2012—2013學年上學期豐城中學
高一語月考試題
第Ⅰ卷（選擇題 共36分）
一、（15分）（每小題3分 共18分）
1.下列各組詞語中，加點字的注音全部正確的一組是 （ ）
A.彳亍(chù) 頹圮(pĭ) 青苔（tái） 怒發(fā)（f�。_冠
B.箕（qí）踞 忸(niǔ)怩 麥糟（zāo） 酩酊(dĭng)大醉
C.闕(juē)秦 拊(fǔ)心 淬(cuì)火 心靈創(chuàng)(chuāng)傷
D.戮(lù)力 目眥(zì) ?(chēn)目 不敢忤(wǔ)視
2．下列詞語中沒有錯別字的一項是 （ ）
A ．長篙 枯槁 霧靄 濡? B．蒼桑 笙簫 干燥 暇想
C．慷慨 碳灰 瓦菲 扭怩 D．榆陰 泥淖 斑斕 炫目
3.下列各句中加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫牵?）
A．在黨和政府的關懷下，救災物資絡繹不絕地到達災區(qū)，災民們終于有了歡聲和笑語。
B．神州號宇宙飛船在完成了飛行試驗之后成功著陸了，廣大科技工作者無不歡欣鼓舞、彈冠相慶。
C．香港特區(qū)政府未雨綢繆，采取有力措施，有效地抑制房地產(chǎn)價格的攀升。
D．新產(chǎn)品的試驗已到了關鍵時刻，大家做好增壓準備，功敗垂成就在此一舉了。
4.下列各句中，標點符號使用正確的一項是 （ ）
A．概括地說就是“尊重知識，尊重人才”八個字，事情成敗的關鍵就是能不能發(fā)現(xiàn)人才，能不能使用人才？
B．廣泛發(fā)動青少年高標準地開展以優(yōu)質(zhì)服務、優(yōu)良秩序、優(yōu)美環(huán)境、學習雷鋒、先進人物為內(nèi)容的競賽。
C．站在岳陽樓頭倚柱遠望，茫茫洞庭湖，盡收眼底。孟浩然詩云：“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城�！本褪钦鎸嵉膶懻�。
D．晴朗的天，你正在欣賞“齊魯青未了”，忽然一陣風，“蕩胸生層云”，轉(zhuǎn)瞬間，便像宋之問在《桂陽三日述懷》里說的那樣，“云海四茫�！�。
5.下列各組句子中，沒有語病的一項是 ( )
A．人們針對從中國進口水產(chǎn)品感到不安的問題，美國食品與藥物管理局做出的反應是以受到污染為由禁止中國部分水產(chǎn)品進口。
B．青藏鐵路縱貫青海、西藏兩省區(qū)，跨越青藏高原，是連接西藏與內(nèi)地的一條具有重要戰(zhàn)略意義的鐵路干線。
C．超音速沖壓噴氣發(fā)動機的研制工作不僅將使我國高速導彈受益，而且還可以發(fā)展先進的航空航天和更強大的計算機能力。
D．近年，中國政府在世界各地興辦孔子學院，讓世界不僅更全面地認識了中國，而且還激發(fā)了各國友人學習漢語和中國化典籍的熱情。
6．依次填入下面一段字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是 （ ）
太陽剛下了， ， ， ， ， ， 。 這時候蜜蜂和蝴蝶都不見了，只是聽得見水邊青蛙的叫聲，像是在歌頌月夜下菜園的美景。
①菜園中還散發(fā)著陽光留下的余溫 ② 菜園完全是另外的景致了
③待到月亮升起的時候 ④只是見月光像泉水一樣傾瀉下
⑤分不清哪里是花，哪里是菜 ⑥把那些開花的不開花的植物全都鍍上一層銀光
A．②①③④⑥⑤ B．①③②⑤④⑥
C．①③⑥⑤④② D．③①⑥④②⑤
二、（9分）
閱讀下面的字，完成7—9題目。
融入科技元素的時裝
