廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)201—學(xué)年（）高一級(jí)考試生 物 本試卷分選擇題和非選擇題兩部分，共頁，滿分10分，考試用時(shí)90分鐘。注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的姓名、考號(hào)填寫在答題卡上。2．選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案；不能答在試卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在另發(fā)的答題卷各題目指定區(qū)域內(nèi)的相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液．不按以上要求作答的答案無效。4．考生必須保持答題卡的整潔，考試結(jié)束后，將答題卡收回。第Ⅰ卷 選擇題（共分）1．下圖表示人體細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過程，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的4種器官或系統(tǒng)，①②是有關(guān)的生理過程。下列說法錯(cuò)誤的是(　　)A．內(nèi)環(huán)境與Ⅰ交換氣體必須通過肺泡壁和毛細(xì)血管壁B．Ⅱ內(nèi)的葡萄糖通過①進(jìn)入血漿需穿過4層磷脂分子層C．②表示重吸收作用D．Ⅳ表示的器官是皮膚2．班氏絲蟲寄生在人體淋巴管內(nèi)后，常造成人體下肢腫脹，這是由于(　　)A．全身淋巴不能流動(dòng)導(dǎo)致下肢腫脹B．組織間隙積聚液體C．血液中的總量大量增多導(dǎo)致下肢腫脹D．內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)未受到影響3．如圖表示某人從初進(jìn)高原到完全適應(yīng)，其體內(nèi)血液中乳酸濃度的變化曲線，下列對(duì)AB段和BC段變化原因的分析，正確的是 (　　)A．AB段上升是因?yàn)槿顺踹M(jìn)高原，呼吸頻率加快造成的B．BC段下降的原因：一是被血液中的緩沖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為其他物質(zhì)；二是造血功能逐漸增強(qiáng)，紅細(xì)胞數(shù)量增多C．AB段上升是因?yàn)榇硕螘r(shí)間內(nèi)，人體只進(jìn)行無氧呼吸，產(chǎn)生大量的乳酸進(jìn)入血液 D．AB段產(chǎn)生的乳酸，在BC段與Na2CO3反應(yīng)4．在正常情況下，從毛細(xì)血管濾出的液體a，被毛細(xì)血管重吸收的液體b和進(jìn)入毛細(xì)淋巴管的液體c之間的關(guān)系是(　　)A．a(chǎn)＝b　　B．a(chǎn)＝b＋c　　C．a(chǎn)＝c　　D．a(chǎn)>b＋c5．如圖是關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的示意圖，下列相關(guān)說法中，錯(cuò)誤的是(　　)A．甲、乙表示體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)B．三種調(diào)節(jié)方式中，神經(jīng)調(diào)節(jié)占主導(dǎo)地位C．丙、丁可以表示溫度和酸堿度D．內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)不可以變化，否則機(jī)體就不能進(jìn)行正常的生命活動(dòng)6．手偶然碰到針尖時(shí)產(chǎn)生的反應(yīng)是（ ）A．痛和縮手同時(shí)出現(xiàn) B．先感覺到痛，接著縮手．先縮手，接著感覺到痛 D．無法確定先后順序７人的神經(jīng)系統(tǒng)中，有些神經(jīng)細(xì)胞既能傳導(dǎo)興奮，又能合成與分泌激素。這些細(xì)胞位于A．大腦皮層 B垂體 C下丘腦 D脊髓下列對(duì)于神經(jīng)興奮的敘述，錯(cuò)誤的是A．興奮部位細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為膜內(nèi)為正、膜外為負(fù)B．神經(jīng)細(xì)胞興奮時(shí)細(xì)胞膜對(duì)Na+ 通透性增大C．興奮在反射弧中以神經(jīng)沖動(dòng)的方式雙向傳遞D．細(xì)胞膜內(nèi)外K+、Na+ 分布不均勻是神經(jīng)纖維興奮傳導(dǎo)的基礎(chǔ)．如圖表示一反射弧，若在S點(diǎn)處給予一定強(qiáng)度的刺激，則可能發(fā)生的現(xiàn)象有A．感受器產(chǎn)生感覺B．