文科有一個(gè)共同的特點(diǎn),死的東西很多,我并不是說(shuō)沒(méi)有活的知識(shí)。其實(shí),活的知識(shí)有,而且也不少,但很多人卻感到文科很死,這是為什么呢?這是因?yàn)樗麄儧](méi)有發(fā)現(xiàn)學(xué)好文科的規(guī)律:活的知識(shí)、技巧都是建立在一定的知識(shí)積累,也就是腦子里記憶了大量前人的優(yōu)秀文章、精辟詞句的知識(shí)上,唯有先記下了一定的死的知識(shí),才能融會(huì)貫通領(lǐng)悟到活的知識(shí),技巧。正因?yàn)槿绱,識(shí)記成為學(xué)習(xí)語(yǔ)文的一道分水嶺,成績(jī)不好的同學(xué)幾乎都栽在這兒。所以我要說(shuō),要想學(xué)好文科就必須有耐心有毅力去背誦,沒(méi)有這個(gè)基礎(chǔ),一切學(xué)習(xí)方法、技巧都是空談。
(一) 語(yǔ)文
學(xué)習(xí)方法:
1、 字音字形:這些幾乎是死的知識(shí),所以必須要有大量的記憶,但在記憶中,我也發(fā)現(xiàn)了高效記憶的方法。
(1) 反復(fù),多次記憶:對(duì)于字詞拼音的記憶,都是一個(gè)一個(gè)小的知識(shí)點(diǎn),所以對(duì)時(shí)間長(zhǎng)短沒(méi)有什么要求,只要有時(shí)間,比如上學(xué)、放學(xué)路上,早讀、吃飯、課間等小段時(shí)間,都可以利用。讓背過(guò)的知識(shí)點(diǎn)在腦中多次重復(fù)記憶,加深印象。
(2) 邊寫邊記:記憶字音字形不只是看、讀就可以了,還應(yīng)該邊背邊在草稿上寫出來(lái),考試時(shí)考的不是看、讀、而是寫和辨別,;這寫邊記才能提高效率。
(3) 隨時(shí)檢查自己,也掌握情況,將未掌握的字音字形標(biāo)出,反復(fù)篩選,著重記憶,節(jié)約時(shí)間。
2、 古文記憶:(文常、注釋等)
古文的記憶方法和字音一樣,就是反復(fù)多次,邊記邊寫,隨時(shí)檢查和著重漏點(diǎn)。
3、 古詩(shī)、現(xiàn)代文
古詩(shī)的學(xué)習(xí),不僅是背誦、默寫,也是對(duì)古詩(shī)深入的理解體會(huì)。對(duì)古詩(shī)內(nèi)涵理解的關(guān)鍵是在課堂。在課堂上老師已將所有重點(diǎn)講出,在課后,也應(yīng)該看一下教師用書,以加深自己對(duì)文章中心結(jié)構(gòu)、寫法和重點(diǎn)的體會(huì)。(建議不看參考書,而盡量看教師用書,因?yàn)閰⒖紩傆衅,而教師用書才是最有?quán)威的)看教師用書要有目的性,千萬(wàn)不能盲目。(如果全部看完,差不多就可以當(dāng)老師了)對(duì)于學(xué)生,只需認(rèn)認(rèn)真真地將“課文說(shuō)明”和“關(guān)于練習(xí)”看完就可以了,而“有關(guān)資料”可看不可看,看“課文說(shuō)明”部分,一定要反復(fù)多次,看完以后,必須要明確以下幾點(diǎn):
(1) 本文的結(jié)構(gòu)及其特點(diǎn)和重點(diǎn)
(2) 本文的中心思想及各段如何貫穿這思想
(3) 本文的語(yǔ)言風(fēng)格,寫作特點(diǎn)
(4) 教參對(duì)學(xué)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)——考點(diǎn)
明確以后,一定要記住,否則看了等于沒(méi)看。如果要記的太多,也可反復(fù)多次篩選記憶。
4、 語(yǔ)言實(shí)際應(yīng)用(如何總結(jié))
語(yǔ)言實(shí)際應(yīng)用是平時(shí)老師很少講到而考試又必考的內(nèi)容,所以這部分的學(xué)習(xí)必須靠自己。老實(shí)說(shuō),至今為止我都沒(méi)有找到一個(gè)十分高效的學(xué)習(xí)方法,我的現(xiàn)行方法就是多做題,在做的時(shí)候?qū)⒆约簺](méi)有把握的題標(biāo)出,做完以后再將錯(cuò)題和沒(méi)有把握的題順著答案再想一遍,如果還想不通再去問(wèn)老師,直到將所有題想通為止。最后,總結(jié)所有自己原來(lái)不懂的,總結(jié)如何從題想到答案的過(guò)程,然后必將這總結(jié)出的結(jié)果記住,如果下次遇到類似的題,用自己總結(jié)出的方法來(lái)做,能夠做出,就說(shuō)明自己總結(jié)到位了,不能,就還需更細(xì)致的總結(jié)。在整個(gè)過(guò)程中,只有總結(jié)這一環(huán)是在學(xué)東西,所以總結(jié)是最重要的?偨Y(jié),必須細(xì),細(xì)到每一題,每一個(gè)思維步驟,必須記牢,只有記住了,你做的每一題才有意義。
(二) 英語(yǔ)
學(xué)習(xí)方法:英語(yǔ)的學(xué)習(xí),有一點(diǎn)很重要,那就是語(yǔ)感,說(shuō)白了,就是一種感覺(jué)。我個(gè)人認(rèn)為,學(xué)英語(yǔ)的方法的最高境界,那就是一切憑語(yǔ)感,就如羅一鳴一樣,沒(méi)有為什么!
