命題人：高一語文組一、基礎(chǔ)題(每題3分，共12分)1．下列詞語中加點(diǎn)的字，讀音完全正確的一項(xiàng)是 ( ▲ )（3分）A．啟碇（dìng） 趿（t�。├� 緹(tí )騎 煢煢(qíng)孑立B．巡徼（jiào） 萬乘（chéng） 攻訐（jié） 殘羹冷炙（zhì）C．逡（qūn）巡 ?望(liào) 覘（chān）視 層巒疊嶂(zhàng)D．傴（yǔ）僂 汲水(jí) 鬈曲(quán) 怙（gǔ）下列各句中，加點(diǎn)的語使用的一句是A．中國作家莫言自從獲得2015年度諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)之后，他早年的多部小說吸引了很多讀者的關(guān)注，“莫言熱”在國內(nèi)正在持續(xù)升溫。B．“低碳”——這個(gè)原本有些陌生與拗口的詞開始走進(jìn)公眾生活,“我為全球減斤碳”的號召得到大眾的積級響應(yīng),“低碳生活”有望成為新的時(shí)尚流行全球。C．國民教育在綜合國力的形成中處于基礎(chǔ)地位，國力的強(qiáng)弱越來越多地取決于勞動(dòng)者素質(zhì)的提高，取決于各類人才培養(yǎng)的質(zhì)量與數(shù)量。D．“留守兒童”在被列入政府重點(diǎn)關(guān)注的對象之后，各級政府熱烈響應(yīng)、積極行動(dòng)，將關(guān)心留守兒童的健康成長作為新一年度工作重點(diǎn)。A．據(jù)世界黃金協(xié)會(huì)分析，2015年春節(jié)前后中國黃金需求高漲的原因,主要由于消費(fèi)者對中國經(jīng)濟(jì)前景充滿信心所致。B．,社會(huì)各界積極行動(dòng),是解決目前我國農(nóng)村約5800萬缺失父母庇護(hù)的留守兒童身心成長、學(xué)習(xí)生活所面臨的失管、失教和失衡問題C．人們在充分享受網(wǎng)絡(luò)帶來的方便快捷的同時(shí),也面臨一些涉及隱私的個(gè)人信息被不法分子泄漏販賣的危險(xiǎn),網(wǎng)絡(luò)信息安全確實(shí)令人堪憂。D．據(jù)報(bào)道,中國國產(chǎn)第四代戰(zhàn)斗機(jī)“殲20”昨日首飛成功國防部外事辦副主任在國防部新聞吹風(fēng)會(huì)上表示,這是正常的工作安排,在時(shí)間選擇上與蓋茨訪華無關(guān)。．對下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A．B．C．以晏子之觴而觴桓子 觴：酒杯D．世之都三公位 都：處在下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是A．以其所入，給其所聚 B．承其志，如公之存也 C． 匹夫之有重于社稷 D 親親而仁民 ．下列句子分編為四組，全都能體現(xiàn)作者“高其義”的一組是（）① 屏而家居俟代者，與焉。② 先父族，次母族，次妻族③ 公雖位充祿厚，而貧終其身。④ 日有食，歲有衣，嫁娶婚葬皆有贍。⑤ 歿之日，身無以為斂，子無以為喪。⑥ 后世必有史官書之者，予可無錄也。 A．②③④ B．②⑤⑥ C．①③④ D．①⑤⑥．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括與分析，正確的一項(xiàng)是（）．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（分）（1）屏而家居俟代者與焉。（3分）（2）而族之人，操壺瓢為溝中瘠者，又豈少哉？（3分）（分）（分）．（2）朝搴?之木蘭兮，＿＿＿＿＿＿＿＿。（3）＿＿＿＿＿＿＿＿，紉秋蘭以為佩。（4）攝提貞于孟陬兮，＿＿＿＿＿＿＿＿。（5）帝高陽之苗裔兮，＿＿＿＿＿＿＿＿。（6）日月忽其不淹兮，＿＿＿＿＿＿＿＿。（7）乘騏驥以馳騁兮，＿＿＿＿＿＿＿＿。（8）＿＿＿＿＿＿＿＿，恐美人之遲暮。