——度第一學期期末考試試題高一年級物理試題（卷）試題說明：本套試題共100分，答題時間：90分鐘一、選擇題（1－8題為單選題，每題3分，共24分， 9－12題為多選題，每題4分，共16分）1、下列單位中，屬于國際單位制（SI）中基本單位的是（　�。〢、牛頓　　 B、厘米　　 C、千克　　 D、焦耳2．某航母跑道長200m飛機在航母上滑行的最大加速度為6m/s2，起飛需要的最低速度為50m/s。那么，飛機在滑行前，需要借助彈射系統(tǒng)獲得的最小初速度為（ ）A.5m/s B.10m/s C.15m/sD.20m/s3．做勻減速直線運動的物體經(jīng)4s后停止，若在第1s內(nèi)的位移是14m，則最后1s的位移是（ ）A．3.5m B．2m　　　 C1m　　　　　 D．0A．兩個物體間有彈力就一定有摩擦力 B．運動的物體不可能受到靜摩擦力的作用C．力是使物體運動的原因 D．木塊放在桌面上受到向上的支持力，這是由于桌面發(fā)生微小形變而產(chǎn)生的5．關(guān)于力的合成與分解，下列說法正確的是（ ）A．合力與分力是等效替代關(guān)系，都同時作用在物體上B．合力一定小于每一個分力。C．當已知合力，和其中一個分力，則分解的結(jié)果可能是無數(shù)D．已知合力和兩個分力的方向，分解結(jié)果是唯一的 6．在水平桌面上疊放著木塊P和Q，用水平力F推Q，使P、Q兩木塊一起沿水平桌面勻速滑動，如圖所示，以下說法中正確的是A．P受3個力，Q受6個力 B．P受4個力，Q受6個力C．P受2個力，Q受5個力 D．P受2個力，Q受4個力7．關(guān)于慣性，下列說法中正確的是 （ ）A．物體只有靜止或做勻速直線運動時才有慣性B．物體只有受外力作用時才有慣性C．物體的速度大時慣性大 D．慣性是物體的固有屬性，其大小僅與物體質(zhì)量有關(guān)8．如圖所示，把球夾在豎直墻壁AC和木板BC之間，不計摩擦，設球?qū)�墻壁的壓力大小為F1，對木板的壓力大小為F2，現(xiàn)將木板BC緩慢轉(zhuǎn)至水平位置的過程中（ ）A．F1、F2都增大 B．F1增加、F2減小C．F1減小、F2增加 D．F1、F2都減小9．物體在三個共點力作用下保持靜止狀態(tài)，已知其中兩個力的大小分別是F1=7N， F2=9N，則第3個力F3的大小可能是（ ）A．1N B．7N C．11N D．17N 10．如圖所示，木塊放在粗糙的長木板上，放在粗糙水平地面上，在水平恒力作用下，以速度向左勻速運動，該過程中水平彈簧秤的示數(shù)穩(wěn)定為。下列說法中正確的是 （ ）A. 木塊受到的靜摩擦力大小等于TB.木板向左勻速運動的速度越大所需的拉力越大C. 若用2F的力作用在木板上，木塊受到的摩擦力的大小等于TD. 若木板以2a的加速度運動時，木塊受到的摩擦力大小等于T11．用一輕繩將小球P系于光滑墻壁上的O點，在墻壁和球P之間夾有有一矩形物塊Q。P、Q均處于靜止狀態(tài)，則下列相關(guān)說法正確的是（ ）A.P物體受4個力 B.Q受到3個力C.若繩子變長，繩子的拉力將變小D.若繩子變短，Q受到的靜摩擦力將增大12、如圖，一條足夠長的水平傳送帶自左向右以速度v勻速運行，現(xiàn)將一個木箱無初速地放在傳送帶的最左端，木箱與傳送帶動摩擦因數(shù)為μ，則（　　）A、木箱立刻跟隨傳送帶做勻速運動B、木箱的最大速度為vC、動摩擦因數(shù)μ越大，木箱達到最大速度的時間越長D、摩擦力為動力二、實驗題（13題6分，14題8分，共14分）13、(6分)在共點力合成的實驗中,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出力的圖示,如圖所示。