作者：佚名

　　朗讀背誦是積累語言、培養(yǎng)語感的重要途徑，是學習語文的重要方法。通過瑯瑯地朗讀，文章的內容、情感、文句的優(yōu)美、漢語的韻律，也都能體會出來了。小編整理的“高一語文學習方法”，希望同學們受用！

　　朗讀背誦是積累語言、培養(yǎng)語感的重要途徑，是學習語文的重要方法。通過瑯瑯地朗讀，文章的內容、情感、文句的優(yōu)美、漢語的韻律，也都能體會出來了。背出以后還要經(jīng)常復習運用，這樣就可以做到終生不忘。這里，餓哦沒來看看“背”書和“說”書的具體方法。

　　一、背書

　　教科書上都是精選的經(jīng)典名文，其中要求背誦的課文，一定要原汁原味的背，不能多一字，不能少一字，更不能走了樣。

　　1、“三抓”背誦法

　　三抓”就是抓領頭字，領頭句，過渡句。抓住這些字和句，就像抓住一串珍珠的絲線，能引出一串句子，能使人在背誦時把語句迅速連貫起來;抓牢過渡句，能使人迅速地由上段接背下段。

　　2、分層理解背誦法。分層理解背誦法是掌握詩文脈絡、層次、輪廊的基礎上進行背誦的一種方法。背誦時先按自然段，每一自然段分出幾個層次，先分析每一層次的意思，然后圍繞每一層的主要內容進行記憶，一個層次一個層次地背記。

　　3、抄讀法。邊抄寫邊讀，直至將課文背記下來。

　　4、化整為零。將一大段或一整2文章化大為小，分為一小段一小段，甚至兩三句，化整為零，各個擊破。

　　二、“說”書

　　不要求背誦的課文，我們可以采取復述的方法，用自己的語言把課文表達出來，以加深記憶。復述的方式有以下幾種：

　　1、詳細復述，只是抓住文中重點的詞、句、段和重要細節(jié)來復述。

　　2、簡要復述，就是抓住文中的主要內容進行概括復述。

　　3、創(chuàng)造性復述，可以變換人稱復述，續(xù)編故事復述。顛倒順序復述。

 

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/gaoyi/264174.html

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