四、現(xiàn)代文閱讀：散文閱讀（20分）閱讀下面的作品，完成11～14題。鄉(xiāng) 愁羅黑芷①這個(gè)主人想再回到十四年前去，尋一個(gè)落腳的地方，走入淡淡的哀愁。②那時(shí)候是傍晚的光景:我不知被誰，大約是一個(gè)嬤嬤吧,抱在臂里，從后廳正屋走到前廳回廊，給放下在右手欄桿邊一個(gè)茶幾上站住。在那兒看見一個(gè)穿藍(lán)色竹布衣衫的女人，是在我小小的心中覺得一見面便張手要伊擁抱的女人。伊憑倚著欄桿，微笑著，望著那被黃昏的光充塞了的庭院。空中無數(shù)點(diǎn)點(diǎn)的飛蟲穿來穿去，它們的薄翅振動(dòng)，仿佛習(xí)習(xí)有聲�！昂⒆樱∵@是螢火蟲呀！這是——”我又從旁邊不知又是誰的手里喝了一口苦味的濃茶，舌頭上新得了一種蘇生的刺激，我立刻在這小小的模糊的心中感覺了：這是我家的七月的黃昏。③回轉(zhuǎn)去罷，房屋依然是那所古舊的房屋，在那條有一個(gè)木匠人家管守入口的短巷左邊；落雨的時(shí)節(jié)，那木匠飼養(yǎng)的三只斑鳩便在檐下籠中咕咕地叫喚。祖母在伊靜悄悄的房中午睡；父親的窗子里似乎有說話的聲音；我的一個(gè)伴侶——一個(gè)比我大兩歲的哥哥，叔母生的——不知到哪里去了；母親也不見；我獨(dú)自在后院天井里蹲著。那從墻邊和磚縫里挺生出來的野草，有圓葉的，有方葉的，密密的，疏疏的，不知叫做什么，襯著滿階遍地的青苔，似乎滿院里都是綠色的光的世界。④“哥兒！哪！這兒一點(diǎn)東西送給你�！碧羲睦贤�，從他擔(dān)進(jìn)院來而尚未息肩的一頭水桶里，取出一枝折斷了的柳梢，尖尖的長葉滴下了水珠在他的手背上。呵！城外是一個(gè)什么世界呢？他又在他肚腰帶里挖摸著，一個(gè)黑殼亮翅的蟲兒嘶鳴著隨著他的手出來了：“這叫做蟬子。”我飛跳過去了。于是那蟬和柳枝便齊裝在一個(gè)小方竹籠內(nèi)掛在后院的壁上。我在這東西旁邊盤旋玩耍，直到“赫兒，赫兒”地呼喚著的即在今日還能引我潸然淚下的母親的聲音，可愛地送到我的小耳朵里。⑤回轉(zhuǎn)去罷，回轉(zhuǎn)去罷，這回仿佛在一個(gè)暮春的夜里。母親坐在有燈光的桌前和鄰家的姆姆安閑地談著話。一個(gè)姑娘叫梅，背靠著那窗下坐著。我叫伊為梅姐，這是母親教我這樣稱呼的；當(dāng)伊站立起來的時(shí)候，伊比幼小的我高半個(gè)身軀，聽說是要“說人家”了！梅姐抱我坐在伊的膝上，伊偎傍我，偏起頭看我，撫我的頭發(fā)，喊我“赫弟！”可是此刻我所能記得的，似乎還有那一根燈草頭上吐出來的靜靜的一朵黃色燈焰，這也即是兒時(shí)母親房里的春天夜晚的光輝呵！雖然伊的身影很模糊，我細(xì)細(xì)吟味，如掣電般我便又站在伊的面前了。⑥隔著彭蠡的水，隔著匡廬的云，自五歲別后，這一生認(rèn)為是可愛的人所曾聚集過的故鄉(xiāng)的家，便在夢里也在那兒喚我回轉(zhuǎn)去�；剞D(zhuǎn)去罷，我而今真的回來了：你還被人喚作禿頭么？賣水果的老蔣，我記得你的擔(dān)子上的桃子是香脆的。你還是在巷中袒出赤膊滑滑地和你師父同鋸木頭么？可憐的癩子徒弟，那些斑鳩又在叫喚你喂食給它們呢�、呤哪暌郧暗臅r(shí)間的海洋里，其實(shí)望見的只是茫茫的白水，須得像海鳥般在波間低徊，待到落下倦飛的雙翼，如浮鷗似的貼身在一個(gè)清波上面，才知道那里仿佛正歌詠著什么。在這暫時(shí)有了著落的心中的嘆息里，才知道這個(gè)小小的周圍是很值得眷戀的。 （選自《民國語文》，有刪改）11．文章開頭“這個(gè)主人想再回到十四年前去，尋一個(gè)落腳的地方，走入淡淡的哀愁”在全文中有何作用？（4分）12．文中敘寫了哪些兒時(shí)生活場景？請作簡要概括。（5分）13．文中畫線部分人稱有所變化，這種變化有何藝術(shù)效果？請具體分析。（5分）14．請聯(lián)系全文，探究尾段“這個(gè)小小的周圍是很值得眷戀的”中蘊(yùn)含的豐富情感。（6分）五、現(xiàn)代文閱讀：小說閱讀（20分）閱讀下面的作品，完成15～18題。