蘇教版 45分鐘堂達(dá)標(biāo)測試（十八歲和其他）
筑基達(dá)標(biāo)
1．下列加點字的注音，全部正確的一項是（ �。�
A．炫耀（xuàn） 涉獵（shè） 怪癖（pǐ） 初露（lòu）
B．枝椏（y�。� 溺愛（nì） 晨曦（xī） 蓬萊（péng）
C．蠻橫（hèng） 感觸（chǔ） 茁壯（zhuó） 寵愛（chǒng）
D．說教（shuō） 桉樹（ān） 甫�。╢ǔ） 純真（cún）
提示：A項，“初露”的“露”讀“l(fā)ù”；C項，“感觸”的“觸”讀“chù”；D項，“純真”的“純”讀“chún”。
答案：B
2．下列詞語中有錯字的一項是（ ）
A．鞭策 沉湎 急燥 意猶未足
B．惆悵 詫異 抹煞 引吭試啼
C．瑣碎 迷惘 遨游 容銷金鏡
D．眷戀 懊悔 翱翔 壯志消殘
提示：A項，燥—躁。
答案：A
3．填入下面句中橫線上的關(guān)聯(lián)詞正確的一項是（ �。�
（1）我像其他的父母一樣， 極端同情你 不能不鼓勵你， 鞭策你盡全力去爭取這一場殘酷競爭的勝利。
（2）我從小喪父，沒有享受過父愛，也沒有機(jī)會服從或反抗父親�！ �， 對于溫柔慈祥的母愛，我 曾犯過盲目反抗的錯誤。
A．雖然 也 甚至 因此 即使 也
B．雖然 卻 甚至 但是 即使 也
C．雖然 卻 甚至 因此 所以 也
D．盡管 也 甚至 所以 即使 也
提示：突破口在第四個空，只能是轉(zhuǎn)折關(guān)系，所以選“但是”，答案是B項。
答案：B
4．下列句子中有語病的一項是（ �。�
A．現(xiàn)在你正為準(zhǔn)備大專聯(lián)考而深感讀書之苦，我像其他的父母一樣，雖然極端同情你卻不能不鼓勵你，甚至鞭策你盡全力去爭取這一場殘酷競爭的勝利。
B．孩子，現(xiàn)在你是十八歲了，你告訴我把自己比作什么?
C．想起一手托著你的身體，一手為你洗澡的去日；想起你吵鬧不睡，我抱著你在走廊上行走半夜的情景。
D．我讀過一個父親因?qū)⒆訜o端 發(fā)脾氣，傷了孩子的心，而事后深表懊悔的。
提示：B項“你告訴我把自己比作什么”有歧義。
答案：B
5．中作者多次回憶了兒子成長過程中的點點滴滴，這些回憶的用意是什么？
用意有二：一是深切表達(dá)了父親對兒子的成長發(fā)自肺腑的關(guān)愛之情，二是喚起兒子對父母的理解與尊重。
6．的主旨是寫一位父親對兒子的關(guān)心和鼓勵，第三節(jié)題目為“讀書的苦與樂”，內(nèi)容寫的是“兒子讀書時的苦”與“父親讀書時的樂”，這些內(nèi)容是否偏離了主旨？為什么？
不偏離。因為敘寫“父親讀書時的樂”是為 了強(qiáng)調(diào)對兒子的同情與愧疚之情，從而更加突出了對兒子的關(guān)心和愛護(hù)，并且為下作鋪墊。
7．根據(jù)意概括怎樣才能改變“兩代人的矛盾”？
作者告訴孩子，兩代人之間可能都會犯些錯誤，重要的是相互理解與尊重，是“父與子”之間不斷的交流與了解。
綜合應(yīng)用
一、理解
下面的字，完成8～10題。
“父與子”時常被看作是對立的兩方，意味著思想的沖突，觀念的差異，新與舊的不同，進(jìn)步與保守的矛盾。下一代往往在下意識中受到這流行觀念的影響，好像一開始便必然處在與上一代對立的地位。孩子，我希望我們不致有這么令人不愉快的關(guān)系。其實，在這“兩代的矛盾”中，許多做父母的“錯”，都依然是出自于愛——縱使是自以為是的愛。你也許聽過、讀過父母干涉兒女婚姻一類的故事，譬如反對愛女嫁給窮小子等等，無論你如何指責(zé)這一類的行為，你依然不能抹煞它根本的動機(jī)——關(guān)懷子女的幸福。
在“兩代的矛盾”中，可能有一部分是于父母的愚昧和落伍，但也有一部分是出自下一代對父母經(jīng)驗的無條件否定，出自年輕人的盲目反抗與追求“成熟”、“獨立”的急躁。不過，一切悲劇的造成，都由于父母與子女間有時不能像朋友般地把問題攤出談?wù)�，大家盡可能地過一種較隨便的、不拘束的、較多接觸的共同生活。東東，美國作家勞倫斯著有一本叫做《我的 父親》的書（你可以在我的書架上找到），在他的里，他父親一樣犯有許多惹兒女煩厭的“嚴(yán)父”怪癖。但是，就因為他們父子彼此多了點“友情”和理解，兩代間的關(guān)系充滿了和諧的快樂。孩子，我從小喪父，沒有享受過父愛，也沒有機(jī)會服從或反抗父親。但是，即使對于溫柔慈祥的 母愛，我也曾犯過盲目反抗的錯誤。等到了解 “可憐天下父母心”的深情時，已是后悔莫及!
