重慶市楊家坪中學(xué)高2016級(jí)高一（上）第一次月考語(yǔ) 文 試 題本試卷滿分150分，考試時(shí)間150分鐘一、（本大題共4個(gè)小題，每小題3分，共12分）1. 下列詞語(yǔ)中，字形和讀音全部正確的一項(xiàng)是（ ） A. 長(zhǎng)篙（gāo） 頹圮（pǐ） 逶（wěi）迤 義氣用事 B. 骨髓（suí） 陰庇 浪遏（è） 浸（jìn）漬 C. 巷hàng道 通牒 叱咤（zhà） 無(wú)恥讕言 D. 衣缽（bō） 寂寥 簫瑟 泥（nì）古不化2. 下列語(yǔ)句中，劃線詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（ ）A. 故宮博物院的珍寶館里，陳列著各種奇珍異寶、古玩文物，令人應(yīng)接不暇。B. 有人認(rèn)為天才之作總是合天地之靈氣，妙手偶得，據(jù)說(shuō)《藍(lán)色多瑙河》就是作者在用餐時(shí)靈感一來(lái)隨手寫(xiě)在袖口上的。C. 那張記憶中的容顏，如此美輪美奐，宿命中的故事不該曲終人散。D. 這部精彩的電視劇播出時(shí)，幾乎萬(wàn)人空巷，人們?cè)诩依锸刂�電視機(jī)，街上靜悄悄的。3. 下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A. “星光大道”欄目因?yàn)闆](méi)有任何限制，廣泛吸納多種表演形式，所以前來(lái)報(bào)名的選手各年齡段都有，他們展示的絕活也異彩紛呈。B.國(guó)家林業(yè)局的負(fù)責(zé)人表示，力爭(zhēng)到2015年，使我國(guó)自然濕地保護(hù)率達(dá)到55%，初步緩解濕地面積退化和功能減少的趨勢(shì)。C.“嫦娥二號(hào)”月球探測(cè)器獲得的7米分辨率全月球影像圖，可以清晰展示月球撞擊坑邊緣的細(xì)紋，讓人更加真切地觀察到月球的形貌。D. “讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，拜萬(wàn)人師，謀萬(wàn)人居�！�60多年來(lái)，吳良鏞先生上下求索、學(xué)以致用，踐行著“讓人們?cè)娨獍�、�?huà)意般地棲居在大地上”。4. 下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是（ ）A. 小河對(duì)岸三、四里外是淺山，好似細(xì)浪微波，線條柔和，蜿蜒起伏，連接著高高的遠(yuǎn)山。B. 證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的人便是經(jīng)紀(jì)人，穿黃馬甲的人則是管理和服務(wù)人員；這是全世界都統(tǒng)一的。C. 他從報(bào)上看到某大學(xué)研究生院和《中國(guó)文化》編委會(huì)聯(lián)合主辦《中國(guó)文化與世界文化暑期講習(xí)班》的招生啟事，立刻寫(xiě)信去報(bào)名。D. “唉！”作家嘆道，“紅塵之中，人海茫茫，要找出個(gè)不知姓名的陌生人來(lái)，這不是大海撈針嗎？”二、（本大題共3小題，共9分）閱讀下文，完成5~7題。傳統(tǒng)建筑不是一勞永逸的東西，它從個(gè)體到個(gè)體進(jìn)行傳播，而且每一代的質(zhì)量都有很大變化。它可能在達(dá)到某種高度之后突然沒(méi)落，或是，在一定時(shí)期的敗落之后，它也能在短暫的幾年間異常繁榮，就像所有活著的有機(jī)物，它在永恒的重塑過(guò)程中尋找自我。它現(xiàn)在的貧乏并不致命，并不意味會(huì)被永遠(yuǎn)拒之門(mén)外。它自身的沒(méi)落為其正本清源和準(zhǔn)備改進(jìn)創(chuàng)造了必要條件。在古典柱式中，建筑找到了它的最高表達(dá)方式：即使天才們也不能再對(duì)它做進(jìn)一步的改進(jìn)，就如同無(wú)法再改進(jìn)人類的身體和骨骼一樣。辛克爾宣稱：建筑的進(jìn)化在過(guò)去很顯著，現(xiàn)在只有受過(guò)訓(xùn)練的眼睛才能覺(jué)察到古典柱式總所需要的改進(jìn)。這在所有的文化領(lǐng)域都是顯而易見(jiàn)的：當(dāng)說(shuō)不好古典語(yǔ)言時(shí)不能就這樣放棄；相反，在這樣的時(shí)刻，人們有必要建立適當(dāng)?shù)耐緩絹?lái)重構(gòu)古典形式。有人說(shuō)傳統(tǒng)建筑語(yǔ)言已經(jīng)枯竭并最終過(guò)時(shí)，這是一個(gè)災(zāi)難性事件的結(jié)果，這樣的論點(diǎn)并不是出于對(duì)傳統(tǒng)建筑自身內(nèi)在結(jié)構(gòu)的評(píng)價(jià)，而是對(duì)傳統(tǒng)建筑仍在和我們對(duì)話，而且效果很好。