邢臺一中—學年上學期第四次月考高一年級物理試題命題人：張惠波第I卷（選擇題共56分）一、選擇題：（共14小題，每小題4分，共56分。1-8題為單選題，9-14題為多選題。選對的得4分，選不全的得2分，有選錯或不答的得0分）1．物理學中的“質(zhì)點”，是一種理想化模型，研究下列物體的運動時可視為質(zhì)點的是（ ）A．計算輪船在海洋中的航行速度 B．研究車輪邊緣的速度C．研究運動員跳高的過桿動作 D．研究乒乓球的接發(fā)球技術(shù)2．下列說法中正確的是 ( )A．加速度增大，速度一定增大； B．速度改變量△v越大，加速度就越大；C．物體有加速度，速度就增加； D．速度很大的物體，其加速度可以很小3.一個小球從空中自由下落一段距離后，落入淤泥底時速度恰好為零，設(shè)小球在淤泥中加速度恒定，以向下方向為正方向，則下列v-t圖中，正確描寫了小球運動的是（ ）4．一彈簧的兩端各用10N的外力向外拉伸，彈簧伸長了6cm．現(xiàn)將其中一端固定于墻上，另一端用5N的外力來拉伸它，則彈簧的伸長量應(yīng)為（ ）A．6cm B．3cm C．1.5cm D．0.75cm5.如圖所示，物體在水平傳送帶上，隨傳送帶一起向右作勻速運動時，則（ ）A．物體受水平向左摩擦力作用；B．物體不受摩擦力作用；C．物體受水平向右摩擦力作用；D．以上三種情況都有可能。6．同一平面內(nèi)的三個力，大小分別為4N、6N、7N，若三力同時作用于某一物體，則該物體所受三力合力的最大值和最小值分別為（ ）A．17N 3N B．5N 3N C．9N 0 D．17N 07．如圖所示，用AO、BO兩根細線吊著一個重物P，AO與天花板的夾角θ保持不變，用手拉著BO線沿逆時針方向逐漸轉(zhuǎn)向豎直向上方向。在此過程中， BO和AO中張力的大小變化情況是（ ）A、都逐漸變大 B、都逐漸變小 C、BO中張力逐漸變大，AO中張力逐漸變小D、BO中張力先變小后變大，AO中張力逐漸減小到零8．質(zhì)量為M的物體位于粗糙水平桌面上，若有大小為F的作用力，水平拉動物體，它的加速度為a，若拉力為2F時，加速度為a'，則（ ） A a'= 2a B a' 2a Ｄ a'＝a9．關(guān)于物體的運動狀態(tài)和所受合力的關(guān)系，以下說法正確的是（ ）A．物體所受合力為零，物體一定處于靜止狀態(tài)B．只有合力發(fā)生變化時，物體的運動狀態(tài)才會發(fā)生變化C．物體所受合力不為零時，物體的加速度一定不為零D．物體所受的合力不變且不為零，物體的運動狀態(tài)一定變化10．質(zhì)量為m的物體放置在升降機內(nèi)的臺式測力計上，升降機以加速度a在豎直方向上做勻變速直線運動，若物體處于失重狀態(tài)，則(　　)A．升降機加速度的方向豎直向下 B．臺式測力計的示數(shù)減少maC．升降機一定向上運動 D．升降機一定做加速運動11.運動的小球在第1s內(nèi)的位移為lm，在第2s內(nèi)的位移為2m，在第3s內(nèi)的位移為3m，在第4s內(nèi)的位移為4m，下面有關(guān)小球運動的描述，正確的是（ ）A．小球在這4s內(nèi)的平均速度是2.5m/sB．小球在第3s末的瞬時速度是3m/sC．小球在第3s初至第4s末的平均速度是3.5m/sD．小球在這4s內(nèi)做的是勻加速直線運動12．從高空下落的雨滴受到的空氣阻力的大小與其速度的平方成正比．假設(shè)雨滴豎直下落，下列說法正確的有（ ） A．雨滴的加速度越來越大 B．在開始階段，雨滴的加速度越來越小C．雨滴的速度越來越大 D．若高度足夠高，雨滴最后做勻速運動13．在同一高度處間隔t0先后自由釋放兩小球a和b，不計空氣阻力（ ）A．兩球落地時間間隔t0 B．在空中運動時兩球間距越來越大C．在空中運動時兩球速度差越來越大 D．在空中運動時兩球間距保持不變14．如圖所示，光滑斜面CA、DA、EA，三個斜面的傾角分別為60°、45°、30°。物體分別沿三個斜面由頂端從靜止滑到底端，下面說法中正確的是（ ）A．物體沿DA滑到底端時具有最大速率B．物體沿EA滑到底端所需時間最短C．物體沿CA下滑，加速度最大D．物體沿DA滑到底端所需時間最短第II卷（非選擇題共54分）二、填空題（共2小題，每空4分，共20分）15、在探究合力的方法時，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細繩。