秦嶺中學2011-2012學年高一下學期期中考試語試題
(考試時間:150分鐘 總分：150分 )
第I卷 閱讀題
一、一般論述類本（9分）
閱讀下面的字，完成1～3題。
①整個說，《紅樓夢》是長于寫實的�！笆^”在全書第一章中答復(fù)空空道人說：“其間離合悲歡，興衰際遇，俱是按跡尋蹤，不敢稍加穿鑿，致失其真�！边@段寫實主義的聲明由“石頭”所做，有點令人哭笑不得，也有點中國式的聰明靈活的辯證法。
②寫實的作品中，穿插環(huán)繞裝點一些神話的、魔幻的、匪夷所思的故事，使寫實的作品增添了一些幻化的生動、神秘、奇異，使寫實的作品也生出想象的翅膀，生出浪漫的彩色，這就比一味寫實、除了實還是實的作品更學了。
③一般地說，寫實的作品易于厚重，夢幻的作品易于輕靈，或反過說，寫實的小說易失之于拙，夢幻的小說易失之于巧。能不能把二者結(jié)合一下呢?厚重中顯出輕靈，執(zhí)著中顯出超脫，命運的鐵的法則中顯出恍恍惚惚的朦朧。這是真小說家的境界，這是人生真味的體驗。
④荒誕、幻化也是人的精神主體的一種要求，當科學性、必然性、可知性不能完全滿足人的主體要求(包括觀賞、享受的要求)的時候，荒誕性與夢幻性就應(yīng)運而生了�；恼Q、幻化也是一種美，是—種突破了現(xiàn)實的硬殼、擺脫了大地蕪雜的美，就像夢的美，癡的美，荒誕化、幻化是把小說與人生間離的重要手段。《紅樓夢》一開篇，作者就強調(diào)“將真事隱去”，“假語村言”，“經(jīng)歷過一番夢幻”，“說雖近荒唐，細說頗有趣味”，一方面強調(diào)不失其真，未敢失其真，一方面又強調(diào)不可當真。這就給創(chuàng)作主體留下了進可以攻，退可以守的極大靈活性，留下了極大的藝術(shù)創(chuàng)造力縱橫馳騁的余地，留下了自己的創(chuàng)作自由，也為讀者留下了閱讀與欣賞即進行二度創(chuàng)作的自由。
⑤完全地寫實，寫作本身也變成了一種介入，乃至變成了一種輿論，一種“大眾傳播”，一種“站隊”，就必然會碰到一系列世俗人生中的問題。涉嫌不敬，涉嫌溢美，涉嫌揭人隱私，涉嫌造輿論，涉嫌提倡異端與犯上作亂……曹雪芹有幾個腦袋敢去以身試字獄!小說畢竟只是說，至少首先是小說，雖然不如起訴書或辯護詞那樣有明確的針對性，卻因失去了這種針對性而獲得了更普遍更長遠的意義。寫小說就要把小說當小說寫�！都t樓夢》擺在案頭，您就“把玩”“把玩”吧。反正是：“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰解其中味?” (節(jié)選自王蒙的《<紅樓夢>啟示錄》)
１. 對本第一自然段中“中國式的聰明靈活的辯證法”的理解，不正確的一項是 ( )
A. 作品“按跡尋蹤，不敢稍加穿鑿，致失其真”，一味地寫實，除了寫實還是寫實。
B. 作品既在厚重中顯出輕靈，在寫實中不失之于拙，又要在執(zhí)著中顯出超脫，夢幻中不失之于巧。
C. 作品中既穿插環(huán)繞裝點一些神話的、魔幻的、匪夷所思的故事，又不失其真，重在寫實。
D. 這種方法既給創(chuàng)作者留下了進可以攻、退可以守的極大靈活性，又為讀者留下了閱讀與欣賞即進行二度創(chuàng)作的自由。
2.創(chuàng)作中把寫實與夢幻結(jié)合起的作用，說明不當?shù)囊豁検牵?）（3分）
A．能給作者留下創(chuàng)作的自由。
B．能給讀者留下閱讀欣賞即進行二度創(chuàng)作的自由。
C. 既能使作者避免介入之嫌，又能使作品具有更普遍更長遠的意義．
D．只有把寫真與夢幻結(jié)合起創(chuàng)作的作品，才既具有科學性，又具有可讀性。
3. 下列說法符合本意思的一項是：（ ）（3分）
A.作者不同意用小說的創(chuàng)作去反映、干預(yù)生活。
B.作者認為一味地寫實，或者完全地夢幻化，都不是真小說家的境界。
C.作者提醒人們，寫實的作品會變成一種介入，一種輿論，容易提倡異端，容易犯上作亂。
D.作者提出，只有穿插裝點一些荒誕的幻化的內(nèi)容，才能把小說與人生間離開。
二、古詩閱讀（38分）
（一）閱讀下面兩段言，完成4—8題（22分）
【甲】君子曰：學不可以已。
青，取之于藍，而青于藍；冰，水為之，而寒于水。木直中繩，?以為輪，其曲中規(guī)。雖有槁暴，不復(fù)挺者，?使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。
吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也；吾嘗?而望矣，不如登高之博見也。登高而招，臂非加長也，而見者遠；順風而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒谩＜佥涶R者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。
積土成，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇蟮之穴無可寄托者，用心躁也。
【乙】晉平公問于師曠曰：“吾年七十，欲學，恐已暮矣！”師曠曰：“何不炳燭乎？”平公曰：“安有人臣而戲其君乎？”師曠曰：“盲臣安敢戲其君乎？少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。炳燭之明孰與昧行乎？”（選自《師曠論學》）
注：炳燭，點燃蠟燭； 昧，指在黑暗中。
4、對下列句中加點的詞的解釋錯誤的一項是 （ ）（3分）
A.假輿馬者，非利足也 利：對……有利
B.不積小流，無以成江海。 無以：沒有用……的（辦法）
C.假舟楫者，非能水也 水：游水，游泳
D.上食埃土，下飲黃泉，用心一也 用：因為
5、下列各句中與例句句式特點相同的一項是（ ）（3分）
例：君子博學而日參省乎己
A． 青，取之于藍，而青于藍。
Ｂ．假舟楫者，非能水也。
Ｃ．蚓無爪牙之利，筋骨之強。
Ｄ．身死人手，為天下笑。
6、下面對段的分析理解不正確的一項是 （ ）（3分）
A.選啟發(fā)我們，說理并不排除生動性，方法之一就是運用比喻論證。
B.從所選的段可以看出，荀子所講的“學”，不僅指學習各種化知識，還包括加強思想品德修養(yǎng)。師曠所講的“學”，強調(diào)一生都要學習，活到老，學到老。
C.從所選段還可以看出，荀子認為，對“學”講，人的先天條件是決定因素，同樣需要后天的努力。師曠認為，老年學習的效果比青少年好。
D.選說理的突出特點是以喻代議，寓議于喻。
7.下列不含通假字的一項是（ ）（3分）
①金就礪則利
②雖有槁暴，不復(fù)挺者
③?以為輪
④君子生非異也，善假于物也
⒏把中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語（10分）
（1）君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。（3分）
（2）順風而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒�。�?分）
（3）老而好學，如炳燭之明。炳燭之明孰與昧行乎？（4分）
（二）閱讀下面兩首詩，完成9～10題。（8分）
再經(jīng)胡城縣①
杜荀鶴
去歲曾經(jīng)此縣城，縣民無口不冤聲。
今縣宰加朱紱②，便是生靈血染成。
【注】①胡城縣：故城在今安徽阜陽縣北。②朱紱(fú)：系官印的紅色絲帶，唐詩中多用以指緋衣。唐制五品服淺緋，四品服深緋。
9．這首詩表現(xiàn)了詩人什么樣的感情，請具體說明。(4分)
10．你認為這首詩最突出的表現(xiàn)手法是什么，請簡要分析。(4分)
11.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（每題1分，共8分）
（1）《登高》一詩的頷聯(lián)： ， 。
（2）《蜀道難》中有用動物反襯蜀道高陡難攀的句子，請任寫出其中一句：
（3）白居易聽了琵琶女自訴身世后，深有同病相憐之感，請寫出表達這種感受的名句：
， 。
（4）賈誼總結(jié)秦朝滅亡的根本上原因是： 。
（5）是故無貴無賤， ， ，師之所存也。
（6） ，孤舟一系故園心。（《秋興八首其一》）
（7） ，猶抱琵琶半遮面。（白居易《琵琶行》）
（8） ，比權(quán)量力，則不可同年而語矣。（《過秦論》）
三、現(xiàn)代閱讀（25分）
閱讀下面一篇小說，完成12-15題。
惡人
陳永林
二蛋的父親死了，是肺結(jié)核。為治父親的病，家里欠了一屁股債，自然沒錢供他念書了。二蛋只好回家放牛，那年二蛋才12歲。
二蛋記得很清楚。那天，睡得正香，母親喊他起床。睜開眼，他嘟噥道：“娘，天還沒亮。”“早亮了，天這么暗是要下雨�！倍按┖靡路瑺砍鰞深^水牛到村后的上。
下雨了。雨很大，蠶豆大的雨點砸在二蛋臉上，辣辣地痛。轟隆隆的雷聲在頭頂上響個不停。二蛋牽著牛到了一棵古樟樹下，二蛋把牛系在裸露在外的樹根上，自己站在樹下躲雨。一道極亮的閃電在眼前劃過，接著一聲巨響，二蛋眼前一黑，倒在地上。兩頭水�！斑琛�，哞——”地叫起。
當見到躺在地上的二蛋時，二蛋的母親腿一軟，就暈倒在地上了。醒后，她嚎啕慟哭：“是我害了二蛋呀，老天爺。你咋不長眼，咋下得了狠心害我們這樣的苦命人!”