孩子，我可能有許多錯誤，你也可能有許多錯誤，可是，希望你踏進(jìn)“反抗”的年齡時，能夠避免流行的“父與子”觀念的感染，避免摭拾一些概念、術(shù)語，輕率地對父母下評斷。而我，當(dāng)你 踏進(jìn)“反抗”的年齡時，能夠?qū)δ銈儭跋乱淮庇懈畹牧私馀c同情，在思想上不至于老舊得太追不上屬于你的時代。
孩子，我真希望你們兄妹，把父母看作可以談心的知己，讓我們共享你們的喜樂，分擔(dān)你們的煩惱。
8．第二段中作者為什么把“成熟”“獨立”這兩個詞加上引號？
提示：加引號表示一種否定的態(tài)度。
參考答案：作者把“成熟”“獨立”這兩個詞加上引號，更加體現(xiàn)作者所要表達(dá)的人 年輕時追求成熟、獨立的那種盲目性。
9．“兩代的矛盾”形成的原因有哪些？
提示：抓下面這些關(guān)鍵語句思考概括：“‘父與子’時常被看作是對立的兩方，意味著思想的沖突，觀念的差異，新與舊的不同，進(jìn)步與保守的矛盾。下一代往往在下意識中受到這流行觀念的影響，好像一開始便必然處在與上一代對立的地位”，父母在思想上“老舊得太追不上屬于你的時代”，“下一代對父母經(jīng)驗的無條件否定，出自年輕人的盲目反抗與追求‘成熟’、‘獨立’的急躁”，“一切悲劇的造成，都由于父母與子女間有時不能像朋友般地把問題攤出談?wù)劇薄?br /> 參考答案：①受到流行觀念的影響。②父母的愚昧和落伍。③子女的盲目與急躁。④兩代之間缺乏溝通，缺少平等和理解。
10．怎樣才能改變“兩代的矛盾”？
提示：根據(jù)意概括回答。
參考答案：作者告訴孩子，兩代人之間可能都會犯些錯誤，重要的是相互理解與尊重，是“父與子”之間不斷的交流與了解。
二、語言運(yùn)用
11．在保留原意的前提下，把下面幾個短句改為語意連貫、字簡潔的一個長句。
①我國自行研制的第一艘載人飛船被命名為“神舟”五號。②中國航天科技集團(tuán)研制了“神舟”五號。③北京時間十月十五日上午九時，我國第一艘載人飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空。
提示：注意“中國航天科技集團(tuán)研制”“我國第一艘載人飛船……發(fā)射升空”“北京時間十月十五日上午九時”“在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心”。共4個要點。
參考答案：中國航天科技集團(tuán)研制的我國第一艘載人飛船——“神舟”五號，于北京時間十月十五日上午九時，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空。（或?qū)r間狀語、地點狀語提前。）
12．下面的字是一位在外的學(xué)子寫的“母親節(jié)的祝�！�，請你根據(jù)它的內(nèi)容縮寫一條凝練而生動的手機(jī)短信。（不能抄錄原句子進(jìn)行簡單組合，不得超過30個字。）
五月的第二個星期天，這是屬于您的日子，媽媽，節(jié)日快樂!
