一（21分）1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音都正確的一項(xiàng)是（3分）A．黏合（nián） 羅布泊（pō） 百舸爭(zhēng)流（?ě）B．模樣(mú) 黑??（qū） 酒闌燈?(xiè)C．田塍(chén) 什剎海（chà） 鎩羽而歸(shā)D．顛簸(bǒ) 差不多（chà） 按捺不住(nài)2．下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全都正確的一項(xiàng)是（3分）A．搖曳 愧殺 嚙噬 費(fèi)寢忘食 B．橫輻 戰(zhàn)栗 抑或 容銷(xiāo)金鏡C．文身 悠邈 逃遁 恪盡職守 D．犄角 不啻 慵賴(lài) 窮困潦倒3．依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（1）長(zhǎng)江流域，無(wú)疑也是中華民族文化的 之一。（2）人與祖國(guó)的復(fù)雜關(guān)系，需要我們用一生去思索，而要真正體悟崇高的愛(ài)國(guó)情感，則 ________需要思考， 需要我們付諸行動(dòng)。（3）不要以為這兩個(gè)問(wèn)題 。中國(guó)與西方文化資源的互補(bǔ)，或許可以為21世紀(jì)的人類(lèi)文明提供許多新的發(fā)展思路。A．發(fā)源地 既/也 無(wú)足輕重 B．發(fā)祥地 不僅/更 無(wú)足輕重C．發(fā)源地 不僅/更 舉足輕重 D．發(fā)祥地 既/也 舉足輕重【答案】B【解析】試題分析：此題既考查了近義詞辨析又考查了虛詞的使用。發(fā)源地，河流開(kāi)始流出的地方；發(fā)祥地，4．下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一項(xiàng)是（3分）A．因?yàn)闆](méi)有明確的法律規(guī)定教育投入的責(zé)任和合理的分配比例，所以地方政府傾向偏重于將資金投入到生產(chǎn)性的公共項(xiàng)目中。B．浙江省在考生填報(bào)高考志愿時(shí)，施行填報(bào)平行志愿。此舉大大提高了考生的錄取率，受到考生和家長(zhǎng)的好評(píng)。C．未來(lái)的教育不僅要更加尊重人自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，而且未來(lái)的醫(yī)療事業(yè)也會(huì)更加重視人自身權(quán)益的保障和維護(hù)。D．水資源短缺嚴(yán)重制約著我國(guó)西部廣大地區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和生態(tài)建設(shè)的發(fā)展，做好水的開(kāi)源節(jié)流工作是西部大開(kāi)發(fā)成功的關(guān)鍵之一。5．根據(jù)語(yǔ)意，填入空白處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）一個(gè)人不論偉大還是平凡，只要他順應(yīng)自己的天性，找到了自己真正喜歡做的事，并且一心把自己喜歡做的事做得盡善盡美，他在世界上就有了牢不可破的家園。于是，他不但會(huì)有足夠的勇氣去承受外界的壓力，而且會(huì)有足夠的清醒來(lái)面對(duì)形形色色的機(jī)會(huì)的誘惑。 。A．我們當(dāng)然有理由懷疑，這樣的一個(gè)人是否能夠獲得生活的充實(shí)和心靈的寧?kù)o。B．我們當(dāng)然沒(méi)有理由懷疑，這樣的一個(gè)人既是偉大的成功者又是平凡的幸福者。 C．我們當(dāng)然沒(méi)有理由懷疑，這樣的一個(gè)人必能獲得生活的充實(shí)和心靈的寧?kù)o。D．我們當(dāng)然有理由懷疑，這樣的一個(gè)人到底是偉大的成功者還是平凡的幸福者�！敬鸢浮緾【解析】試題分析：C項(xiàng)是緊承前句“不但會(huì)有足夠的勇氣去承受外界的壓力，而且會(huì)有足夠的清醒來(lái)面對(duì)形形 6．仿照例句，以“冬天”為描寫(xiě)對(duì)象，寫(xiě)一段話。(3分)例句：有人感嘆秋天，因?yàn)樗氖捤�，仿�?a href='http://m.yy-art.cn/shanggan/' target='_blank'>傷感和落寞的人生；有人贊美秋天，因?yàn)樗母唛�，猶如沉穩(wěn)而博大的胸懷。仿寫(xiě)： 【答案】示例：有人感嘆冬天，因?yàn)樗拿C殺，仿佛冷酷而悲涼的社會(huì)；有人贊頌冬天，因?yàn)樗臐?．