高一語文
（時間:150分鐘 滿分:150分）
第1卷（ 共42分）
一、：（27分，每小題3 分）
1. 下列詞語中加點字讀音有誤的一項是（ ）
A、岳麓山（ lù） 寥廓（ kuò） 上闋（ què） 遒勁（jìng ）
B、沁園春（ qìn） 長篙（ gāo） 漫溯（ sù） 青荇（ xìng ）
C、佚之狐（ yì） 碾米（ niǎn） 謁見（ yè） 目眩（ xuàn）
D、饗士卒（xiǎng） 鯫生（zhōu） 頹圮（ pǐ） 彘肩（ zhì）
2．下列詞或短語中，沒有錯別字的一項是( )
A．啜泣 激濁揚清 磅礴 浪遏飛舟
B．寥落 含蓄隱誨 竟相 清澈晶瑩
C．急燥 荊棘叢生 惺忪 長歌擋哭
D．通輯 崢嶸歲月 彳亍 苦悶詛喪
3. 下面各句成語使用正確的一句是（ ）
A. 他寫稿子常常文不加點，字走龍蛇，簡直使人無法卒讀。
B. 或者是他們飽漢不知餓漢饑，不知道民工等著這錢去治病救命，等著這錢給兒子交學費。
C. 我收到一封國外來信，上面的郵票不脛而走，不知被哪個集郵迷撕去了。
D. 在這場足球比賽中，我校隊員前仆后繼，大顯身手，終于取得了勝利。
4．下列各句中，沒有語病的一句是（ ）
A. 能否實現(xiàn)四個現(xiàn)代化，關鍵在于科學技術起決定作用。
B. 通過期中考試，使我們認識到了與先進班級的差距。
C. 2004 年雅典奧運會上，中國女排經(jīng)過努力拼搏，終于再次問鼎奧運會冠軍寶座。
D. 我們的邊防戰(zhàn)士無時無刻不在保衛(wèi)著祖國。
5．下列句中加點的詞語，解釋正確的一項是( )
A．且貳于楚也 (從屬二主) 晉軍函陵 (駐扎軍隊)
B．何厭之有 (厭倦) 焉用亡鄭以陪鄰 (增加)
C．若毒之乎 (怨恨)微夫人之力不及此 (地位低下)
D．焉用亡鄭以陪鄰 (為什么) 若舍鄭以為東道主 (認為)
6.下列句子中不含通假字的一項是（ ）
A．失其所與，不知 秦王還柱而走
B．愿伯具言臣之不敢倍德也 卒起不意
C．張良出，要項伯 燕王誠振怖大王之威
D．越國以鄙遠，君知其難也 若屬皆且為所虜
7．下列各組句子中，加點詞的意義相同的一項是（ ）
A．諸郎中執(zhí)兵,皆陳殿下 恐懼不敢自陳
B．君安與項伯有故 故遣將守關者,備他盜出入與非常也
C．殺人如不能舉 今亡亦死，舉大計亦死
D．微夫人之力不及此 微太子言，臣愿得謁之
8．與“函封之”中的“函”字活用情況相同的一項（ ）
A．夜縋而出 B．若亡鄭而有益于君
C．太子遲之 D．其人居遠未來
9．與“以其無禮于晉”句式相同的一項（ ）
A．是寡人之過也 B．而燕國見陵之恥辱除矣
C．夫晉，何厭之有 D．燕王拜送于庭
二、 下面的文字，完成10—12題。（9 分，每小題3 分）
理想的能源——氫
化石能源有石油、天然氣、煤炭、以及以鈾為基本燃料的核能等，其資源有限，終將枯竭。同時，這些能源又導致了嚴重的環(huán)境問題。這就迫使人們尋找新的能源。
氫能是新能源中比較理想的。實質(zhì)上，它是一種二次能源，可從各種能源中轉(zhuǎn)換而來。它燃燒后只生成水，且能量密度高，使用方便。隨著制氫和氫技術的迅速發(fā)展，它將成為21世紀能源的重要組成部分。
發(fā)展中的新型制氫技術，將主要考慮：硫化氫制氫、低電耗電解水制氫、生物化學制氫、等離子化學制氫、太陽能和原子能制氫。
氫能應用前景十分廣闊，如，摻氫汽車，是以金屬氫化物為貯氫材料，利用汽車發(fā)動機的余熱，可使貯氫材料釋放氫氣；還有一種全氫汽車，這兩種汽車均能在高速公路上行駛。在飛機上試用氫燃料也已獲得成功。此外，氫燃料電池應用于航天器、潛艇和其他運輸工具也是很方便的。
大型燃料電池發(fā)電站已開始商業(yè)化。由于燃料電池的基本原理是電解制氫的逆反應，制氫與燃料電池可與大型電廠、水電站共同組成儲能與共同負荷相補的供電系統(tǒng)，電多時制氫，電缺時用氫能供給燃料電池發(fā)電，這將是今后理想的電力工業(yè)組合。
