【導(dǎo)語】心無旁騖，全力以赴，爭分奪秒，頑強拼搏腳踏實地，不驕不躁，長風破浪，直濟滄海，我們，注定成功！逍遙右腦為大家推薦《高一物理上冊月考試題及答案》希望對你的學習有幫助！

　　第Ⅰ卷(選擇題共40分)

　　一、選擇題(共10小題，每小題4分，共40分，在每小題給出的四個選項中，第1～6小題只有一個選項符合題目要求，第7～10小題有多個選項符合題目要求，全部選對的得4分，選不全的得2分，有選錯或不答的得0分)

　　1．以下是必修1課本中四幅插圖，關(guān)于這四幅插圖下列說法正確的是()

　　A．甲圖中學生從起立到站直的過程中，體重計的示數(shù)先減小后增大

　　B．乙圖中賽車的質(zhì)量較小，卻安裝著牽引力很大的發(fā)動機，目的是獲得很大的加速度

　　C．丙圖中海豚的身體呈流線型，是為了增大海豚的浮力

　　D．丁圖中運動員推開冰壺后，冰壺在冰面做勻速直線運動

　　答案：B

　　解析：中學生從起立到站直經(jīng)歷了從超重到失重的過程，A錯；由F＝ma可知B項正確；海豚的流線型身體是為了減小水的阻力，C錯；運動員推開冰壺后，冰壺在冰面做減速運動，D錯。

　　2．(北京市東城區(qū)2018～2015學年高一上學期期末)如圖所示，三個圖象表示A、B、C、D、E、F六個物體的運動情況，下列說法中正確的是()

　　A．速度相等的物體是B、D

　　B．合力為零的物體是A、C、E

　　C．合力是恒力的物體是D、F

　　D．合力是變力的物體是F

　　答案：D

　　解析：x－t圖象的斜率等于速度，則A的速度為0，B的速度為vB＝xt＝2m/s。D的運動速度是變化的，故A錯誤。A靜止，C做勻速直線運動，E的加速度不變，做勻變速運動，則A、C的合力都為零，E的合力不為零，故B錯誤。合力是恒力的物體是D，F(xiàn)的加速度增大，合力增大，故C錯誤，D正確。

　　3．如圖所示，中國三一重工的一臺62米長的泵車，參與某次消防救火冷卻作業(yè)，對泵車在水平面路面上以加速度a作勻加速運動的過程，下列分析正確的是()

　　A．泵車受到的重力和泵車對地面的壓力是一對平衡力

　　B．輪胎上凹凸不平的花紋是為了增加車對地面的壓力

　　C．開車時要求系安全帶是為了減小司機的慣性

　　D．若泵車發(fā)動機的牽引力增為原來的2倍時，泵車的加速度將大于2a

　　答案：D

　　解析：泵車受到的重力和泵車對地面的壓力的受力物體不同，不可能是一對平衡力，故A錯誤；輪胎上凹凸不平的花紋是為了增加摩擦力，故B錯誤；慣性的量度是質(zhì)量，系安全帶不會改變司機的質(zhì)量，故C錯誤；牽引力增為原來的2倍，阻力不變，所以加速度大于2a，故D正確。

　　4．(吉林長春十一中2015～2019學年高一上學期期末)如圖所示，質(zhì)量分別為2m、m的箱子A和物體B，用輕質(zhì)細繩相連跨過光滑的定滑輪，A置于傾角θ＝30°的斜面上，處于靜止狀態(tài)�，F(xiàn)向A中緩慢的加入沙子，整個系統(tǒng)始終保持靜止，則在加入沙子的過程中()

　　A．繩子拉力逐漸增大

　　B．A對斜面的壓力保持不變

　　C．A所受的摩擦力逐漸減小

　　D．A所受的摩擦力逐漸增大

　　答案：D

　　解析：對B研究可知，繩子拉力與B的重力大小mg相等，保持不變，故A錯誤。未加沙子時，繩子的拉力大小為T＝mg，A的重力沿斜面向下的分力大小為2mgsin30°＝mg，兩力平衡，則知A相對斜面沒有運動趨勢，不受斜面的靜摩擦力。重力垂直于斜面的分力大小為2mgcos30°＝3mg；加沙子過程中，A有向下運動趨勢，重力的兩個分力都增大，A所受的摩擦力為f＝2mgsin30°－T，m增大，則f逐漸增大，A對斜面的壓力也增大。故D正確，BC錯誤，故選D。

　　5.如圖所示，總質(zhì)量為460kg的熱氣球，從地面剛開始豎直上升時的加速度為0.5m/s2，當熱氣球上升到180m時，以5m/s的速度向上勻速運動。若離開地面后熱氣球所受浮力保持不變，上升過程中熱氣球總質(zhì)量不變，重力加速度g＝10m/s2。關(guān)于熱氣球，下列說法正確的是()

　　A．所受浮力大小為4830N

　　B．加速上升過程中所受空氣阻力保持不變

　　C．從地面開始上升10s后的速度大小為5m/s

　　D．以5m/s勻速上升時所受空氣阻力大小為400N

　　答案：A

　　解析：由牛頓第二定律，所受浮力為F，則F－mg＝ma，F(xiàn)＝m(g＋a)＝460×(10＋0.5)N＝4830N，A正確；加速上升過程中速度增大，受空氣阻力增大，B錯誤；氣球開始加速度為0.5m/s2，此后加速度將變化，無法確定10s時氣球速度，C錯誤；勻速上升時F－mg－f＝0，空氣阻力f＝F－mg＝(4830－460×10)N＝230N，D錯誤。

