阜新市高級中學2015----2014學年上學期第三次月考高一試題歷 史考試時間：90分鐘 滿分：100分單項選擇題（共30小題，每題2分，共60分）1、右圖所示的漫畫反映的近代以來英國國王統(tǒng)治的特點是 A．“統(tǒng)而不治” B．“君權神授” C．首相對國王負責 D．國王掌握行政權．在布魯塞爾舉行的歐盟領導人峰會上，英國首相卡梅倫拒絕了法、德兩國領導人提出的修改歐盟條約要求，實際上行使了否決權�？�梅倫回到英國后可能發(fā)生的情況是A．英國女王要求其辭職B．議會對其進行質詢C．英國選民啟動對其彈劾機制D．內閣拒絕卡梅倫的決定西方國家的“三權分立”并不是什么神秘的東西，中國兒童游戲中的“錘子、剪刀、布”是同一原理，即一物降一物。你認為該說法A．正確，說出了三權分立的實質B．貼切，講出了三者之間相互制約的關系C．不妥，三者之間不是單向制約的關系D．不妥，三者之間是相互交錯的關系Dropping the Pilot（俾斯麥 下臺）》（1890年）非常有名。根據(jù)德國當時的法律，免去俾斯麥職務的應該是：A．帝國皇帝 B．內閣成員 C．帝國議會 D．聯(lián)邦議會 6、英國、美國、法國、德國等西方國家，自17世紀以來經(jīng)過一個多世紀的努力奮斗，終于制訂了適合于自己國家特點的憲法，其具有的共同點在于：①確立了與原來社會性質不同的社會制度　 ②建立了資產(chǎn)階級君主立憲制�、鄢墒斓馁Y產(chǎn)階級代議制　 ④開始了資產(chǎn)階級專政的議會制度A．①③ B．①④ C．②④ D．②③7、英、法、美、德等國的代議制各有特點，但核心思想是一致的，即資產(chǎn)階級通過設立議會把國家的立法權力掌握在自己手中。下列對近代西方議會的解讀，正確的是：A．英國“光榮革命”確立了議會制 B．美國1787年憲法規(guī)定總統(tǒng)對國會負責C．法國總統(tǒng)有權解散參、眾兩院 D．德意志帝國皇帝主宰議會8、“兩個魔鬼勝過一個圣人”是一句英國格言，典型地說明了民主憲政的特點。憲政就是讓兩個魔鬼友好地相處并相互制約，把惡作劇減少到最低的程度。這說明資產(chǎn)階級代議制的核心是A．內閣是最高權力機構 B．權力的制約與平衡C．提高國民的整體素質 D．全體公民均應參政陳旭麓在《近代中國的新陳代謝》中指出：“這場戰(zhàn)爭對中國人來說是一塊界碑，它銘刻著中世紀古老的社會在炮口逼迫下趕往近代的最初的一步�！边@場戰(zhàn)爭是A．鴉片戰(zhàn)爭 B．第二次鴉片戰(zhàn)爭 C．甲午中日戰(zhàn)爭 D．八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭A．洪秀全B．洪仁?C．孫中山D．李鴻章14、馬克思說：“推動這次大爆炸（太平天國運動）的毫無疑問是英國的大炮�！毕铝欣斫庹�確的是：A、太平天國運動反對鴉片戰(zhàn)爭中清政府的賣國行為B、鴉片戰(zhàn)爭激化了中國社會矛盾，導致太平天國運動爆發(fā)C、鴉片戰(zhàn)爭是太平天國爆發(fā)的根源D、太平天國運動以反對外國侵略為宗旨15、洪仁?在《資政新篇》中主張“外國有禁賣子為奴之例。家貧賣子，只顧眼前之便，不思子孫永為人奴，大辱祖考……故準富者請人雇工，不得買奴，貽笑外邦�！睆牟牧现锌芍�洪仁?主張A.消除社會不平等現(xiàn)象 B.發(fā)展資本主義雇傭關系C.實現(xiàn)社會的共同富裕 D.樹立良好的對外形象Ａ．鴉片戰(zhàn)爭 Ｂ．第二次鴉片戰(zhàn)爭 Ｃ．甲午中日戰(zhàn)爭 Ｄ．八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭18、《辛丑條約》的簽定標志著中國完全淪為半殖民地半封建社會，這主要是指A．中國封建自然經(jīng)濟完全解體 B.中國政治主權完全喪失 C.中國清政府完全成為列強統(tǒng)治中國的工具 D.中國的領土完全為列強所瓜分 19、《南京條約》、《馬關條約》和《辛丑條約》內容的共同點有 ①割占中國領土 ②清政府巨額賠款 ③開埠通商 ④劃定使館界 ⑤允許在通商口岸租地設廠A．