編者按:今年秋季新學期,我市高中將全面推行以學分制為主的新課改。新課改新在何處?給教師和學生帶來哪些變化和沖擊?老師和同學該如何應(yīng)對這種新的變化?本版開辟“關(guān)注新課改”專欄,近距離感受新課改的新變化。首先推出的是記者采訪即將講授新課改教材的高一各科教師,談?wù)劯髯詫W科的許多變化。
8月20日,記者采訪了市27中高一班主任汪巖老師。汪巖老師說,語文學科新版教材較之舊版更換了80%的內(nèi)容,刪掉了諸如朱自清的《荷塘月色》、魯迅的《紀念劉和珍君》等文章,加入了海子、畢淑敏等當代詩人、作家的作品,目的就是要貼近學生生活,富有時代感!靶掳娼滩睦锏奈恼略谏钪须S處可見,學生學來更有啟發(fā)性和新鮮感!蓖魩r介紹,教材第一篇課文就是《英雄瀟灑走蒼穹》,是一篇描寫航天英雄楊利偉的人物通訊,將新聞媒體的內(nèi)容直接拿來,也顯示了新版語文教材與實際生活緊密聯(lián)系的特色 高考。
新課改變化這么大,新高一學生怎樣應(yīng)對語文學科呢?汪巖講,會自學,會合作學習,敢于質(zhì)疑是學生應(yīng)該逐漸具備的三項要素。新教材包括必修課和選修課,其中語文的選修科目是“詩歌與散文”、“小說與戲劇”,都是拓展很寬的領(lǐng)域。而且教材不再給予學生一個單一答案,評價方式更趨多元,這就需要高一新生應(yīng)掌握一些閱讀的方法,并加以正確和自覺的運用,才不會被眾多的閱讀材料所困擾和煩惱。自學課文比預(yù)習課文做的工作要多得多。除了掃除文字障礙、初步了解作者和文章大意外,應(yīng)注意學會篩選信息、品味語言、整體感知等方法。
會合作學習,也是很重要的。根據(jù)新課改要求,課堂上的語文教學活動需要學生之間的共同探究和切磋,需要師生之間的交流和碰撞。這對學生來說,就是不要掩飾,不要故意藏拙,甚至不要怕出丑,這樣合作學習才有前提和保障。
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