吉林省實驗中學—學年度上學期高試題命題人：高一生物備課組 審題人：林闖第I卷（選擇題，共60分）一、選擇題：本題共40小題，1-20，每小題,1分，21-40，每小題2分，在每小題給出的四個選項中，只有一個選項是符合題目要求的。一分子葡萄糖完全氧化可以生成多少分子ATP （ ）A．35 B．38 C．32 D．24 有氧呼吸第二階段的產物是（ ）A.H2O、CO2、ATP B.H2O、丙酮酸、［H］ C.CO2、ATP、［H］ D.CO2、O2、ATP在有氧呼吸作用過程中，分解水和合成水分別發(fā)生在A.第一階段和第二階段 B.第二階段和第三階段 C.第三階段和第一階段 D.第三階段和第二階段下列生理過程中，釋放能量最多的是（ ）A.葡萄糖氧化分解為CO 2和H 2 O B.葡萄糖分解為酒精和 CO 2 C.葡萄糖分解為乳酸 D.葡萄糖分解為丙酮酸下列哪一組物質的基本組成單位是相同的( )A．動物和植物的遺傳物質 B．動物的肝糖原和抗體C．人的胰島素和性激素 D．植物的纖維素和維生素D運動型飲料可為人體提供水和無機鹽。下列有關生物體內水和無機鹽的敘述，錯誤的是(　　)A．生物體內的生化反應必須在水中進行B．自由水參與體內營養(yǎng)物質和代謝廢物的運輸C．某些無機鹽是組成ATP、RNA和纖維素的必需成分D．無機鹽在細胞內含量很少，主要以離子形式存在，具有維持滲透壓、酸堿度及細胞正常生命活動的功能下列是幾種常見的單細胞生物結構示意圖。有關該組生物的敘述中，錯誤的是(　　)A．一個池塘內所有的①②③④構成了群落 B．具有核膜、核仁的細胞是①②C．圖中④是自養(yǎng)生物 D．②的攝食過程體現(xiàn)了細胞膜具有流動性的特點有關病毒的起源，目前最能被接受的是：生物大分子→細胞→病毒。下列觀點能支持病毒的起源是在細胞產生之后的是(　　)A．所有病毒都是寄生的，病毒離開細胞不能進行新陳代謝B．有些病毒的核酸與哺乳動物細胞DNA某些片段的堿基序列十分相似C．病毒的化學組成簡單，只有核酸和蛋白質兩類分子D．病毒是目前發(fā)現(xiàn)的最簡單的生物將特定的培養(yǎng)基裝入錐形瓶，培養(yǎng)酵母菌。由于操作不慎，培養(yǎng)基受到污染，不僅長出了酵母菌，還長出了細菌和霉菌等微生物。瓶中的一切生物構成了一個（ ） A．種群 B．群落 C．生態(tài)系統(tǒng) D．生物圈下列有關對生命系統(tǒng)的敘述中，不正確的是 （? ）A.代表一定自然區(qū)域相互間有直接或間接聯(lián)系的所有生物及無機環(huán)境是生態(tài)系統(tǒng)層次B.蛋白質和核酸等生物大分子本身也可算作“系統(tǒng)”，但不屬于“生命系統(tǒng)”的層次C.蝗蟲的受精卵，可發(fā)育成完整的蝗蟲個體，因而能獨立進行全部生命活動。D.生命系統(tǒng)每個層次都是“系統(tǒng)”，能完整表現(xiàn)生命活動最基本的“生命系統(tǒng)”是“細胞”有一條多肽鏈，分子式為C69H121O21N25S，將它徹底水解后，只得到下列四種氨基酸：分析推算可知，水解得到的氨基酸數(shù)為（ ）①H2N—CH2—COOH②H2N—(CH2)5 —CH(NH2)—COOH③HS—CH2—CH（NH2）—COOH ④CH3 - CH(CH3 ) - CH(NH2) - COOHA．19個 B．20個C．21個 D．25個如果某海灣水體N、P增加導致富營養(yǎng)化會發(fā)生以下變化，那么其變化的順序是（ ）①水中含氧量下降 ②需氧微生物迅速繁殖 ③水中含氧量增加 ④厭氧微生物迅速繁殖，有機物不徹底分解產生有毒物質⑤浮游藻類等迅速繁衍 ⑥魚類等水生生物死亡①②③⑤④⑥ B．⑤③②①④⑥　　C．⑤①②④③⑥ D ．①③④②⑤⑧代謝旺盛的細胞中，不會上升的是（ ）A．線粒體數(shù)量 B．核DNA數(shù)量 C．自由水比例 D．核糖體數(shù)量研究人員對分別取自4種不同生物的部分細胞進行分析，獲得的結果如下（“＋”表示有，“—”表示無），根據(jù)下表回答問題： 核仁葉綠素葉綠體線粒體中心體核糖體纖維素酶處理甲—＋———＋無變化乙＋——＋＋＋無變化丙＋——＋—＋外層破壞�。�＋＋＋＋＋外層破壞問：甲、乙、丙、丁4種細胞最可能取自下列哪種生物A.乳酸菌、青蛙、水稻、衣藻 B.水綿、青蛙、水稻、衣藻 C.乳酸菌、顫藻、青蛙、水稻 D.顫藻、青蛙、水稻、衣藻 在植物細胞工程中，當原生質體融合成一個細胞后，需要誘導產生細胞壁，參與這一過程的細胞器主要有 (　　)A．線粒體和高爾基體 B．葉綠體和高爾基體C．線粒體和核糖體 D．葉綠體和內質網下圖表示糖類的化學組成和種類，相關敘述正確的是( )A．①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖，它們均可繼續(xù)水解B．①、②均屬還原糖，在加熱條件下與斐林試劑發(fā)生反應將產生磚紅色沉淀C．④、⑤分別為纖維素、肌糖原，二者均貯存能量，可作為貯能物質D．④是植物細胞壁的主要成分，使用纖維素酶可將其破壞取兩種不同的海綿，使其細胞分散成單個，再將它們摻在一起培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)只有同種的細胞才能結合。那么，與此現(xiàn)象有關的結構是 (　　)A．細胞核 B．細胞膜上的磷脂雙分子層 C．細胞膜 D．細胞膜上的糖蛋白用含32P的磷酸鹽的營養(yǎng)液培養(yǎng)動物細胞，一段時間后，下列構成線粒體的哪些結構或化合物不具有放射性 (　　)A．脫氧核糖 B．線粒體內外膜 C．RNA D．線粒體基質人紅細胞的滲透壓與x濃度的食鹽水相當，而浸在y濃度食鹽水中的紅細胞破裂，浸在z濃度食鹽水中的紅細胞收縮。則這三種食鹽水的濃度大小依次為（　）?A．x＞y＞z　　　B．y＞x＞z 　　　C．z＞y＞x　　　 D．z＞x＞y將小麥種子浸泡在紅墨水中10 min后，取出剖開，發(fā)現(xiàn)胚為白色，胚乳為紅色，這說明 ( )A．胚成活，胚乳已死亡 B．胚和胚乳均成活C．胚已死亡，胚乳成活 D．胚和胚乳均死亡右圖所示的滲透裝置中，開始時的液面高度為a，停止上升時的高度為b，若每次停止上升后都將玻璃管中高出燒杯液面的部分吸出，則a、b液面間的高度差與吸出蔗糖溶液的次數(shù)之間的關系是(　　)如圖表示多種植物成熟細胞在不同濃度的蔗糖溶液內質壁分離的百分率，圖中曲線表明這些植物細胞( )??A．細胞液濃度>蔗糖溶液濃度? B．細胞液濃度
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