我們有ipod和黑莓手機，手指輕輕觸屏就可以選項。我們進入了數(shù) 字化時代，我們變得機械化了，什么東西都分門別類。而時尚設計師子也開始將高新科技元素融入服裝中。
近年，背包里開始設計有專放ipod的口袋，手袋一般也有專放手機的小袋子。如今，前衛(wèi)的時尚業(yè)開始將新科技置于衣料中，而不僅僅是為這些好玩的小玩意兒提供存放空間。
這種新科技服裝有時看上去像是自科幻片，有的像是情緒戒指，這種服裝可以依據(jù)穿衣者的舉止感覺和判斷他的心情，并據(jù)此播放適當?shù)膒3歌曲。創(chuàng)新是不受限制的，有時看起也可能很荒唐。荷蘭烏得勒支藝術學院的大學生埃里克設計出一種高科技牛仔褲，在大腿部位裝有無線電藍牙鍵盤，后兜里放有鼠標，膝蓋上裝有話筒。有些人或許會覺得這種在大腿上敲鍵盤的方式有點兒不雅，但它凸顯了這種高科技在推動服裝技術的發(fā)展。還有人利用一種鎳鈦記憶合金，改變服裝面料的質(zhì)地，使之發(fā)光的嵌料可以移動，就像是它們在呼吸，有點兒像珊瑚隨潮水移動一樣。
英國服裝設計師侯賽因。卡拉揚被公認是高科技服裝的創(chuàng)始人，他兩次榮獲“年度最佳英國設計師”的美稱。倫敦設計博物館正在舉辦一場有趣而誘人的杰作。這些作品向人們展示的全是卡拉揚的杰作。這些作品向人們展示了他們15年的設計生涯。其中的一件作品是由水晶和激光制成的服裝，可以產(chǎn)生艷麗的光影閃爍的郊果，還有兩件帶液晶顯示屏的衣服，上面顯示的是水底世界�？ɡ瓝P認為，將科技融入時裝是“創(chuàng)新的唯一途徑”。
高科技服裝設計師并不期望他們的作品很快會在大街上流行，但他們認為他們的努力正在慢慢引導時尚業(yè)的創(chuàng)意思維。紐約的服裝設計師張安驊用熱變色布料設計了一款皺褶疊層服裝，它可展現(xiàn)出一幅紐約市地圖。生產(chǎn)防寒服的奧尼爾公司研制出一種內(nèi)置GPS定位糸統(tǒng)的導航滑雪服。其袖筒上裝有液晶顯示器，可以顯示滑雪者的坐標和地理信息，還可以導航。
7．下列各項中不屬于所說的融入科技元素的時裝的一項是（ ）。
A．紐約服裝設計師張安驊用熱變色布料設計的一款皺褶疊層服裝。
B．奧尼爾公司研制的內(nèi)置GPS定位系統(tǒng)的導航滑雪服。
C．埃里克設計的在大腿部位裝有無線藍牙鍵盤，后兜里放有鼠標，膝蓋上裝有話筒的牛子褲。
D．近年設有專放ipod口袋的背包。
8．選出符合原內(nèi)容信息的一項是（ ）
A．有的服裝設計師利用一種鎳鈦記憶合金，改變服裝面料的質(zhì)地，使之發(fā)光的嵌料可以移動，給人以動感。
B．當今時尚服裝設計師將高新科技元素融入服裝中是為了取悅于消費者。
C．高科技服裝的創(chuàng)始人侯賽因•卡拉揚曾兩次榮獲“年度最佳法國設計師”的美稱。
D．高科技服裝設計師期待著他們的作品能很快地在大街上流 行,能夠引領時尚。
9．下列推斷不正確的一項是( )
A．埃里克設計的那種時尚牛仔褲很不 雅觀,不會有發(fā)展的市場。
B．融入科技元素的時裝可以判斷并調(diào)節(jié)穿衣者的心情。
C．當今時尚的創(chuàng)意思維正在為高科技服裝設計師的這一努力所引領。
D ．奧尼爾公司研制的那種導航滑雪服,可以用于到寒冷荒蕪地帶探險的人員。
三、（9分）
閱讀下面的言，完成10—12題。（每小題3分）