雷聲仍在頭頂上轟隆隆地響個不停。
第二天，二蛋醒過了，額上留下一-塊黑色的疤痕。他在床上躺了兩天，再也躺不下去了。二蛋要放牛。
這天是星期六，二蛋在上放牛時，眼睛不時地往路口張望。往常星期六，村里跟二蛋一般大的人再不用上學了，都上找二蛋玩，二蛋同他們有玩不完的游戲�？墒嵌芭瘟艘幌挛�，就是沒人找他玩。
傍晚，二蛋牽著�；丶�，路上碰見了石頭。以往二蛋和石頭很玩得，可這回石頭見到了二蛋竟沒命地跑，二蛋喊也喊不住。更奇怪的是許多小孩見到二蛋，都往家里躲。后二蛋抓住了黑予問：“你見了我為啥要跑?”黑子的眼里滿是惶恐，黑子說：“我娘讓我別同你玩，說你是惡人——雷公不打好人的——娘說我同你玩了，也會遭雷打�！倍八砷_了黑子。
二蛋默默地回了家。
二蛋見了母親問：“娘，我是惡人嗎?”二蛋的母親搖搖頭：“你不是惡人�！倍坝謫枺骸澳俏以趺磿饫状蚰�?”二蛋已是一臉的淚水。母親把二蛋摟在懷里：“孩子，你是個好人，雷打你，只怪老天爺瞎了眼�！蹦赣H的聲音也哽咽了。
此后，二蛋變得不愛說話，整天陰著臉，目光也呆呆的。村里人說二蛋天生一副惡人的相，今后準會做出傷天害理的事。二蛋的母親聽了這些閑話很傷心。
一回，棉花家丟了一只雞。棉花站在村頭，對著二蛋家罵：“這是哪個遭雷打的偷了我的雞?偷我家雞的人不得好死!”二蛋母親的眼里滿是淚水。
二蛋的眉頭緊蹙，眼里噴著怒火。二蛋一字一頓地說：“我終究會殺了她! ”二蛋的母親聽了這話，心一抖，狠狠一巴掌甩在二蛋臉上：“孩子，你千萬別有這種想法。我不希望你被別人說準，你現(xiàn)在是個好人，今后也是個好人。”二蛋說：“可他們不愿我做好人�！�
后村里丟了什么東西，都懷疑是二蛋偷的，就指桑罵槐地罵二蛋。二蛋都忍了。
轉(zhuǎn)眼二蛋23歲了，該娶媳婦了�？蓻]人愿為二蛋說媒。后二蛋的母親托外村人做媒，從幾十里遠的地方給二蛋找了個女人。訂親沒幾天，姑娘就退親了，二蛋問她為啥退親，人家說：“你們村里人都說你是遭天雷劈的惡人�！倍安槌鲞@話是棉花說的。
二蛋見母親坐在床上默默地流淚，心里極為憤怒，他拿了把菜刀闖進棉花的家，對著棉花亂砍，邊砍邊吼：“我順了天意，先砍死你，讓天雷再劈一次。”棉花的男人想奪刀，也被二蛋砍倒在地上。棉花和她男人都死了。
二蛋被警察抓走了，村里人也又議論了：“我們以前說得沒錯，二蛋是個惡人。”“天雷只會劈惡人，老天有眼。”
12下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不恰當?shù)膬身検?( )( )(4分)
A．二蛋由于父親病故，不得不輟學回家放牛，又意外地遭雷擊，結(jié)果在村里落下“惡人遭雷打”的罵名。這種歧視逼得他日后走上了殺人之路。
B．二蛋遭雷擊后，母親嚇得腿軟、暈倒，從她哭訴的話語中，看出封建迷信思想殘存于人們的思想意識中，也為小說的情節(jié)發(fā)展埋下了伏筆。
C．懂事的二蛋又放牛了，但村里的孩子都明白他是個“惡人”，不愿意跟他玩了，盡管是星期六不用上學，過去同二蛋有玩不完的游戲。
D．二蛋的母親雖然一再解釋，“孩子，你是個好人，雷打你，只怪老天爺瞎了眼”，“你不是惡人”，但她無助的勸說反而導(dǎo)致了二蛋心理的病態(tài)發(fā)展。
E．二蛋在被雷擊、被孩子們排斥后，不愛說話，整天陰著臉，村里人就說二蛋天生一副惡人的相，今后準會做出傷天害理的事。對他的殺人，人們也不覺得意外。
13二蛋被雷擊中這一情節(jié)并不突兀，在前有所體現(xiàn)，請以簡要的字概括這些內(nèi)容，并分析其對小說情節(jié)發(fā)展的作用。(7分)
14小說從哪些角度寫了石頭、黑子等孩子的表現(xiàn)?這些表現(xiàn)對二蛋性格變化起了什么作用?(6分)
15從中看，是哪些原因逼得二蛋走上了不歸路?小說以“惡人”為題，依據(jù)小說探究，你認為誰是真正的“惡人”?請陳述觀點并簡要分析。(8分)
第Ⅱ卷 表達題