即使我們不能夠發(fā)出我們自己的，它仍在不斷向我們傳達(dá)著精華信息。傳統(tǒng)建筑始終是一種有生命的語(yǔ)言，盡管許多建筑師已經(jīng)喪失了學(xué)習(xí)傳統(tǒng)建筑語(yǔ)法、使用傳統(tǒng)建筑語(yǔ)匯的愿望。過(guò)去的、現(xiàn)代的危機(jī)既沒(méi)有侵蝕也沒(méi)有污染傳統(tǒng)語(yǔ)言：它的規(guī)則、含義、發(fā)明和詞匯都只是在混亂中被暫時(shí)掩蓋了起來(lái)或被人們所視而不見(jiàn)。傳統(tǒng)建筑語(yǔ)言和知識(shí)構(gòu)架以及了解如何使用傳統(tǒng)建筑語(yǔ)言的過(guò)渡期被硬生生地打斷了。它的原則完全可能重現(xiàn)新貌，也可能已經(jīng)正在進(jìn)行中了。建筑價(jià)值的轉(zhuǎn)變既不是機(jī)械的，也不是自愿的，而是有決定因素和原因的——它是一個(gè)文化的選擇。（選自[盧]萊昂?克里爾《社會(huì)建筑》）5. 下列不能支持“傳統(tǒng)建筑不是一勞永逸的東西”這一觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（ ） A. 傳統(tǒng)建筑有可能會(huì)暫時(shí)沒(méi)落，它的發(fā)展和完善始終不曾停止過(guò)。 B. 傳統(tǒng)建筑如同一種活著的有機(jī)物，總是在重塑過(guò)程中尋找自我。 C. 傳統(tǒng)建筑由于并不致命的貧乏，目前被建筑師們暫時(shí)拒之門(mén)外。 D. 傳統(tǒng)建筑如人類身體和骨骼一樣穩(wěn)定，難以對(duì)其做進(jìn)一步改進(jìn)。6．下列說(shuō)法不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ） A. 傳統(tǒng)建筑因被濫用而遭拒絕，致使有人作出其語(yǔ)言已枯竭的論斷。 B. 傳統(tǒng)建筑就像古典語(yǔ)言一樣，仍在不斷向我們傳達(dá)著精華的信息。 C. 傳統(tǒng)建筑產(chǎn)生危機(jī)，是由于建筑師喪失了使用傳統(tǒng)建筑語(yǔ)言的愿望。 D. 傳統(tǒng)建筑語(yǔ)言并沒(méi)有被侵蝕和污染，其原則可能已經(jīng)被人重新使用。7. 概括傳統(tǒng)建筑能傳承下來(lái)的原因。（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________三、（本大題共2題，每小題3分，共9分）閱讀下面的文言文。完成第8～10題閱讀下面的文言文，文成4~7題。（9分，每小題3分）魏豹者，故魏諸公子也。其兄魏咎，故魏時(shí)封為寧陵君。秦滅魏，遷咎為家人。陳勝之起王也，咎往從之。陳王使魏人周市徇①魏地，魏地已下，欲相與立周市為魏王。周市曰：“天下昏亂，忠臣乃見(jiàn)。今天下共畔秦，其義必立魏王后乃可。”齊、趙使車(chē)各五十乘，立周市為魏王。市辭不受，迎魏咎于陳。五反，陳王乃遣立咎為魏王�！　≌潞�已破陳王，乃進(jìn)兵擊魏王于臨濟(jì)。魏王乃使周市出請(qǐng)救于齊、楚。齊、楚遣項(xiàng)它、田巴將兵隨市救魏。章邯遂擊破殺周市等軍，圍臨濟(jì)。咎為其民約降。約定，咎自燒殺�！　∥罕�亡走楚。楚懷王予魏豹數(shù)千人，復(fù)徇魏地。項(xiàng)羽已破秦，降章邯。豹下魏二十余城，立豹為魏王。豹引精兵從項(xiàng)羽入關(guān)。漢元年，項(xiàng)羽封諸侯，欲有梁地，乃徙魏王豹于河?xùn)|，都平陽(yáng)，為西魏王。漢王還定三秦，渡臨晉，魏王豹以國(guó)屬焉，遂從擊楚于彭城。漢敗，還至滎陽(yáng)，豹請(qǐng)歸視親病，至國(guó)，即絕河津畔漢。漢王聞魏豹反，方東憂楚，未及擊，謂酈生曰：“緩頰往說(shuō)魏豹，能下之，吾以萬(wàn)戶封若�！贬B生說(shuō)豹。豹謝曰：“人生一世間，如白駒過(guò)隙耳。今漢王慢而侮人，罵詈諸侯群臣如罵奴耳，非有上下禮節(jié)也，吾不忍復(fù)見(jiàn)也�！庇谑菨h王遣韓信擊虜豹于河?xùn)|，傳②詣滎陽(yáng)，以豹國(guó)為郡。漢王令豹守滎陽(yáng)。楚圍之急，周苛遂殺魏豹。 （選自《史記 ?魏豹彭越列傳》）【注】①徇：攻占，奪��；②傳：乘驛車(chē)。8.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是 A. 秦滅魏，遷咎為家人 遷：放逐，流放 B. 