興奮在該神經(jīng)元內(nèi)只向效應(yīng)器單方向傳導(dǎo)C．神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流的流動(dòng)方向與興奮傳導(dǎo)方向一致D．興奮以化學(xué)信號(hào)的形式在神經(jīng)纖維內(nèi)傳導(dǎo)．下圖表示突觸結(jié)構(gòu)，在a、d兩點(diǎn)連接一個(gè)電流表。下列分析不正確的是A．b是神經(jīng)元的軸突末梢B．刺激b點(diǎn)，其膜外電位的變化是正電位→負(fù)電位C．刺激c點(diǎn)，電流表的指針只會(huì)偏轉(zhuǎn)一次 D．若ab=bd，則興奮由a到b和由b到d的傳遞速度相同下列圖中甲是突觸結(jié)構(gòu)，乙是反射弧模式圖，有關(guān)說法不正確的是（　�。〢．甲圖中3的形成與高爾基體有關(guān)，3的內(nèi)容物釋放至5主要生物膜的選擇透過性B．甲圖中神經(jīng)沖動(dòng)從A傳至B，要發(fā)生“電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變C．若切斷乙圖中的c點(diǎn)，則刺激a點(diǎn)后d點(diǎn)會(huì)興奮，e點(diǎn)不會(huì)興奮D．甲圖所示的結(jié)構(gòu)實(shí)際上在乙圖示中有很多 當(dāng)溫度從25℃降至5℃，人體耗氧量、皮膚血流量及腎上腺素分泌量的變化依次為（ ）A．減少、減少、增加 B．增加、增加、減少C．增加、減少、增加 D．增加、減少、減少科學(xué)家在研究甲狀腺代償性腫大時(shí)發(fā)現(xiàn)，將狗甲狀腺的大部分去除，殘留部分不久就會(huì)肥大并恢復(fù)到原來大小，其原因發(fā)生的順序是（ ）①垂體②大腦皮層 ③甲狀腺肥大 ④甲狀旁腺 ⑤促甲狀腺激素 ⑥甲狀腺激素減少A．⑥→①→⑤→③ B．②→①→⑤→③ C．⑥→②→①→③ D．②→①→④→③將蛙的卵巢放入含有蛙垂體提取液的培養(yǎng)液中，同時(shí)檢測某種急速的含量．經(jīng)過一點(diǎn)時(shí)間培養(yǎng)后，再檢測培養(yǎng)液中該激素的含量，發(fā)現(xiàn)該激素含量增加，這種激素是A．促性腺素釋放激素　　　　B．促性腺激素　C．促甲狀腺激素　　　　　D．雌激素1下圖表示人體細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞間的某些信息傳遞機(jī)制的模式圖，圖中箭頭表示信息傳遞的方向。下列有關(guān)敘述正確的是A．如果該圖表示反射弧，則當(dāng)e被切斷時(shí)，刺激a，機(jī)體將沒有感覺B．如果該圖中的a為下丘腦、b為垂體、c為甲狀腺，則c分泌的甲狀腺激素增加到一定程度后，對(duì)a分泌d、b分泌e都具有抑制作用C．如果該圖表示細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的傳遞過程，則d過程只能發(fā)生于細(xì)胞核中D．如果該圖為細(xì)胞免疫過程，則a為吞噬細(xì)胞，b為漿細(xì)胞，c為靶細(xì)胞16．下圖為人體甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)的示意圖，下列敘述中錯(cuò)誤的是（）A．甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)患者激素分泌③過多B．缺碘時(shí)激素①和②濃度都高于正常水平C．圖中共有3處箭頭表示負(fù)反饋調(diào)節(jié)D．垂體還能分泌與激素③有相似生理效應(yīng)的激素1下面關(guān)于下丘腦功能的敘述正確的是①大量出汗后，下丘腦分泌的抗利尿激素增加②寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素，促進(jìn)甲狀腺的活動(dòng)來調(diào)節(jié)體溫③下丘腦是體溫調(diào)節(jié)的高級(jí)中樞，在下丘腦產(chǎn)生冷覺和熱覺④血糖低時(shí)，下丘腦通過有關(guān)神經(jīng)的作用，可以促進(jìn)腎上腺和胰島A細(xì)胞的分泌活動(dòng)⑤內(nèi)環(huán)境滲透壓的增高，使下丘腦某部位產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)傳至大腦皮層產(chǎn)生渴覺A．①②③　B．②③④　C．②④⑤　　　D．①④⑤1關(guān)于特異性免疫和非特異性免疫的敘述中，不正確的是 （ ）A．發(fā)生非特異性免疫的結(jié)構(gòu)主要是皮膚、黏膜、吞噬細(xì)胞等，發(fā)生特異性免疫的結(jié)構(gòu)是機(jī)體的免疫系統(tǒng)B．非特異性免疫先天就有，作用范圍廣；特異性免疫后天形成，作用范圍小，針對(duì)性強(qiáng)C．