此外，在民用能源，如炊事、供暖、空調(diào)等方面，氫能也有廣闊的發(fā)展前景。
10．人們認為氫能比較理想，是因為（ ）
Ａ．它是清潔而持久的能源。 Ｂ．它是可以再生的能源。
Ｃ．它便于制取和貯存。 Ｄ．它的應用前景比較廣闊。
11．摻氫汽車在燃料的使用上，其特點是（ ）
Ａ．既可燃燒汽油，又可燃燒氫氣。
Ｂ．既可貯存氫氣，又可燃燒氫氣。
Ｃ．可同時燃燒汽油和氫氣。
Ｄ．它解決了貯氫與釋放氫的難題。
12．“理想的電力工業(yè)組合”指的是（ ）
Ａ．制氫廠與氫燃料電池廠組成相補的供電系統(tǒng)。
Ｂ．制氫、燃料電池廠與大型電廠、水電站組成相補的供電系統(tǒng)。
Ｃ．制氫廠與電池廠組成相補的供電系統(tǒng)。
Ｄ．電解制氫廠與發(fā)電廠組成相補的供電系統(tǒng)。
三、 下面文言文，完成13-14題：（6分，每小題3 分）
千金市骨
古之君人○1有以千金求千里馬者，三年不能得。涓人○2言于君曰：“請求之�！本仓�，三月得千里馬。馬已死，買其首五百金，反以報君。君大怒曰：“所求者生馬，安事○3死馬而捐五百金？”涓人對曰：“死馬且市之五百金，況生馬乎？天下必以王為能市馬，馬今至矣！”于是，不能期年，千里之馬至者三。
(選自《戰(zhàn)國策?燕策一》）
注釋：○1君人：君主。 ○2涓人：宦官。 ○3安事：何用
13.下列選項解釋錯誤的一項是（ ）
A．安事死馬而捐五百金（花費） B.死馬且市之五百金（尚且）
C. 涓人對曰（回答） D.天下必以王為能市馬(市場)
14.與下列例句中加點詞的意思相同的一項是（ ）
例：有以千金求千里馬者
A. 天下必以王為能市馬 B.屠暴起，以刀劈狼首
C．焉用亡鄭以陪鄰 D.越國以鄙遠
第Ⅱ卷（非選擇題 共108分）
四、（28分）
15．將文言閱讀材料中畫線的句子譯為現(xiàn)代漢語（12分）
（1）越國以鄙遠，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰? 鄰之厚，君之薄也。（4分）
（2）微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁。（4分）
（3）君遣之，三月得千里馬。馬已死，買其骨五百金，反以報君。（4分）16. 閱讀下面一首詩，回答問題：（5分）
落 葉
西風贈給我落葉一片
一片枯萎了的生命
枯黃的落葉
無愧地笑著——
她把濃綠
贈給了果的紅暈
她把青春
織進了樹的年輪
（1）這首詩運用 、 的手法塑造了“落葉”的形象。（2分）
（2）它啟示讀者： 。（3分）
17. 名句（10分）
①書生意氣， 。 （《沁園春?長沙》）
②今又重陽， 。 （《采桑子?重陽》）
③大行不顧細謹， 。 （《鴻門宴》
④滿載一船星輝， 。 （《再別康橋》）
⑤ ，壯士一去兮不復還。 （《荊軻刺秦王》）
⑥不在沉默中爆發(fā)， 。 （《記念劉和珍君》）
⑦她靜默地遠了，遠了， ，走盡這雨巷。（《雨巷》）
⑧今者項莊把劍舞， 。 （《鴻門宴》）
⑨若不闕秦， ? （《燭之武退秦師》）
⑩ ，屈指行程二萬。 （《清平樂?六盤山》）
五、（11分）
閱讀下面的文段，完成18——21題
夏感
梁衡
（1）充滿整個夏天的是一個緊張、熱烈、急促的旋律，好像爐子上的一鍋冷水在逐漸泛泡、冒氣而終于沸騰了一樣，山坡上的芊芊細草漸漸滋成一片密密的厚發(fā)，林帶上的淡淡綠煙也凝成一堵黛色長墻。輕飛曼舞的蜂蝶不多見了。卻換來煩人的蟬兒，潛在樹葉間一聲聲地長鳴。火紅的太陽烘烤著一片金黃的大地，麥流翻滾著，撲打著遠處的山、天上的云，撲打著公路上的汽車，像海浪涌著一艘艘的艦船。金色主宰了世界上的一切，熱風浮動著飄過田野，吹送著已熟透了的麥香。那春天的靈秀之氣經(jīng)過半年的積蓄，這時已釀成一種磅礴之勢，在田野上升騰，在天地間升騰。夏天到了。