專諸者，吳堂邑人也。伍子胥之亡楚而如吳也，知專諸之能。伍子胥既見吳王僚，說以伐楚之利。吳公子光曰：“彼伍員父兄皆死于楚而員言伐楚，欲自力報私仇也，非能為吳�！眳峭跄酥�，伍子胥知公子光之欲殺吳王僚，乃曰：“彼光將有內(nèi)志，未可說以外事�！蹦诉M專諸于公子光。
光既得專諸，善客待之。九年而楚平王死。春，吳王僚欲因楚喪，使其二弟公子盍余、屬庸將兵圍楚之潛（水名）；使延陵、季子于晉，以觀諸侯之變。楚發(fā)兵絕吳將盍余、屬庸路，吳兵不得還。于是公子光謂專諸曰：“此時不可失，不求何獲！且光真王嗣，當立，季子雖，不吾廢也�！睂ＶT曰：“王僚可殺也。母老子弱，而兩弟將兵伐楚，楚絕其后。方今外困于楚，內(nèi)空無骨鯁之臣，是無如我何�！惫宇D首光曰：“光之身，子之身也�！彼脑卤樱资坑诳呤抑�，而具酒請王僚。王僚使兵陳自宮至光之家門戶階陛左右皆王僚之親戚也。夾立侍，皆持長鈹。酒既酣，公子光詳為足疾，入窟室中，使專諸置匕首魚炙之腹中而進之，既至王前，專諸擘魚，因以匕首刺王僚，王僚立死。左右亦殺專諸，王人擾亂。公子光出其伏甲以攻王僚之徒，盡滅之，遂自立為王，是為闔閭。闔閭乃封專諸之子以為上卿。
（《史記 刺客列傳》）
10．對下列句中加點的詞的解釋，不正確的一項是 （ ）
A.光既得專諸，善客待之 客：好客
B.乃進專諸于公子光 進：推薦
C.公子光詳為足疾 詳：“佯”，假裝
D.既至王前，專諸擘魚 擘：掰，用手把東西分開或折斷
11．下列各組句子中加點的詞的意義和用法，不相同的一組是 （ ）
A.使延陵、季子于晉，以觀諸侯之變 必得約契以報太子也
B.伍子胥知公子光之欲殺吳王僚 內(nèi)空無骨鯁之臣
Ｃ.伍子胥之亡楚而如吳也 沛公今事有急，亡去不義
Ｄ.闔閭乃封專諸之子以為上卿 良乃入，具告沛公
12.下面斷句正確的一項是 （ ）
A.王僚使兵陳自宮至光之家/門戶階陛左右/皆王僚之親戚也/夾立侍/皆持長鈹
B.王僚使兵陳自宮至光之家門/戶階陛/左右皆王僚之親戚也/夾立/侍皆持長鈹
C.王僚使兵陳自宮至光之家/門戶階陛/左右皆王僚之/親戚也/夾立侍/皆持長鈹
D.王僚使兵陳自宮至光之家門/戶階陛左右/皆王僚之親戚也/夾立/侍皆持長鈹
第Ⅱ卷 非選擇（共114分）
四、（28分）
13.把言閱讀中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（12分）
（1）伍子胥既見吳王僚，說以伐楚之利。（4分）
（2）且光真王嗣，當立，季子雖，不吾廢也。（4分）
（3）方今外困于楚，內(nèi)空無骨鯁之臣，是無如我何。（4分）
14.閱讀下面兩首詩，然后回答問題。（8分）
村 夜
白居易
霜草蒼蒼蟲切切，村南村北行人絕。
獨出門前望野田，月明蕎麥花如雪。
（1）這首詩先后分別描繪了怎樣的景色？分別表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情？（4分）
（2）“獨出門前望野田”這一句在全詩中起著什么樣的作用？試作簡要分析。（4分）
15.古詩默寫。（每空1分，共8分）
（1）曾記否， ， （毛澤東《沁園春•長沙》）
（2）軟泥上的青荇， ； ，我甘愿做一條水草！
（徐志摩《再別康橋》）
（3）高漸離擊筑， ，為變徵之聲， 。
（《戰(zhàn)國策•荊軻刺秦王》）
（4）士皆?目，發(fā)盡上指冠。 ，
（《戰(zhàn)國策•荊軻刺秦王》）
（5）微夫人之力不及此。 ，不仁； ，不知。 （《燭之武退秦師》）
五、（21分）
閱讀下 面字，完成16-19題。
與眾不同的媽媽
小時候，媽媽簡直就是我的“心腹大患”，因為她太與眾不同了。我很早就知道了這一點。