特異性免疫是在非特異性免疫的基礎(chǔ)上形成的D．非特異性免疫是在特異性免疫的基礎(chǔ)上形成的圖表示人體某種免疫過程。下列有關(guān)敘述正確的是 ( )A圖中細(xì)胞A是效應(yīng)淋巴細(xì)胞 B．該防線能防御多種病原體C．該過程屬于特異性免疫 D．該過程是人體免疫的第三道防線．下列物質(zhì)中，不屬于抗原的是 （ ）A．癌細(xì)胞 B．侵入體內(nèi)的病毒 C．移植的異體組織或器官 D．對(duì)某種疾病有抗性的丙種球蛋白．依次屬于（1）流感病毒侵入人體時(shí)，有時(shí)可作用于紅細(xì)胞，使紅細(xì)胞成為靶細(xì)胞，導(dǎo)致體內(nèi)產(chǎn)生抗紅細(xì)胞抗體，這種抗體也可對(duì)正常紅細(xì)胞發(fā)生作用，引起紅細(xì)胞裂解，稱為溶血性貧血 （2）美國有一免疫功能異常的兒童，不能接觸任何病原體。少量病菌亦可導(dǎo)致嚴(yán)重發(fā)病 （3）某人一吃海鮮就出現(xiàn)嚴(yán)重的腹瀉。 （ ）①過敏反應(yīng) ②自身免疫病 ③免疫缺陷A．②③① B．①③② C．①②③ D．③①②．關(guān)于右圖的說法不正確的是 （ ）A．該圖表示體液免疫過程 B．細(xì)菌、病毒和牛奶都可能成為1C．與產(chǎn)生2有關(guān)的細(xì)胞器有：核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等D．丁可以保持對(duì)1的記憶功能．效應(yīng)B細(xì)胞是由B細(xì)胞和記憶細(xì)胞分化而來的，分化的原因有 （ ）①T細(xì)胞把抗原呈遞給B細(xì)胞 ②抗原直接刺激B細(xì)胞 ③抗原刺激記憶細(xì)胞 ④B細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂 A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④．有關(guān)艾滋病的敘述中，正確的是 （ ）A．傳染途徑是注射、輸血、握手等 B．HIV的潛伏期較短 C．可以是一種先天性疾病 D．患者基本喪失一切免疫功能．自身免疫病和過敏反應(yīng)的共同點(diǎn)是 （ ）A．具有傳染性 B．都能導(dǎo)致組織損傷 C．屬于免疫過強(qiáng) D．對(duì)體外物質(zhì)的反應(yīng)．（ ）A．在果實(shí)的細(xì)胞分裂和細(xì)胞伸長時(shí)期生長素濃度較高B．在果實(shí)生長發(fā)育的各個(gè)階段，生長素起主導(dǎo)作用C．在果實(shí)成熟時(shí)，果實(shí)中含量升高的激素有乙烯和脫落酸D．在果實(shí)生長發(fā)育過程中多種植物激素共同協(xié)調(diào)起作用27．下列有關(guān)植物激素的說法，正確的是A． 生長素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸都是以極性運(yùn)輸方式進(jìn)行B． 脫落酸的主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟C． 生產(chǎn)啤酒時(shí)，用赤霉素處理大麥，可以降低成本D． 植物激素直接參加細(xì)胞內(nèi)的代謝活動(dòng)．．科學(xué)家溫特做了如下實(shí)驗(yàn)：把切下的燕麥尖端放在瓊脂塊上，幾小時(shí)后，移去胚芽鞘尖端，將瓊脂塊切成小塊。再將經(jīng)處理過的瓊脂塊放在切去尖端的燕麥胚芽鞘一側(cè)，結(jié)果胚芽鞘會(huì)朝對(duì)側(cè)彎曲生長。但是，如果放上的是沒有接觸過胚芽鞘尖端的瓊脂塊，胚芽鞘則既不生長也不彎曲。該實(shí)驗(yàn)證明了生長素只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端造成胚芽鞘彎曲的刺激是某種化學(xué)物質(zhì)生長素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸胚芽鞘會(huì)彎向光源生長．關(guān)于植物激素的敘述，正確的是A．植物激素是由植物體內(nèi)的內(nèi)分泌腺合成、分泌的微量有機(jī)物B．植物的向光性可以說明生長素能促進(jìn)植物的生長C．乙烯能促進(jìn)果實(shí)的成熟，所以在幼嫩的果實(shí)中含量較多D．細(xì)胞分裂素能促進(jìn)細(xì)胞的分裂和細(xì)胞的伸長，所以在莖尖、根尖含量較多．如圖所示是燕麥胚芽鞘受到單側(cè)光照射的情況，下列敘述最不可能發(fā)生的是 A廣東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物
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