雖然在這里，我說什么您也不會聽見，但我還是要說，媽媽，我愛您。是您給了我生命，是您讓我明白人世間的道理，是您在我最需要的時候給了我最深切的關(guān)懷，也是您在平日瑣碎的生活中照顧我的一切。如果我對您的愛是一滴水，那么您給予我的就是整個海洋；如果我對您的愛是春日里的一片新綠，那么您給予我的就是朗朗春天里所有溫暖的陽光�！罢l言寸草心，報得三春暉”，我不知用什么報答您無私的愛。
親愛的媽媽，在您放飛我的時候，也請您保存我的愛，相信在離別之后不久，就會有永遠(yuǎn)的相聚。不論何時何地，您始終是我最牽掛的人，始終是我心中最圣潔最溫暖的守護(hù)神，相信我始終需要您，需要您的擁抱、愛撫和關(guān)心!
等到那一天，我學(xué)成歸，我能獨立撐起一片真正屬于自己的天空，媽媽，到時我會讓您驕傲，并且為此而快樂!或許，你要的，也不過如此。
提示： 壓縮以后的短信應(yīng)該包含母親對“我”和“我”對母親兩個方面的內(nèi)容。
參考答案：媽媽為我操 勞無限，恩重如；我愿媽媽驕傲快樂，一生平安。
三、寫作訓(xùn)練
13．閱讀下面一則材料，根據(jù)要求。
云雀見麻雀整天在樹枝上跳跳去，就問：“麻雀太太，你為什么不飛得高一點呢?”
麻雀斜著眼睛瞟了它一眼，說：“難道我還飛得不高嗎?你瞧瞧公雞!”
“公雞伯伯，你為什么不飛得高一點呢？”公雞驕傲地在房頂上邁著八字步，反問：“難道我還飛得不高嗎?你瞧瞧鵪鶉!”
“你為什么不飛得高一點呢，鵪鶉姐姐?”鵪鶉奮力從草尖上飛過去，得意地對云雀說：“難道我還飛得不高嗎?你瞧瞧癩蛤蟆!”
后，云雀遇見雄鷹，便向雄鷹請教：“雄鷹叔叔，你為什么飛得那么高呢?”“不，不!”雄鷹謙虛地說，“離藍(lán)天，我還差得遠(yuǎn)呢!”
這則寓言故事中的麻雀、鵪鶉、雄鷹對自己所飛的高度有著不同的認(rèn)識，你對“高度”又有怎樣的認(rèn)識呢?
請以“高度”為話題，寫一篇不少于800字的。自定立意，自選體，自擬標(biāo)題。所寫內(nèi)容必須在話題范圍之 內(nèi)。
答案：（略）
回顧展望
14．2010遼寧 閱讀下面一則寓言，用一個精練而深刻的語句總結(jié)其寓意。（不超過10個字。）
螃蟹媽媽對兒子說：“我的孩子，你別再橫爬了，直爬多好看啊!”小螃蟹回答說：“好媽媽，一點兒不假。如果你教我直爬，我一定能學(xué)著做。”螃蟹媽媽用了各種方法嘗試直爬都不行，于是她才明白起初那樣要求孩子有多愚蠢。
提示：抓住中間“如果你教我直 爬，我一定能學(xué)著做”這一句概括其含意。
參考答案：身教勝于言教。
15．2010安徽 在下面兩種情境下，用語最得體的一組是（ �。�
【情境1】某同學(xué)的發(fā)言超時了，你作為主持人，需要終止他的發(fā)言。
【情境2】某同學(xué)正在發(fā)言，你作為主持人，需要插話，想打斷他。
A．對不起，已經(jīng)超時了。
你停一下，我說兩句。
B．對不起，已經(jīng)超時了。
不好意思，我打斷一下。
C．已經(jīng)超時了，對不起。
不好意思，我打斷一下。
D．已 經(jīng)超時了，對不起。
你停一下，我說兩句。
提示：從說話者的身份、對對方的尊重、說話時應(yīng)該有的語氣等方面考慮。
答案：B
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