去其他孩子家玩的時候，他們的母親開門后，說些“把你的腳擦干凈”或“別把垃圾帶到屋里”之類的話，不會讓人覺得意外。但在我家，卻是另外一種情形。當你按響門鈴后，就會有故作蒼老的孩子的聲音從門里傳出：“我是巨人老大，是你嗎，羊格拉弗？”，或者是甜甜的假嗓子在唱歌： “是誰在敲門呀？”有時候，門會開一條縫，媽媽蹲伏著身子，裝得跟我們一樣高，然后一板一眼地說：“我是家里最矮的小女孩，請等會兒，我去叫媽媽�！彪S后門關上大約一秒鐘，再次打開，媽媽就出現(xiàn)在眼前---這回是正常的身形�！芭�，姑娘們好！”她和我們打招呼。
每當這時候，那些第一次的伙伴會一臉迷惑地看著我，仿佛在說“天哪，這是什么地方”。我也覺得自己的臉都讓媽媽給丟盡了。“媽---”我照例向媽媽大聲抱怨。但她從不肯承認她就是先前那個小女孩。
說實話，大人們都很喜歡媽媽，但畢竟與媽媽朝夕相處的是我，而不是他們。他們一定無法忍受“觀察家”的存在。這是個隱形人，媽媽經(jīng)常跟他談論我們的情況。
“你看看廚房的地面�！蓖菋寢屜乳_口。
“哎呀，到處是泥巴，你才把它擦干凈，”“觀察家”同情地答道，“他們就不知道你干活有多累？”
“我猜他們就是健忘。”
“那好辦，把污水槽的抹布交給他們，罰他們把地面擦干凈，這樣才能讓他們長記性�！薄坝^察家”建議。
很快，我們就人手一塊抹布，照著“觀察家”給媽媽的建議開始干活了。
“觀察家”的語調(diào)和媽媽如此迥異，以致根本沒人懷疑那就是媽媽的聲音。“觀察家”注視著家庭成員的一舉一動，不時地挑毛病、出主意，所以我的朋友們經(jīng)常問我：“誰在跟你媽說話？”
我真不知如何回答。
時間流逝，媽媽的言行沒有絲毫變化，但她在我心目中的形象有了改善，一個偶然事件使我第一次意識到，擁有與眾不同的媽媽是很不錯的事。
我家住的那條街，有幾棵參天大樹，孩子們 喜歡沿著樹爬上爬下。如果一個媽媽逮到哪個孩子爬樹，馬上就會引整個街區(qū)的媽媽們，然后是異口同聲的呵斥：“下！下！你會摔斷脖子的！”
有一天，我們一群孩子正待在樹上，快活無比地將樹枝搖擺去。剛好我媽媽路過，看到了我們在樹上的身影。當時，大伙兒都嚇壞了。“沒想到你還能爬這么高，”她大聲沖我喊，“太棒了！小心別掉下！”隨后她就走開了。我們趴在樹上一言不發(fā)，直到媽媽在視野中消失�！巴郏 币幻泻⑶椴蛔越剌p呼，“哇！”那是驚訝，是贊嘆，是羨慕我擁有這樣一個與眾不同的媽媽。
從那天起，我開始注意到，同學們下午放學回家的時候，總喜歡在我家逗留一段時間；同學聚會也經(jīng)常在我家舉行；我的伙伴們在自己家里沉默寡言，一到我家，就變得活潑開朗，跟我媽有說有笑。后，每當我和這些伙伴 遇上成長的煩惱時，總愿意向我媽媽求助。
我慶幸自己是媽媽的女兒，我終于喜歡上了媽媽的與眾不同，而且為有這樣的媽媽感到十分自豪。
16.第一段說“小時候，媽媽簡直就是我的‘心腹大患’”，為什么“媽媽”是“我的‘心腹大患’”？請根據(jù)意回答。（6分）
17.中用較多筆墨寫“媽媽”和“觀察家”的對話，細讀全，我們會發(fā)現(xiàn)，他們其實就是一個人。那么，“媽媽”為什么要以“觀察家”的角色出現(xiàn)在孩子們面前呢？（5分）
18.開頭說“媽媽簡直就是我的‘心腹大患’”，結尾又說“我慶幸自己是媽媽的女兒，我終于喜歡上了媽媽的與眾不同，而且為有這樣的媽媽感到十分自豪�！薄拔摇钡母星闉槭裁磿l(fā)生如此大的變化？請你整合意回答。（6分）
19．下列對這篇的理解，正確的兩項是( )( )（4分）