（2）夏天的色彩是金黃的。按繪畫的觀點，這大約有其中的道理。春之色為冷的綠，如碧波，如嫩竹，貯滿希望之情；秋之色為
熱的赤，如夕陽，如紅葉，標志著事物的終極。夏正當春華秋實之間，自然應了這中性的黃色——收獲之已有而希望還未盡，正是一個承前啟后、生命交替的旺季。你看，麥子剛剛割過，田間那挑著七八片綠葉的棉苗、那朝天舉著喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前進的瓜秧，無不迸發(fā)出旺盛的活力。這時它們已不是在春風微雨中細滋漫長，而是在暑氣的蒸騰下，蓬蓬勃發(fā)，向秋的終點作著最后的沖刺。
（3） 夏天的旋律是緊張的，人們的每一根神經(jīng)都被繃緊。你看田間那些揮鐮的農(nóng)民，彎著腰，流著汗，只是想著快割，快割；麥子上場了，又想著快打，快打。他們早起晚睡亦夠苦了，半夜醒來還要聽聽窗紙，可是起風了；看看窗外，天空可是遮上了云。麥子打完，該松一口氣了，又得趕快去給秋苗追肥、澆水�！疤锛疑匍e月，五月人倍忙”，他們的肩上挑著夏秋兩季。
（4） 遺憾的是，歷代文人不知寫了多少春花秋月，卻極少有夏的影子。大概，春日溶溶，秋波澹澹；而夏呢，總是浸在苦澀的汗水里。有閑情逸致的人，自然不喜歡這種緊張的旋律。我卻想大聲贊美這個春與秋之間的黃金的夏季。
18. 文章第1自然段是一段景物，從全文看，作者的寫作意圖是（2分）
答： （不超過20個字）
19. 用一句話概括第2段文字的主要意思。（3分）
答： （不超過30個字）
20. 在第3自然段中作者寫道“半夜醒來還要聽聽窗紙，可是起風了；看看窗外，天空可是遮上了云�！边@一細節(jié)的作用。（3分）
答： （不超過20個字）
21. 作者在第（4）自然段中寫道：“而夏呢，總是浸在苦澀的汗水里�！奔热蝗绱耍髡邽槭裁催�“想大聲贊美這個春與秋之間的黃金的夏季”呢？請你闡明理由。（3分）
答： 。（不超過35個字）
六、語言應用（ 10分）
22．某餐館的廣告詞是“好吃，您告訴大家；不好吃，您告訴我們�！边@兩句話看似挺自信，但仔細想想，這樣說顯得餐館對自己的飯菜質(zhì)量仍沒有十分把握。請稍作修改，增強該餐館對自己的飯菜質(zhì)量的自信。（3分）
23．依次填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當?shù)囊唤M是（3分）
我那美麗的白蝴蝶呀！我那勇敢的白蝴蝶呀！它試了幾次，終于一躍而起，展翅飛翔 ， ， ， 。
①活潑伶俐地在我的周圍翩翩飛舞一陣
②像一片小小的雪花
③愈飛愈遠，消失不見了
④又向清明如洗的空中冉冉飛去
A.②①④③ B.①④②③
C.①②④③ D.②④①③
24．下面是一首題為《門》的詩歌。請在橫線上補寫有關詩句。要求想象合理，或與相關句子一致。（4分）
詩人說：花朵把春天的門推開了，
① ，
② ，
飛雪把冬天的門推開了。
我說：勤勞把貧困的門推開了，
堅韌把苦難的門推開了，
③ ，
④ 。
七、25. 讀下面的材料，按要求。( 60分)
在濟南文化西路西首，一位老人弓著腰艱難地推著三輪車，車上滿載著在街頭撿來的紙箱和塑料瓶。老人名叫孫發(fā)菊，今年72歲，她和95歲的母親董寶英住在濟南市民族醫(yī)院后面的平房里。一位72歲的老太太為了供養(yǎng)自己九旬的母親，靠上街頭巷尾拾荒維持生計。
（《濟南時報》）
請根據(jù)以上材料，聯(lián)系生活實際，引出一個有意義的話題，自定立意，自選文體，自擬標題，寫一篇不少于800字的文章。
高一語文期中考試參考答案
1.D （鯫zōu）
2.A (B誨—晦 竟—競 C燥—躁 擋—當 D輯—緝 詛—沮)
3.B （A 文不加點：形容寫文章很快，不用涂改就寫成。B 飽漢不知餓漢饑：比喻不能設身處地為有困難的人著想 C 不脛而走：沒有腿卻能跑，形容傳布迅速。應為不翼而飛。D 前仆后繼：常形容不怕犧牲，英勇前進。）