所以,學(xué)英語(yǔ),不僅是為了背幾條短詞,說(shuō)幾個(gè)句型,而更應(yīng)通過(guò)讀與背,體會(huì)一種語(yǔ)言的奧妙,感悟另一種語(yǔ)言的風(fēng)格,從而吸取深藏于這種語(yǔ)言之下的文化與精神。另外,學(xué)英語(yǔ)是一個(gè)不斷積累的過(guò)程,所以學(xué)英語(yǔ)不應(yīng)分時(shí)段,,只要是有一點(diǎn)時(shí)間,比如早讀、課間、甚至是上課時(shí)老師寫黑板、罵人的空隙,都應(yīng)該利用起來(lái),精神好時(shí)背單詞,精神不好做閱讀。
1、 課內(nèi)學(xué)習(xí):課本上的知識(shí),關(guān)鍵在課堂。在課堂上,應(yīng)該爭(zhēng)取把這堂課所有的知識(shí)點(diǎn)記住。具體的方法是,老師每講一個(gè)新的知識(shí)點(diǎn),就立刻拿起筆邊在草稿上反復(fù)寫反復(fù)讀,多次反復(fù)后就記住了。(注意每一次反復(fù)一定要用心去記)在記住知識(shí)點(diǎn)后,更關(guān)鍵的就是要背課文。要想學(xué)好英語(yǔ),關(guān)鍵就是要背課文,不要去相信什么讀五遍十遍,只有背課文才有可能學(xué)好英語(yǔ)。
2、 個(gè)不背課文的)然而背課文也要講究方法,不是單純的死記硬背就可以了,背課文,一定要用心去背?梢韵扔涀∥恼碌臈l理再背。背的時(shí)候,一定要閉上雙眼,體會(huì)文章中的語(yǔ)境,各人物的語(yǔ)言風(fēng)格等,從而記住什么地方該重讀,什么地方該停頓,找到那種語(yǔ)感。當(dāng)這些都做到以后,什么短語(yǔ),什么句型,早就記熟了。在課文上,可以利用所有的空間時(shí)間一遍又一遍地讀課文,回家以后,用十五分鐘就可以把課文背下來(lái)了。還有一點(diǎn),課堂上不懂的地方,一定要標(biāo)出,下課拿去問(wèn)老師,每學(xué)一課,必須100%掌懂。
3、 課外學(xué)習(xí):學(xué)英語(yǔ),一定要興趣,且不應(yīng)該只局限于課本上的一點(diǎn)知識(shí),更應(yīng)有課外的延伸,提高。
A、《中學(xué)英語(yǔ)1+1》這是一本最好的參考書,特別適合成績(jī)好的同學(xué)閱讀,有了這本書,就不用再買參考書。這本書上的延伸,課外知識(shí)特別多,不能因?yàn)槠綍r(shí)不考就不記,只要是不懂的,就應(yīng)該記。ㄒ?yàn)閷W(xué)英語(yǔ)就是一個(gè)不斷積累的過(guò)程)。練習(xí)題也應(yīng)該全部做完。且不懂的,或是拿不穩(wěn)的題就應(yīng)該去問(wèn)老師,直到完全吃透這本書。
B、閱讀——背課外單詞。建議初三每天做5篇,2篇完形,2篇選項(xiàng),1篇判斷正誤,做的時(shí)候?qū)⒉欢膯卧~勾出,做完后查出這些單詞的意思,然后專門記錄有單詞本上,每天背25—30個(gè)課外單詞。
C、《新概念》。建議每周末學(xué)2 課,課文同樣要背。
應(yīng)試技巧:英語(yǔ)考試,每次總是十多頁(yè)接近100道題,很多同學(xué)唯恐做不完,做得很快,到頭來(lái)做完了還剩一大半時(shí)間,還犯了不少低級(jí)錯(cuò)誤。
我的經(jīng)驗(yàn),就是一個(gè)字:慢。英語(yǔ)考試絕對(duì)沒(méi)有時(shí)間不夠的時(shí)候,所以在做每道題時(shí)都應(yīng)深思熟慮,把題審好,把所有選擇考慮完做答。在做完形和閱讀,更要注意上下文綜合考慮,分清作者的感情色彩,理出中心思想,注意固定搭配、時(shí)態(tài)等。只有這樣,才能有效避免低級(jí)錯(cuò)誤,做出更多的難題。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/gaoyi/274.html
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