說(shuō)到學(xué)習(xí)方法，看來(lái)是因人而異的，因?yàn)楦魅说闹橇λ�，包括記�?能力和理解能力都各有千 秋，而且從小學(xué)到初中的長(zhǎng)期學(xué)習(xí)過(guò)程中， 形成了比較難以改變的學(xué)習(xí)習(xí)慣，因此有必要根據(jù)自身的情況選擇適 合自己的學(xué)習(xí)方法。別人介紹的各種方法，如果不考慮自身的特點(diǎn)， 盲目照搬，效果可能適得其反；而事實(shí)上，成績(jī)優(yōu)異者學(xué)習(xí)方法也各 有不同，如果不懂得這個(gè)道理，聽多了會(huì)無(wú)所適從。
但是這并不是說(shuō)就沒有比較統(tǒng)一的方法，因?yàn)楦咧械膶W(xué)習(xí)目標(biāo)比較單 三年的學(xué)習(xí)就是為了三天的高考，此前的階段考和會(huì)考充其量不 過(guò)是熱身而已，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也不是特別繁復(fù)。對(duì)于智力出色的同學(xué)， 應(yīng)該可以比較輕松地取得好的成績(jī)；而智力一般的同學(xué)，只要方法不 出偏差，加以努力，也可以達(dá)成目標(biāo)。
首先談一談我對(duì)高中期間學(xué)習(xí)的一點(diǎn)總體的看法。其實(shí)學(xué)習(xí)之道，不 外乎記憶和理解兩個(gè)方面。針對(duì)高考來(lái)考慮，也是這兩點(diǎn)，有一些內(nèi) 容，是一定要記住的，但是記住了和答出題之間，也還有一定差距， 這考的就是理解的能力了。高中的內(nèi)容并不算太多，如果學(xué)到后面能 夠做到該記住的記住，該弄懂的弄懂，再稍加練習(xí)，火候就差不多了。 以下分科目談一些體會(huì)。
語(yǔ)文。語(yǔ)文是"水磨功夫"， 不是短期突擊就可以奏效的。雖然各種媒 體都在批評(píng)高考語(yǔ)文考得刁 鉆古怪，但是相信大家可以看出這樣的考 試雖然奇怪了一點(diǎn)，但是的 確是很能考量學(xué)生的母語(yǔ)功底的。尤其是 近幾年來(lái)傳聞?wù)Z文考試出題更是靈活，可以看出語(yǔ)文是最難突擊與取 巧的一門功課，從某種意義上來(lái)講，就更加能體現(xiàn)一個(gè)同學(xué)平時(shí)積累 的素養(yǎng)與水平。按照對(duì)癥下藥的原則，要想學(xué)好語(yǔ)言，再高考中取得 較好的成績(jī)，就要再平時(shí)多接觸祖國(guó)語(yǔ)言文字，在日常生活中多琢磨 母語(yǔ)的用法，盡量提升語(yǔ)感，這不是一日之功。平時(shí)做一些有針對(duì)性 的練習(xí)，做完后能夠多思考總結(jié)，在不知不覺間提高母語(yǔ)的水平，看 來(lái)是最重要也是最為行之有效的辦法了。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/gaoyi/9005.html
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