豹謝曰：“人生一世間，如白駒過(guò)隙耳。” 謝：謝絕C. 項(xiàng)羽已破秦，降章邯 降：投降 D. 傳詣滎陽(yáng)，以豹國(guó)為郡 詣：到9．下列句中加點(diǎn)的詞意義和用法不相同的一項(xiàng)是A. 陳勝之起王也，咎往從之 楚圍之急，周苛遂殺魏豹 B. 陳王乃遣立咎為魏王 乃徙魏王豹于河?xùn)|C. 乃進(jìn)兵擊魏王于臨濟(jì) 于是漢王遣韓信擊虜豹于河?xùn)| D. 魏王豹以國(guó)屬焉 以豹國(guó)為郡10．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是A. 作者寫(xiě)魏豹側(cè)重于反復(fù)無(wú)常，時(shí)反時(shí)從。酈生說(shuō)魏豹一節(jié)，則通過(guò)魏豹之口，道出漢王“慢而侮人”、“非有上下禮節(jié)”的待人態(tài)度，正與豹之反復(fù)叛漢為因果。 B. 《史記》中的許多故事寫(xiě)得悲壯慘烈，從而帶有濃重的悲壯色彩和悲壯的氣氛。魏咎，在兵臨城下的緊迫關(guān)頭，他為百姓身家性命的安全著想，提出降服條件，談判成功后自焚而死，給人以氣概豪邁、悲壯慷慨的感受。C.因周市攻打魏地有功，準(zhǔn)備立周市為魏王，使者前后往返了五次，周市都拒絕不接受，沒(méi)辦法陳王立了魏咎為魏王。D. 漢王從臨晉率兵橫渡黃河，魏豹跟隨著漢王攻打彭城。漢王戰(zhàn)敗，回師滎陽(yáng)，魏豹請(qǐng)假回家探望老人病情，回國(guó)后，就馬上斷絕了黃河渡口，背叛了漢王。四、（本大題共2題，共25分）11.⑴ 把第三大題文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①越國(guó)以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？（3分）_______________________________________________________________________②今天下共畔秦，其義必立魏王后乃可。（3分）_______________________________________________________________________③人生一世間，如白駒過(guò)隙耳。（2分）_______________________________________________________________________⑵請(qǐng)用斜線（/）給下面文言短文中畫(huà)線的部分?jǐn)嗑洹＃〝嗑洳怀�過(guò)6處，3分）魏明帝于宣武場(chǎng)上斷虎爪牙，縱百姓觀之。王戎七歲亦往看虎承間攀欄而吼其聲震地觀者無(wú)不辟易顛仆戎湛然不動(dòng)了無(wú)恐色。 12.閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（6分）二月二日李商隱二月二日江上行，東風(fēng)日暖聞吹笙�；�須柳眼各無(wú)賴，紫蝶黃蜂俱有情。萬(wàn)里憶歸元亮①井，三年從事亞夫②營(yíng)。新灘莫悟游人意，更作風(fēng)檐夜雨聲。[注]：①元亮：陶淵明的字。其詩(shī)中有“井灶有遺處，桑竹殘朽株”的句子。②亞夫：指漢代的周亞夫。他屯兵柳營(yíng)，軍紀(jì)嚴(yán)明，后世用“細(xì)柳營(yíng)”或“柳營(yíng)”指軍營(yíng)。（1）請(qǐng)簡(jiǎn)要描述這首詩(shī)前兩聯(lián)描繪了一幅怎樣的初春畫(huà)面？其中的景物描寫(xiě)有何作用？（3分）答：___________________________________________________________________（2）詩(shī)中的“游人意”要表達(dá)的是什么情感？請(qǐng)根據(jù)全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。（3分）答：___________________________________________________________________13. 補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。（8分）⑴ ____________， ，誰(shuí)主沉�。浚�2）攜來(lái)百侶曾游 __________________。 （3）滿載一船星輝， 。（4） 重慶市楊家坪中學(xué)2015-2016學(xué)年高一上學(xué)期第一次月考語(yǔ)文試題
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