通訊員商風(fēng)麗報道：“我為什么要這么辛苦地學(xué)習(xí)？每天的學(xué)習(xí)就是上課加做題，有什么意思呢 高中語文？”……昨日，崇仁路小學(xué)舉行“讀書?自信?成才暨弘揚(yáng)和培育民族精神專題報會”，邀請香港國際教科院教授彼得?海洋，就如何克服厭學(xué)情緒，與廣大學(xué)生和家長進(jìn)行了交流。

近日，武漢市教科院一份調(diào)查問卷顯示：有60%的孩子有厭學(xué)的情緒，其中小學(xué)三四年級學(xué)生最容易厭學(xué)。從調(diào)查問卷中可以看出，厭學(xué)已成為一個普遍問題，而且學(xué)生厭學(xué)的年齡越來越提前。

　　據(jù)了解，以往，初中生有厭學(xué)情緒的較多，年齡大多在11?14歲之間，原因主要是上了中學(xué)以后，學(xué)習(xí)科目多，學(xué)習(xí)時間長，學(xué)習(xí)壓力大。那么，現(xiàn)在學(xué)生的厭學(xué)年齡為何提前？

　　彼得?海洋教授認(rèn)為，小學(xué)階段是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵期。如今，由于激烈的學(xué)習(xí)競爭有由初中向小學(xué)轉(zhuǎn)移的趨勢，導(dǎo)致部分學(xué)生因成績跟不上，受到來自家長的壓力、責(zé)怪，從而產(chǎn)生厭學(xué)情緒。另外，由于性格原因，有些學(xué)生人際關(guān)系差，受到同學(xué)和老師的冷落，于是感到在學(xué)校沒意思。也有的學(xué)生沒有正確的學(xué)習(xí)動機(jī)，不知道為什么學(xué)，對學(xué)習(xí)失去興趣。

　　彼得?海洋教授建議：首先，通過積極鼓勵和欣賞，讓學(xué)生充分了解自我，認(rèn)識自我，建立自信；其次，讓孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，從而改變學(xué)習(xí)態(tài)度，使學(xué)習(xí)成績得到一定的提高；第三，對不善與人相處的學(xué)生，要讓他通過訓(xùn)練，學(xué)會關(guān)愛他人，建立良好的人際關(guān)系。

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