①②③④⑤　 　 B．①②③④　　 　C．②③ 　　D．②20、時人記載：“若紙煙，若小眼鏡，甚至洋傘、洋襪，用者輒置極刑。曾有學生六人倉皇避亂，因身邊隨帶鉛筆一支，洋紙一張，途遇團匪搜出，亂刀并下，皆死非命�！边@實質上反映了義和團運動:A．盲目排外 B．具有愛國主義精神 C．反對生活西化 D．主張實施平均主義21、民國三年，戴季陶遇見一個老農，因戴氏身著日本服裝，老農遂問其國籍。戴稱“予中華民國人也”。老農“忽作驚狀，似乎不解中華民國為何物者”。當戴氏告訴老農“你也是中華民國人”時，老農茫然恍然，連聲說：“我非革命黨，我非中華民國人。”此現(xiàn)象反映出A. 老農非常畏懼日本人B. 辛亥革命影響有限C. 袁世凱實行高壓統(tǒng)治. 老農在調侃戴季陶五四運動90周年前夕，《人民論壇》雜志以如何理解五四精神為主題，進行了一次專題調研。調研結果如右圖所示。你認為在對于五四精神的理解上40.2%的受訪者最可能選擇的是A．愛國精神B．民主精神C．科學精神D．創(chuàng)新精神井岡山革命根據(jù)地的建立與鞏固，其意義在于A、 是土地革命時期開始的標志 B、開辟了C、是中國共產(chǎn)黨獨立領導武裝斗爭的開端D、確立了黨對軍隊的絕對領導盧溝橋事變后不久，日本侵略者故伎重演，在侵略華北的同時，把戰(zhàn)火燒到A．淞滬會戰(zhàn)B．太原會戰(zhàn)C．徐州會戰(zhàn)D．武漢會戰(zhàn)A．國民革命時期 B．國共十年對峙時期 C．抗日戰(zhàn)爭時期 D．解放戰(zhàn)爭時期29、1948年底，著名的建筑學大師梁思成先生曾寫信給中共中央，提出要盡可能地保護中華民族珍貴的歷史文化遺產(chǎn)，如故宮、頤和園、雍和宮等。據(jù)所學知識判斷，這與當時正在進行的哪一戰(zhàn)役有直接關系A．遼沈戰(zhàn)役? B．平津戰(zhàn)役C．淮海戰(zhàn)役? D．渡江戰(zhàn)役A.辛亥革命、南昌起義、一屆人大B.武昌起義、五四運動、三大戰(zhàn)役C.南昌起義、遵義會議、三大戰(zhàn)役D.中共一大、遵義會議、中共十一屆三中全會二、材料解析題（2小題，共40分）31、（18分）閱讀下列材料，回答問題材料，回答問題(1)結合所學知識概述以孫中山為代表的資產(chǎn)階級革命黨人為推翻專制政體所進行的艱苦卓絕斗爭的事例。(2)結合所學知識分析為什么材料二說“辛亥革命開創(chuàng)了完全意義上的近代民族民主革命”？(3)依據(jù)材料三分析說明，為什么說“沒有辛亥革命，就沒有五四運動”？(4)材料四與材料二的評價是否矛盾？你如何理解材料四對中華民國成立的評價？—20：BDCDA 21—25：BABAB 26---30：BADBC31、（1）資產(chǎn)階級革命（或：光榮革命）（1分）；《權利法案》（1分）（2）君主立憲制、（2分）聯(lián)邦制共和制（2分）。種族歧視（2分）保存奴隸制度（2分）（3）分別是指：民主共和制，總統(tǒng)制。（2分）（4）方式：議會改革（2分）。內涵：自由、平等、民主、和平。（任兩點得4分）32、(1)建立資產(chǎn)階級革命政黨——中國同盟會；提出民主革命思想——三民主義；發(fā)動武裝起義——武昌起義；建立革命政權——中華民國。(2)辛亥革命結束了中國兩千多年的君主專制制度，建立資產(chǎn)階級共和國，使人民獲得了一些民主、自由權利。(3)辛亥革命解放了人們思想，成為五四運動爆發(fā)的思想基礎；辛亥革命后，資本主義經(jīng)濟得到發(fā)展，無產(chǎn)階級力量壯大，為五四運動爆發(fā)提供階級基礎。(4)不矛盾。由于資產(chǎn)階級的軟弱性和妥協(xié)性，辛亥革命并沒有完成反帝反封建的任務，中國半殖民地半封建的社會性質沒有政變，革命果實被袁世凱竊取。1遼寧省阜新市高級中學2015——2015學年度高一上學期第三次月考歷史試卷
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