4. D （A 項“能否”表示兩項，而“關鍵”只表示一項，對應不周到；B 沒有主語，C “問鼎”與“寶座”不搭配，可改成“登上”。）
5、A （B“厭”是“滿足”，C“微”是“如果沒有”，D“以為”是“以之為”的省略。）
6．D（A 知與智 還與環(huán) B 倍與背 卒與猝 C要與邀 振與震）
7．D（A排列 陳述 B 老交情 所以 C 全 發(fā)動 D 如果沒有）
8．A（A名詞用作狀語 B使動用法 C意動用法 D形容詞用作名詞 ）
9．D （A判斷句 B被動句 C賓語前置 D介詞結構后置 ）
10. A[第一段列舉了其他能源的兩大弊端——有限和破壞環(huán)境，而氫能“比較理想”的原因也正在于“持久”和“清潔”B、C兩項不是氫能的本質(zhì)特征D項太籠統(tǒng)。]
11. C[“摻氫”意味著使用汽油的同時，又利用“余熱”使貯氫材料釋放出氫氣作為汽車的又一“能源”。]
12. D[根據(jù)第五段最后所述“……電多時制氫，電缺時用氫能發(fā)電……”，可見“制氫廠” 必須用“電”，所以選D。至于發(fā)電廠可以是多種能源：水力、火力等，符合原文中的“諸能與共，負荷相補”的意思。]
13．D(“市”作動詞，譯成“買”)
14．B（A項，“以”是“認為” B項，“以”譯為“用”C項，“以”為連詞D項，“以”譯為“把”）
15．（1）譯：越過別國而把遠地當做邊邑，您知道這是困難的，為什么要滅掉鄭國而給鄰國增加土地呢？領國的實力雄厚了，您秦國的實力也就相對削弱了。（“鄙”1分意動用法；“亡”1分，使動用法；“陪”1分譯成“增加”）
（2）譯：假如沒有那個人的支持(我)是不會到達今天的地步。依靠別人的力量又反過來損害他，這是不仁道的。 （“微”1分，譯為“假如沒有”；“因”1分，譯為“依靠”；“敝”1分，譯為“損害”）
（3）譯：君主派他出去買千里馬。三個月后他買到了千里馬，可馬已經(jīng)死了，他用五百兩金子來了那馬頭，返回向君主報告。（“遣”1分，譯為“派”；“反”通“返”，返回；“首”1分，譯為“頭”）
16．（1）擬人 象征 （2分）（2）無私奉獻的人生即是無愧的人生（4分）
17. 名句（10分）
①揮斥方遒 ②戰(zhàn)地黃花分外香 ③大禮不辭小讓 ④在星輝斑斕里放歌 ⑤風蕭蕭兮易水寒 ⑥就在沉默中滅亡 ⑦結著愁怨的姑娘 ⑧其意常在沛公也 ⑨將焉取之 ⑩不到長城非好漢
18．鋪敘夏季的來臨，為贊美夏季做鋪墊。
19．夏天是收獲之已有希望還未盡、生命交替的旺季。
20． 突出“人們每一根神經(jīng)都被繃緊”，或突出夏天的生活緊張的特點。
21． 因為人們在這個浸在苦澀汗水的季節(jié)里收獲著希望，又播種著新的希望。
22．不好吃，您告訴大家；好吃，您告訴我們。（根據(jù)語意給分，言之有理即可。）
23．B（“雪花”的比喻是為了說明“消失不見”的，因此②③句應該相連）
24．①綠葉把夏天的門推開了 ②果實把秋天的門推開了
③真誠把關愛的門推開了 ④理解把隔閡的門推開
文言翻譯
古代的國君，有一個想用千金買千里馬的，（尋求）了三年也沒有得到。
（一個）近侍之臣（對國君）說：“請讓我去尋求千里馬吧�！眹汕菜プ鲞@件事。過了三個月尋到了千里馬，（但是）馬已經(jīng)死了，（近侍之臣）用五百金買下了這匹千里馬的骨頭，返回向國君報告。
國君大怒，說：“（我）所想尋求的是活著的馬，怎么用五百金買了一匹死千里馬？”
近侍之臣回答說：“死的千里馬尚且用五百金來買，何況生馬呢？天下（的人）一定認為國王您能有交易千里馬的誠意，千里馬很快就要到了。”
果然，不出一年，千里馬到了很多
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/gaoyi/59865.html
相關閱讀：2013年高一上學期期中考試語文試題（有答案）