四、語言字運用（18分）
16．下列選項中字形和加點的字的讀音全都正確的是一項是（ ） (3分)
A.寒喧 義憤填膺 便（biàn）宜 淺嘗輒(zé)止
B.膏粱 青水秀 阜（fǔ）盛 東施效顰（pín）
C.歆享 嬌花照水 瘦削（xiāo） 綽綽（chuò）有余
D.廝殺 沸反盈天 韶（sháo）光 罄（qìng）竹難書
17. 下列句子中加點成語使用不恰當?shù)囊豁検牵?）(3分)
A．現(xiàn)在的家具市場魚龍混雜的現(xiàn)象很多，有的廠家從意大利引進生產(chǎn)線在國內(nèi)生產(chǎn)家具，卻號稱“純進口家具”。
B．正因為執(zhí)著于學，執(zhí)著于生活，所以不論世事如何變幻，韓寒始終能保留著心中那一份最初的浪漫與純真，盡管在別人看，有點不可理喻。
C．中國國家足球隊0：1敗北，小組出線希望渺茫。觀察員分析失利原因之一是國足領(lǐng)隊往往越俎代庖。
D．身為派出所所長的常征在辦案過程中不止一次收到恐嚇短信，不過他對此從都是不以為然，置之一笑。
18. 依次填入下面一段字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（ ）(3分)
古人常說一句話，那就是“士為知己者死，女為悅己者容”。 。 ， 。 ， 。 。也就是說，商紂王時代，古人就已開始燒鉛作粉，用于婦女美容化妝了。
①這種搽粉的習慣至少已有一千多年的歷史
②據(jù)墨子記載，粉是大禹時期就發(fā)現(xiàn)的
③曹植在《洛神賦》中有：芳澤不加，鉛華不御
④這里的“容”，就是指化妝、美容的意思
⑤《博物志》記：紂燒鉛作粉
⑥這里的“鉛華”，是古代婦女搽在臉上用于增白的一種粉
A.④③⑥①②⑤ B.④⑥③②①⑤ C．⑤①④③⑥② D．⑤④①③⑥②
19. 下列各句中，語意明確、沒有語病的一句是（ ）（3分）
A．上周六在尼克斯隊與湖人隊交鋒時，林書豪憑借其職業(yè)生涯最杰出的表現(xiàn)，不僅搶走了科比的風光，成為全場最佳球員，還讓科比認識了自己究竟是怎樣的一個人。
B．雖然美國當前的防務(wù)戰(zhàn)略是遏制中國，但鑒于雙方的高度相互依賴性，沒有人希望發(fā)生新的冷戰(zhàn)，在近期內(nèi)似乎也不會出現(xiàn)冷戰(zhàn)的局面。
C．據(jù)國家發(fā)改委價格監(jiān)督檢查與反壟斷局9日介紹，發(fā)改委正在調(diào)查中國電信和中國聯(lián)通涉嫌寬帶接入領(lǐng)域壟斷，預(yù)計很快將會出臺查處結(jié)果。
D．華語樂壇天后王菲2012鄭州演唱會將在河南省體育中心舉辦。屆時，王菲那獨特的舞臺風格以及天籟般空靈清透的歌聲將再次讓她的歌迷們大飽耳福。
20. 為號召學生閱讀名著，校學生會將開展一次名著閱讀討論會，假如你將應(yīng)邀參加這次活動并發(fā)言，請你為這次活動準備一則簡短的發(fā)言。
要求：聯(lián)系你閱讀過的名著，談?wù)勯喿x名著的好處。觀點鮮明，并至少運用兩種修辭手法。80字以上。（6分）
五、作（60分）
19. 韓愈一舉未成名，再舉方得中。頭一次，主考官是陸贄，試題是《不遷怒，不貳過論》。韓愈精心構(gòu)思，自信考得不錯，豈料陸贄看不中，韓愈于是落第。過了兩年，韓愈再次應(yīng)試，主考官還是陸贄，試題也跟上次一樣，韓愈不假思索，按照上次做的重抄一次交卷，陸贄仔細看了，才發(fā)現(xiàn)的妙處，才發(fā)現(xiàn)了韓愈，并且取他第一名。
請就以上材料自選角度寫作，題目自擬，立意自定，體為議論，不少于800字。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/gaoyi/39833.html
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