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高考決勝,從高一開始——2008年秋季新高一課程招生簡(jiǎn)章
送走一屆高三,新高一又要開學(xué)了。畢竟高一不同于初中,有不少學(xué)生可能有很多的困惑。也聽到很多家長(zhǎng)在談,怎么我的孩子初中學(xué)習(xí)成績(jī)很好,到了高中怎么一落千丈呢?這其中原因有很多,其中最重要的一條是孩子們不能盡快的適應(yīng)高中生活。如何盡快適應(yīng)高中生活呢,下面的方法,或許對(duì)新的高中學(xué)生有所啟迪。
1.樹立高中生的意識(shí)
高一新生首先要從思想上意識(shí)到自己已經(jīng)成為一個(gè)高中生了。必須時(shí)刻提醒自己:“我”是一名高中生,并依此不斷進(jìn)行自我調(diào)整。盡快促成自己角色的轉(zhuǎn)換,為適應(yīng)高中階段的學(xué)習(xí)生活奠定基礎(chǔ)。
2.了解高中階段的學(xué)習(xí)特點(diǎn)
初中學(xué)習(xí)方式以模仿和為主,而高中階段學(xué)科知識(shí)交叉多、綜合性強(qiáng),以理解和應(yīng)用為主,要求學(xué)生要有更強(qiáng)的分析、概括、綜合、實(shí)踐的能力。具體表現(xiàn)為:知識(shí)量大,難度大;系統(tǒng)性強(qiáng),綜合性強(qiáng),各學(xué)科互相影響;能力要求高。在高中階段,不能只局限于知識(shí)的學(xué)習(xí),而要重視觀察、思維、分析、閱讀、動(dòng)手等能力的培養(yǎng)。
3.養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
高一新生面臨從初中“保姆型”學(xué)習(xí)方式向高中“半開放型”學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變,從而為以后進(jìn)入“基本自主型”學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。因此,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí),掌握科學(xué)的,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,是高中生獨(dú)立獲取知識(shí)和能力的基礎(chǔ)。
4.盡快適應(yīng)環(huán)境
進(jìn)入高一,學(xué)生們就進(jìn)入了一個(gè)全新的環(huán)境。來到了新的學(xué)校、新的班級(jí),看到的不再是自己熟悉的校園、校舍;看到的不再是朝夕相伴的同伴,而是一張張陌生的面孔。人生地不熟,在感到新鮮好奇的同時(shí),會(huì)產(chǎn)生緊張、不安的心理。而中學(xué)生在認(rèn)知、情感和個(gè)性等方面尚不成熟,缺乏與人交往的經(jīng)驗(yàn),缺乏足夠的交際技巧,常常導(dǎo)致一方面渴望與人交往的開放性與另一方面自身內(nèi)心的封閉性的矛盾的激化,產(chǎn)生焦慮、煩躁不安、苦悶、孤獨(dú)的心理。因此,對(duì)在新環(huán)境中將出現(xiàn)的各種現(xiàn)象和問題 高中政治,要有足夠的認(rèn)識(shí),做到思想上重視,心理上有所準(zhǔn)備,到時(shí)行為上才能夠接受。
高中很多學(xué)校的學(xué)生住校,由依賴性的家庭生活突然轉(zhuǎn)變成獨(dú)立性的集體生活。絕大部分的中學(xué)生缺乏獨(dú)立生活的經(jīng)驗(yàn)和生活自理能力,一上來會(huì)很不適應(yīng),要學(xué)會(huì)安排自己的生活,學(xué)會(huì)安排自己的時(shí)間,自行解決更多生活上的事情,逐漸減少對(duì)父母的依賴,從而不斷提高自理能力。
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