補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。（任選三小題。3分）�！拘☆}1】指點(diǎn)江山， ， （毛澤東《沁園春?長(zhǎng)沙》）【小題2】 ，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾， 。（蘇軾《赤壁賦》）【小題3】肴核既盡， 。 ，不知東方之既白。（蘇軾《赤壁賦》）【小題4】 ，朽木不折； ，金石可鏤（荀子《勸學(xué)》）【小題5】 ，師不必賢于弟子。 ，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，如是而已。（韓愈《師說(shuō)》）二（19分）閱讀下面的文言文，完成后面題目。始得西山宴游記柳宗元自余為?人，居是州，恒惴栗。其隙也，則施施而行，漫漫而游，日與其徒，上高山，入深林，窮回溪，幽泉怪石，無(wú)遠(yuǎn)不到。到則披草而坐，傾壺而醉。醉則更相枕以臥，臥而夢(mèng)。意有所極，夢(mèng)亦同趣。覺(jué)而起，起而歸。以為凡是州之山水有異態(tài)者，皆我有也，而未始知西山之怪特。今年九月二十八日，因坐法華西亭，望西山，始指異之。遂命仆過(guò)湘江，緣染溪，斫榛莽，焚茅?，窮山之高而止。攀援而登，箕踞而遨，則凡數(shù)州之土壤，皆在衽席之下。其高下之勢(shì)，岈然洼然，若垤若穴，尺寸千里，攢蹙累積，莫得遁隱�？M青繚白，外與天際，四望如一。然后知是山之特立，不與培?為類(lèi)。悠悠乎與顥氣俱，而莫得其涯；洋洋乎與造物者游，而不知其所窮。引觴滿(mǎn)酌，頹然就醉，不知日之入。蒼然暮色，自遠(yuǎn)而至，至無(wú)所見(jiàn)而猶不欲歸。心凝形釋?zhuān)c萬(wàn)化冥合。然后知吾向之未始游，游于是乎始。故為之文以志。是歲，元和四年也。 【小題1】對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（3分）A．漫漫而游 漫：隨意 B．窮回溪 窮：盡C．箕踞而遨 遨：觀賞 D．故為之文以志 志：記【小題2】下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法，都相同的一項(xiàng)是（3分）A．則施施而行 吾嘗終日而思矣B．窮山之高而止 蚓無(wú)爪牙之利C．醉則更相枕以臥 ?以為輪D．游于是乎始 生乎吾前【小題3】下列對(duì)文章的概括和分析不正確的一項(xiàng)是（3分）A．文章開(kāi)頭先寫(xiě)以前對(duì)永州異山秀水的游覽，表明這些幽泉怪石給作者帶來(lái)精神的愉悅和解脫，以此作為鋪墊來(lái)比照映襯西山之游不同于以往。B．文中兩次寫(xiě)滿(mǎn)酌而醉，第一次反映作者單調(diào)乏味的生活及苦悶抑郁的內(nèi)心感受，第二次表現(xiàn)作者感到從未有過(guò)的快慰，前后構(gòu)成對(duì)比。C．作者雖然幾乎走遍了永州的奇山異水，但當(dāng)他發(fā)現(xiàn)西山之時(shí)，欣喜之情溢于言表，文題“始得”點(diǎn)明此游之意義，并以“始與未始”結(jié)構(gòu)全文。D．作者對(duì)西山特立之貌的描寫(xiě)賦予了自己卓爾不群的人格和恢弘遠(yuǎn)大的志向，西山即我，我即西山，達(dá)到了物我合一的境界。【小題4】用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分）（1）自余為?人，居是州，恒惴栗。（2）蒼然暮色，自遠(yuǎn)而至，至無(wú)所見(jiàn)而猶不欲歸。閱讀下面這首詩(shī)歌，完成后面題目。（6分）曉至湖①上清?厲鶚出郭曉色微，臨水人意靜。水上寒霧生，彌漫與天永。折②葦動(dòng)有聲，遙山淡無(wú)影。稍見(jiàn)初日開(kāi)，三兩列舴艋。安得學(xué)野鳧，泛泛逐清景③。 （選自《清詩(shī)選》）[注]①湖：杭州西湖。 ②折：彎曲。③景：影�！拘☆}1】畫(huà)線句運(yùn)用了哪些修辭方法？請(qǐng)加以解說(shuō)（2分）【小題2】這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人哪些思想感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（4分）三（20分）閱讀下面的文章，完成后面題目。