A．通篇采用第一人稱的寫作手法，把當今家長怎樣教育自己孩子的事情生動真切地展現(xiàn)在讀者面前，讓人覺得親切而自然。
B．全記敘條理清晰，議論精當有力，主旨明確；結構嚴謹，過渡自然，首尾照應。
C．第二段中，“媽媽”開門方式的與眾不同表明，“媽媽”盡管十分想討好“我”這個公主，但當?shù)谝淮蔚幕锇閭円荒樏曰蟮乜粗拔摇睍r，“我”仍然覺得自己的臉上無光。
D．通過記敘“我”和“媽媽”之間發(fā)生的故事，意在說明兩代人之間是有代溝的，如何撫平這些代溝，值得每一個做家長的人深思。
E．用“別人”的媽媽和“我”媽媽作對比，并用一 個男孩情不自禁地贊嘆作佐證，意在批評“別人”的媽媽不善于教育自己的孩子。
六、（15分）
20．下列作品中人物最后都死了，他們在臨死之前都想了些什么？請依據(jù)情節(jié)，為其中的一人設置一段臨死前的心理獨白，不少 于200字。(15分)
《荊軻刺秦王》中的荊軻 《楊修之死》中的楊修
要求：（1）要有心理描寫
（2）心理描寫一定要符合人物性格特征，想象要合理
（3）至少要有兩種修辭方法
七、（50分）
21.閱讀下面材料，按要求作。
有些事情，經(jīng)歷了才能理解；有些道理，實踐了才能感悟。美與丑，善與惡……，這 一切的一切，只有歲月才能讀懂。請以“只有歲月才能讀懂”為題，寫一篇。
要求：必須寫成記敘或者議，不少于700字；要寫自己的生活經(jīng)歷，不能抄襲或套作。
11、B[Ａ 取消句子獨立性，結構助詞“的”；Ｂ“以”連詞 譯成“”；Ｃ“亡”逃跑 ；Ｄ“乃”于是，就 。]
12.A
13、(1) 伍子胥進見吳王僚后，用攻打楚國的好處勸說他。
（2）況且我是真正的大王的后代，應當即位，季子即使回，也不會廢除我�！�
（3）現(xiàn)在吳國外面正被楚國圍困，國內(nèi)空無耿直的大臣，這不能拿我怎么辦。
14. （1）蒼蒼霜草，切切蟲吟，行人絕跡，萬籟無聲，前兩句勾畫出蕭瑟凄清的鄉(xiāng)村秋夜景象，流露出詩人孤獨寂寞的情感。月光皎潔，四野寂寥，土地寥闊，蕎麥花雪白，后兩句描繪出了一幅清新恬淡的鄉(xiāng)村月夜景象，表現(xiàn)出詩人驚喜愉悅的情感。
（2）承上啟下的過渡作用。(1分)一是描寫對象的過渡，描寫對象由莊轉(zhuǎn)向田野，收束了前兩句對村夜蕭疏暗淡的描繪，展開了另一幅使人耳目一新的明朗畫面。(1分)一是感情過渡，詩人情感在此突轉(zhuǎn)，由孤寂轉(zhuǎn)向愉悅。(1分)（每 點3分
15. (1)到中流擊水 浪遏飛舟
（2）油油的在水底招搖 在康河的柔波里
（3）荊軻和而歌 士皆垂淚涕泣
（4）于是荊軻遂就車而去 終已不顧
（5）因人之力而敝之 失其所與
16．（1）媽媽太與眾不同了。（2）小時候，媽媽不同尋常的言行讓我覺得自己的臉都給丟盡了。（3）以“觀察家”的身份注視著家庭成員的一舉一動，讓伙伴們驚愕。（每點2分，共6分）
17．孩子對父母的管教有一種逆反心理。媽媽以“觀察家”的角色出現(xiàn)在孩子們面前以便減少孩子在接受父母教育時的那種對抗。 (5分)
18．經(jīng)過“爬樹”事件，“我”發(fā)現(xiàn)別的媽媽都是“呵斥”孩子，而“我”的媽媽卻給予“我”關心、贊揚和鼓勵，并由此得到“我”許多伙伴們的認可和贊嘆。“我”到了媽媽在教育孩子方面的良苦用心，這令“我”感到十分自豪。（6分）
19．AB
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