新高一系列:跨入新高中 你準(zhǔn)備好了嗎?

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高一學(xué)習(xí)指導(dǎo) 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

  新鮮不再壓力加大

  對于即將步入高中生活的學(xué)生來講,對初中升高中已經(jīng)不再有新鮮感了。因為初中生經(jīng)過了初三緊張的學(xué)習(xí)和激烈的中考之后,對高中緊張的學(xué)習(xí)生活節(jié)奏適應(yīng)起來不會有太大的困難。

但是,上了高中要面對高考,自然學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力會比初中大得多。而且高中的學(xué)習(xí)和初中有很多不同之處,如果說初中主要是記憶的階段,高中則是運用和思考的階段,學(xué)生一?沒有適應(yīng)過來就會覺得壓力大、跟不上。高一新生在經(jīng)過這一段?間的調(diào)整之后,接下來就應(yīng)該了解一下高中的知識體系,調(diào)整學(xué)習(xí)方法。

初中學(xué)習(xí)方式以模仿和記憶為主,而高中則是以理解和應(yīng)用為主,要求學(xué)生要有更強(qiáng)的分析、概括、綜合、實踐的能力,將基本概念、原理消化吸收,變成自己的東西。高一新生在假期里,可提前了解高中?容和教學(xué)情?,及?調(diào)整學(xué)習(xí)方法,開學(xué)后就能很快適應(yīng)高中教學(xué)。

另外,中考過后孩子確實需要輕松,但也應(yīng)該適?把注意力集中到學(xué)習(xí)上?。另外,學(xué)生也可以在假期輕松之余總結(jié)初中學(xué)習(xí)的經(jīng)驗教訓(xùn),如果認(rèn)識正在上高中的哥哥姐姐,不妨也聽聽他們的建議,向他們討教一些高中的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行經(jīng)驗總結(jié),結(jié)合自己的實際情?,慢慢找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。

對初中學(xué)過的知識,不要以為上了高中就用不著了,考過之后就忘得一干二凈。初中階段記憶下來的概念、公式、定理等等,到了高中就要學(xué)會運用了。

五招度過“更學(xué)期”

如何使高一新生平穩(wěn)度過“更學(xué)期”,盡快步入高中學(xué)習(xí)生活呢?這里給即將上高一的學(xué)生獻(xiàn)上幾個“錦囊”。

自主學(xué)習(xí)

較之初中階段,高中階段學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)及壓力明顯加重,不能再依賴初中?期老師“填鴨式”的授課,“看管式”的自習(xí),“命令式”的作業(yè),要逐步培養(yǎng)自己主動獲取知識、鞏固知識的能力,制定學(xué)習(xí)計劃,養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

  行之有效的學(xué)習(xí)方法

  家長及高一新生要根據(jù)自己的條件,及高中階段學(xué)科知識交叉多、綜合性強(qiáng),以及考查的知識和思維觸點廣的特點,找尋一套行之有效的學(xué)習(xí)方法。

作好吃苦準(zhǔn)備

步入高一,要面對更概括、更抽象、更難于理解的課程學(xué)習(xí),面對更激烈、更緊張的競爭環(huán)境,面對更長的在校時間和更遠(yuǎn)的往返路程 高中數(shù)學(xué),都要求新高一的同學(xué)要樹立起一種學(xué)習(xí)意識、高考意識,做好承受壓力、經(jīng)受挫折、忍耐寂寞的心理準(zhǔn)備。

盡快適應(yīng)新的環(huán)境

進(jìn)入高中,人際環(huán)境較以前更復(fù)雜,尚未成年的孩子們難免產(chǎn)生種種心理困惑和矛盾?突。家長要打好預(yù)防針,幫孩子作好充分思想準(zhǔn)備,教育孩子要以自信、寬容的心態(tài),盡快融入集體,適應(yīng)新同學(xué)。認(rèn)識自我準(zhǔn)確定位

剛剛進(jìn)入高中的孩子正處在青春發(fā)育期,自我意識很強(qiáng),往往過分關(guān)注?人對自己的評價,又常常把自己置于和?人比較的地位。這樣雖然有利于激發(fā)上進(jìn)心,但也很容易因其某些方面不如他人而產(chǎn)生自卑。

進(jìn)入高中后,很多新生有這樣的心理落差,比自己成績優(yōu)秀的大有人在,很少有人注意到自己的存在,心理因此失衡,這是正常心理,但是盡快快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。記住,進(jìn)入高中,大家站在同一起跑線上,有3年的?間足以不斷提高成?。因此,家長要使孩子明白強(qiáng)中自有強(qiáng)中手的道理,要幫助孩子客觀分析自己的長處和短處,給予自己正確評價,并激勵孩子不斷向目標(biāo)努力。


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