在學習高中物理的時候往往會遇到很多關于物理問題，上課覺著什么都懂了，可等到做題目時又無從下手。以至于對于一些意志薄弱、學習方法不對的同學就很難再堅持下來。過早的對物理沒了興趣，傷害了到高中的學習信心。收集整理下面的這幾個問題，是一些同學們的學習疑問，小編做一個統(tǒng)一的回復，有同樣問題的同學，可以仔細看一下。

【問：什么題需要使用力的三角形法則來求解？】

答：受力分析大多用直角坐標投影法來求解，力的三角形法則算是一個補充，在研究三個不在一條直線上的力時，我們優(yōu)先選擇力的三角形法則（結合三角形的幾何圖像）來分析。

尤其是涉及到某個力的大小在變化，或者某個力的方向在發(fā)生變化時。

【問：波動圖像與振動圖像有何區(qū)別？】

答：波動圖像（x-y）是某時刻介質上所有質點的位移情況。

比如，繩子上傳遞的一列波，你在某個時間照張相，這就是其波動圖像。

振動圖像（t-y）是某一質點在不同時間的運動軌跡（位移大小），說白了就是x-t圖像，只不過這個質點是往復運動的，比如單擺。

【問：赤道與北極那一處的加速度大？】

答：北極（或南極）的重力加速度大，赤道附近的重力加速度小。

原因有兩個，其一在于地球是個橢球體，北極距離地心較近，完全一樣的兩個物體，在北極的所受到的萬有引力大，重力加速度就大；其二，重力+向心力=萬有引力，物體在北極附近角速度為零（考慮地球自轉），向心力小，通過公式我們也能看出重力加速度就大。

【問：是動摩擦還是靜摩擦如何判斷？】

答：如果題目中并沒有告訴我們是靜摩擦力還是滑動摩擦力，我們就需要結合題意進行推導（這就是一個考點）。

要采用假設法，先假設兩個物體之間是靜摩擦力作用，可以計算出共同的加速度，并利用加速度，來計算某單獨物體受到的摩擦力大小，看看是否大于兩者間的最大靜摩擦力。

如果小于，那么假設成立，是靜摩擦力。

【問：怎樣在考物理前突擊復習？】

答：高中物理考卷中的難點，主要是綜合，建議同學們考前把知識點梳理清晰，拿出自己的教材，按照里面的目錄，把所有知識默默過一遍。

這樣，你就立刻清楚哪些知識沒有掌握牢了。

此外，就是要把能一起命題的知識點找出來，再翻看一些類似的考題，找出一些命題規(guī)律來，這對你考好物理是非常有幫助的。

以上什么題需要使用力的三角形法則來求解？由小編整理，希望能夠幫助同學解決一些關于物理上的問題，下面是小編關于物理學習方法及技巧的一些經(jīng)驗。

大家應該能夠感覺得到，平時練習的題目很多都差不多的，因為高中物理知識點本身數(shù)量有限。所以，我們要多進行反思總結，要保證之前所做過的題目不再錯。因為在高考的時候，物理試卷上的題目在平時的時候都做過，而且做過不止一遍。如果真正能夠做好反思總結的話，那么物理得滿分也是很輕松的。

說實話，現(xiàn)在的物理考試并沒有很難的題目，至多是和生活實際相聯(lián)系一下下。而聯(lián)系實際的題目往往也并不太難，只不過沒讀題目就嚇倒了一批人。物理考試至少有百分之七八十的題目屬于簡單或中等題，所以對于大多數(shù)人來說，重點還是打好基礎，做好簡單中等題;再說，也只有這些題做好了，才有時間和能力去做所謂的難題。再提醒各位一句：所謂中等難度題，就是稍微復雜一些的簡單題而已。

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