槍口下的人格徐樹建這是1944年的8月，德國人占領(lǐng)下的巴黎。在一家咖啡館里，一名叫霍夫曼的德國少校腦后忽然被頂上一件冰涼的東西，隨機(jī)有人大聲命令道：“霍夫曼少校，舉起你的手來�！被舴蚵蟪砸惑@，只得舉起雙手，一任靠在腰間的手槍被抽走，等轉(zhuǎn)頭一看頓時(shí)又氣又羞，原來，剛才頂著自己的并不是槍，僅僅是一柄鏟子，而俘虜他的人竟是貝爾蒂——他的房東。德國軍隊(duì)占領(lǐng)巴黎后，霍夫曼就住在貝爾蒂家。他對貝爾蒂一家還算客氣，不過，那更是一種骨子里的輕蔑。此刻,望著霍夫曼疑惑不解的樣子，貝爾蒂自豪地說：“我們起義了，全城都解放了，現(xiàn)在，我要把你押送到戰(zhàn)俘營里�！庇谑腔舴蚵坏貌辉谇懊孀�，這時(shí)貝爾蒂的鄰居邁爾迎面過來，沖上去對著霍夫曼就是一口黏痰�；舴蚵粍�(dòng)聲色的擦掉臉上的黏痰，然后傲慢地說：“先生，你太沒有風(fēng)度了。作為一名有尊嚴(yán)的帝國軍人，我鄙視你�！边~爾聽了暴跳如雷，揮舞著拳頭要上前揍他，更有幾個(gè)圍觀的人大叫起來：“扒了他的衣裳，用石塊砸死這個(gè)德國佬！”貝爾蒂死命拉住邁爾，又對眾人說：“他是一個(gè)俘虜，理應(yīng)得到應(yīng)有的尊重，還是讓法律來審判他吧！”霍夫曼聽了，對貝爾蒂微微彎腰，說：“謝謝！”貝爾蒂呵斥道：“收起你那一套吧。你一個(gè)雙手沾滿無辜者鮮血的劊子手，有何風(fēng)度、尊嚴(yán)可言？”霍夫曼被關(guān)進(jìn)了戰(zhàn)俘營。誰知?jiǎng)傔^去幾個(gè)小時(shí)，這座城市又被德軍重新占領(lǐng)。然后，大伙像豬羊一樣全被趕到廣場上�；舴蚵推渌斪匀坏玫搅私饩�，他們趾高氣揚(yáng)地走到大伙面前，挨個(gè)指認(rèn)幾個(gè)小時(shí)前俘虜他們的人。只要他們一指認(rèn)出誰，那人就會(huì)被粗暴地強(qiáng)拉出來當(dāng)眾殺死。一會(huì)兒輪到霍夫曼指認(rèn)了，他一雙狼似的眼睛從一張張?bào)@惶失措的臉上掃過。沒有人能忍受他的目光，大家不得不低下頭。只有一雙眼睛避也不避，那人正是貝爾蒂。只見霍夫曼盯著貝爾蒂，輕聲說：“你維護(hù)了我的尊嚴(yán)，現(xiàn)在，該是我回報(bào)的時(shí)候了！”說著，徑直走過貝爾蒂的面前。貝爾蒂得救了，雖然他不怕死，但活著畢竟是一件令人高興的事，他從心底里暗暗感謝霍夫曼。就在這時(shí)，聽到霍夫曼銳聲叫了起來：“俘虜我的人就是他，給我斃了他！”隨著一聲驚恐的叫聲，早有兩個(gè)如狼似虎的德國軍人沖過去，揪出邁爾德國人的手指不由分說地搭上了扳機(jī)，邁爾早就嚇癱了，面無人色，連褲子都濕了一大片。就在這千鈞一發(fā)之際，有人大叫起來：“霍夫曼，你認(rèn)錯(cuò)人了。俘虜你的人不是他，而是我！”所有人全驚呆了，霍夫曼更是大吃一驚，大叫的人是貝爾蒂�；舴蚵幌伦诱Z無倫次起來：“貝爾蒂先生，你這是怎么了？你頭昏了嗎？”貝爾蒂從隊(duì)列中筆直地走出來，一臉平靜地說：“霍夫曼先生，你怎么可以泄私憤呢？你所謂的風(fēng)度呢？”霍夫曼大腦里一片糨糊，搖著頭呻吟著說：“貝爾蒂先生，你這是開玩笑吧？明明是這個(gè)可惡的人俘虜我的嘛……”貝爾蒂口齒分外清晰、分外響亮地說：“霍夫曼先生，請以你一向引以為豪的尊嚴(yán)起誓，俘虜你的人到底是誰？”霍夫曼一下子臉如死灰，無力地回道：“為什么？你這是為什么？”貝爾蒂微笑著說：“在我們心目中，尊嚴(yán)和風(fēng)度的重量絕不比你們輕，甚至比生命還要重！”槍響了，貝爾蒂倒了下去。對著這個(gè)偉大的靈魂，霍夫曼緩緩地把腰彎了下去。（有刪改）15．怎樣理解文章的最后一句江蘇省啟東中學(xué)2015-2016學(xué)年高一下學(xué)期第一次月考試題 語文 Word版含答案
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