圖上標出了F1、F2、F、F′四個力,其中 (填上述字母)不是由彈簧秤直接測得的。若F與F′的 基本相等, 基本相同,說明共點力合成的平行四邊行定則得到了驗證。14．（8分）某同學設計了一個探究加速度a與物體所受合力F及質(zhì)量m關(guān)系的實驗，圖（a）為實驗裝置簡圖。（交流電的頻率為50Hz）（1）圖（b）為某次實驗得到的紙帶，根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為 m/s2。（保留二位有效數(shù)字）（2）為了用細線的拉力表示小車受到的合外力，實驗操作時必須首先________________.（3）下列做法正確的是　 �。ㄌ钭帜复�號）A．調(diào)節(jié)滑輪的高度，使牽引木塊的細繩與長木板保持平行B．在調(diào)節(jié)木板傾斜度平衡木塊受到的滑動摩擦力時，將裝有砝碼的砝碼桶通過定滑輪拴木塊上C．實驗時，先放開木塊再接通打點計時器的電源D．通過增減木塊上的砝碼改變質(zhì)量時，不需要重新調(diào)節(jié)木板傾斜度（4）在實驗過程中改變砝碼盤中砝碼的數(shù)量，多次重復測量，在某次實驗中根據(jù)測得的多組數(shù)據(jù)可畫出a—F關(guān)系圖線（如圖所示）. 此圖線的AB段明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是（ ）A．小車與軌道之間存在摩擦B．導軌保持了水平狀態(tài)C．砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量太大D．所用小車的質(zhì)量太大三、計算題（共46分）15、(10分)如圖所示，在傾角為θ的光滑斜面上，一質(zhì)量為m的球被豎直板擋住，求：（1）球?qū)�擋板和斜面的壓力大�。唬?）撤去擋板后小球的加速度．16.（12分）如圖所示，一質(zhì)量為6kg的物塊，置于水平地面上．物塊與地面的動摩擦因數(shù)為0.5，然后用兩根繩分別系在物塊的A點和B點，A繩水平，B繩與水平面成37°，已知sin37°=0.6，cos37°=0.8，g取10m/s2（1）逐漸增大B繩的拉力，直到物塊對地面的壓力恰好為零，則此時A繩和B繩的拉力分別是多大？（2）將A繩剪斷，為了使物塊沿水平面做勻速直線運動，在不改變B繩方向的情況下，B繩的拉力應為多大？17.（12分）如圖所示，質(zhì)量為2kg的物體放在水平地板上，在F1=4N的水平拉力作用下，沿地板恰好能勻速運動．若改用F2=10N的力沿水平方向拉此物體使它由靜止開始運動，求：（1）此物體的加速度；（2）F2作用4s時物體運動的速度大�。�18．（12分）如圖甲所示為一風力實驗示意圖．開始時，質(zhì)量為m=1 kg的小球穿在固定的足夠長的水平細桿上，并靜止于O點．現(xiàn)用沿桿向右的恒定風力F作用于小球上，經(jīng)時間t1=0.4 s后撤去風力．小球沿細桿運動的v-t圖象如圖乙所示(g取10 m/s2) ．試求：（1）小球沿細桿滑行的距離；（2）小球與細桿之間的動摩擦因數(shù)；（3）風力F的大小．第 4 頁 共 4 頁F1FF′F2O甲乙21v/(m/s)t/s1.20.80.4O陜西省榆林實驗中學——學年高一第一學期期末考試物理試題（無答案）
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/gaoyi/820389.html

相關(guān)閱讀：高一物理下冊《超重和失重》練習題及答案