年輕時(shí)應(yīng)該去遠(yuǎn)方肖復(fù)興①寒假的時(shí)候，兒子從美國(guó)發(fā)來(lái)一封E-mail，告訴我他要利用這個(gè)假期，開(kāi)車(chē)從他所在的北方出發(fā)到南方去，并畫(huà)出了一共要穿越的11個(gè)州的路線圖。出發(fā)后的第三天，他從得克薩斯州的首府奧斯汀打來(lái)電話，興奮地對(duì)我說(shuō)，那里有寫(xiě)過(guò)《最后一片葉子》的作家歐?亨利的博物館，而在昨天經(jīng)過(guò)孟菲斯城時(shí)，他參謁了搖滾歌星貓王的故居。②我羨慕他，也支持他，年輕時(shí)就應(yīng)該去遠(yuǎn)方漂泊。漂泊，會(huì)讓他見(jiàn)識(shí)到他沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)的東西，讓他的人生半徑像水一樣蔓延得更寬更遠(yuǎn)。③我想起有一年初春的深夜，我獨(dú)自一人在西柏林火車(chē)站等候換乘的火車(chē)，寂靜的站臺(tái)上只有寥落的幾個(gè)候車(chē)的人，其中一個(gè)像是中國(guó)人。我走過(guò)去一問(wèn)，果然是，他是來(lái)接人。我們閑談起來(lái)，我知道了他是從天津大學(xué)畢業(yè)到這里學(xué)電子的留學(xué)生。他說(shuō)了這樣的一句話，雖然已經(jīng)過(guò)去了十多年，我依然記憶猶新：“我剛到柏林的時(shí)候，兜里只剩下了10美元�！本褪菓汛е鴥H僅的10美元，他也敢于出來(lái)闖蕩。我猜想得到他為此所付出的代價(jià)，異國(guó)他鄉(xiāng)，舉目無(wú)親，餐風(fēng)宿露，漂泊是他的命運(yùn)，也成就了他的性格。④我也想起我自己，在比兒子還要小的年紀(jì)，驅(qū)車(chē)北上，跑到了北大荒，自然吃了不少的苦。北大荒的“大煙炮兒”一刮，就先給了我一個(gè)下馬威，天寒地凍，路遠(yuǎn)心迷，仿佛已經(jīng)到了天外，漂泊的心如同斷線的風(fēng)箏，不知會(huì)飄落到哪里。但是，它讓我見(jiàn)識(shí)到了那么多的痛苦與殘酷的同時(shí)，也讓我觸摸到了那么多美好的鄉(xiāng)情與故人，而這一切，不僅譜就了我青春的曲線，也成了我今天難忘的回憶。⑤沒(méi)錯(cuò)，年輕時(shí)心不安分，不知天高地厚，想入非非，把遠(yuǎn)方想像得那樣好，才敢于外出漂泊。而漂泊不是旅游，肯定是要付出代價(jià)的，品嘗人生的多一些滋味，也絕不是如同冬天坐在暖烘烘的星巴克里啜飲咖啡的一種味道。但是，也只有年輕時(shí)才有可能去漂泊。漂泊，需要勇氣，也需要年輕的身體和想象力，便收獲了只有在年輕時(shí)才能夠擁有的收獲，和以后你年老時(shí)的回憶。人的一生，如果真的有什么事情叫做無(wú)愧無(wú)悔的話，在我看來(lái)，就是你的童年有游戲的歡樂(lè)，你的青春有漂泊的經(jīng)歷，你的老年有難忘的回憶。⑥青春，就應(yīng)該像是春天里的蒲公英，即使力氣單薄、個(gè)頭又小，還沒(méi)有能力長(zhǎng)出飛天的翅膀，也要借著風(fēng)力飄向遠(yuǎn)方：哪怕是飄落在你所不知道的地方，也要去闖一闖這未開(kāi)墾的處女地。這樣，你才會(huì)知道世界不再只是一扇好看的玻璃窗；你才會(huì)看見(jiàn)眼前不再只是一堵堵心的墻；你也才能夠品味出，日子不再只是白日里沒(méi)完沒(méi)了的堵車(chē)、夜晚時(shí)沒(méi)完沒(méi)了的電視劇。⑦我想起泰戈?duì)栐凇缎略录防飳?xiě)過(guò)的詩(shī)句：“只要他肯把他的船借給我，我就給它安裝一百只槳，揚(yáng)起五個(gè)或六個(gè)或七個(gè)布帆來(lái)。我絕不把它駕駛到愚蠢的市場(chǎng)上去……我將帶我的朋友阿細(xì)和我做伴。我們要快快樂(lè)樂(lè)地航行于仙人世界里的7個(gè)大海和13條河道。我將在絕早的晨光里張帆航行。中午，你正在池塘洗澡的時(shí)候，我們將在一個(gè)陌生的國(guó)王的國(guó)土上了。”那么，就把自己放逐一次吧，就借來(lái)別人的船張帆出發(fā)吧，就別到愚蠢的市場(chǎng)去，而先去漂泊遠(yuǎn)航吧。只有年輕時(shí)去遠(yuǎn)方漂泊，才會(huì)擁有這樣充滿(mǎn)泰戈?duì)柾挵愕慕?jīng)歷和收益，那不僅是他書(shū)寫(xiě)在浙江省杭州十四中2015-2016學(xué)年高一上學(xué)期期中試題（語(yǔ)文）
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