實驗時，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過兩細繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條。同學們在操作過程中有如下議論，其中對減小實驗誤差有益的說法是__________（填字母代號）A．兩細繩必須等長B．彈簧秤、細繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行C．用兩彈簧秤同時拉細繩時兩彈簧秤示數(shù)之差應(yīng)盡可能大D．拉橡皮條的細繩要長些，標記同一細繩方向的兩點要遠些16．在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中（交流電頻率為50Hz）（1）如圖乙所示是某同學通過實驗得到的一條紙帶，他在紙帶上取A、B、C、D、E、F、G等7個計數(shù)點（每相鄰兩個計數(shù)點之間還有4個點沒有畫出），將毫米刻度尺放在紙帶上。根據(jù)圖乙可知，打下E點時小車的速度為____m/s．小車的加速度為____m／s2。（計算結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字）（2）另一同學在該實驗中根據(jù)得到的實驗數(shù)據(jù)畫出a-F圖線，如圖所示。根據(jù)圖表分析，實驗操作中存在的問題可能是____（填字母序號） A、沒有平衡摩擦力 B、平衡摩擦力時木板傾角過小 C、平衡摩擦力時木板傾角過大 D、小車質(zhì)量太大（3）在探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時，為了直觀判斷二者間的關(guān)系，應(yīng)作出_________圖象。三、計算題（共3小題，共34分）解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟，只寫出最后答案的不能得分。有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位。18．（10分）如圖所示，用與豎直方向成37°角的力F將重力為G=44N的物體推靠在豎直墻上, 物體與豎直墻壁間動摩擦因數(shù)為μ=0.5，要使物體沿墻面勻速下滑，試求F的大小。（sin37°=0.6，cos37°=0.8）17、（12分）一列火車從靜止開始做勻加速直線運動，一人站在第一節(jié)車廂的前端觀察，第一節(jié)車廂通過他歷時t1=2秒，全部車廂通過他歷時t=6秒，設(shè)各節(jié)車廂長度相等，不計車廂間距離。試問:（1）這列火車共有幾節(jié)車廂？（2）最后2秒內(nèi)通過他的車廂有幾節(jié)？（3）最后一節(jié)車廂通過他需多少時間？19．（12分）質(zhì)量為0.2kg的物體，以24m/s的初速度豎直上拋，由于空氣阻力，經(jīng)過2s到達最高點，設(shè)空氣阻力恒定，取g=10m/s2，求：（1）物體上升的最大高度；（2）由最高點落回拋出點所用的時間。邢臺一中—學年上學期第四次月考高一年級物理參考答案1234567891011121314ADBBBDDCCDABACBDABCD15、BD 16.（1）0.20m/s 0.40m/s2 0.02 （2）AB （3）a-17. 【答案】F=40N【解析】：物體受力分析如圖所示，建立水平和豎直坐標系，把F正交分解，由平衡條件可得：N－Fsinθ＝0 Fcosθ+f－G＝0 又因為： f=μN 代入數(shù)據(jù)解得：F=40N18.【答案】(1)9 (2)5 (3)0.4s【解析】（1）設(shè)每節(jié)車廂長度為s，火車共有n節(jié)車廂.則有,,解得n=9（節(jié)）(2) 設(shè)最后2秒內(nèi)通過他的車廂有m節(jié)，則,,解得m=5（節(jié)）（3）設(shè)前8節(jié)車廂通過他需的時間為t8，則，,解得t8=4s ,故最后一節(jié)通過他的時間=t-t8=0.4s19．【答案】（1）24m（2）s【解析】（1）物體上升的加速度大小, 2分最大高度 2分（2）由于空氣阻力,物體向上向下的加速度a是不同的,在向上時有mg+f=ma, f=0.2×12N-0.2×10N=0.4N 2分則下落時的加速度, 2分由可得 2分 2分FfNG河北省邢臺一中高一上學期第四次月考物理試題
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