　　6.(黑龍江省實驗中學2015～2019學年高一上學期期末)一個質(zhì)量為0.3kg的物體沿水平面做直線運動，圖線a表示物體受水平拉力時的v－t圖象，圖線b表示撤去水平拉力后物體繼續(xù)運動的v－t圖象，(g＝10m/s2)下列說法中正確的是()

　　A．水平拉力作用下物體發(fā)生的位移為10m

　　B．水平拉力的大小為0.1N，方向與摩擦力方向相反

　　C．撤去拉力后物體還能滑行13.5m

　　D．物體與水平面間的動摩擦因數(shù)為0.1

　　答案：C

　　解析：速度時間圖象中面積表示位移，由圖可知前3s內(nèi)的位移為12m，A錯；由圖象可知，1s到3s內(nèi)的加速度為：a0＝ΔvΔt＝23m/s2,3s到6s內(nèi)加速度為：a＝ΔvΔt＝13m/s2，摩擦力為f＝ma＝0.1N，根據(jù)牛頓第二定律有：F＋f＝ma0，解得F＝0.1N，方向與摩擦力方向相同，B錯；撤去拉力時物體速度為：v＝3m/s，撤去拉力后的位移為：x＝v22a＝13.5m，C正確；根據(jù)a＝μg，可得摩擦因數(shù)為130，D錯。綜上本題選C。

　　7．(大連市二十中學2018～2015學年高一上學期期中)酒后駕駛會導(dǎo)致許多安全隱患，是因為駕駛員的反應(yīng)時間變長，反應(yīng)時間是指駕駛員從發(fā)現(xiàn)情況到采取制動的時間。下表中“思考距離”是指駕駛員從發(fā)現(xiàn)情況到采取制動的時間內(nèi)汽車行駛的距離，“制動距離”是指駕駛員從發(fā)現(xiàn)情況到汽車停止行駛的距離(假設(shè)汽車制動時的加速度大小都相等)。

　　速度(m/s)思考距離/m思考距離/m

　　正常酒后正常酒后

　　157.515.022.530.0

　　2010.020.036.746.7

　　2512.525.054.2x

　　分析上表可知，下列說法正確的是()

　　A．駕駛員酒后反應(yīng)時間比正常情況下多0.5s

　　B．若汽車以20m/s的速度行駛時，發(fā)現(xiàn)前方40m處有險情，酒后駕駛不能安全停車

　　C．汽車制動時，加速度大小為10m/s2

　　D．表中x為66.7

　　答案：ABD

　　解析：“思考距離”是指駕駛員從發(fā)現(xiàn)情況到采取制動的時間內(nèi)汽車行駛的距離，這段時間車是勻速運動的，駕駛員酒后反應(yīng)時間t1＝15.015s＝20.020s＝25.025s＝1s，駕駛員正常反應(yīng)時間t2＝7.515s＝1020s＝12.525s＝0.5s，所以駕駛員酒后反應(yīng)時間比正常情況下多0.5s，A對；“制動距離”是指駕駛員從發(fā)現(xiàn)情況到汽車停止行駛的距離，由表格可見，速度為20m/s時，制動距離46.7m，故B對；汽車制動時的加速度大小都相同，按速度為15m/s時計算：a＝v22x＝15222.5－7.5m/s2＝7.5m/s2，故C錯；表中x＝2522×7.5m＋25.0m＝66.7m，因此D對，所以選ABD。

　　8．(廣東省實驗中學2015～2019學年高一上學期期末)如圖(a)，用一水平外力F推著一個靜止在傾角為θ的光滑斜面上的物體，逐漸增大F，物體做變加速運動，其加速度a隨外力F變化的圖象如圖(b)所示，重力加速度g取10m/s2。根據(jù)圖(b)可知()

　　A．物體的質(zhì)量m＝2kg

　　B．斜面的傾角θ＝37°

　　C．加速度為6m/s2時物體的速度v＝18m/s

　　D．物體能靜止在斜面上所施加的最小水平外力Fmin＝12N

　　答案：AB

　　解析：Fcosθ－mgsinθ＝ma，將a1＝2m/s2，F(xiàn)1＝20N，a2＝6m/s2，F(xiàn)2＝30N代入上式得m＝2kg，θ＝37°，故A、B正確；當a＝0時，F(xiàn)min＝15N，D錯誤；無法求出瞬時速度，C錯。

　　9.(安徽省皖西南十校聯(lián)盟2015～2019學年高一上學期期末)如圖所示，一個質(zhì)量為m的滑塊靜止置于傾角為30°的粗糙斜面上，一根輕彈簧一端固定在豎直墻上的P點，另一端系在滑塊上，彈簧與豎直方向的夾角為30°，則()

　　A．滑塊可能受到三個力作用

　　B．彈簧一定處于壓縮狀態(tài)

　　C．斜面對滑塊的支持力大小可能為零

　　D．斜面對滑塊的摩擦力大小一定等于12mg

　　答案：AD

　　解析：彈簧與豎直方向的夾角為30°，所以彈簧的方向垂直于斜面，因為彈簧的形變情況未知，所以斜面與滑塊之間的彈力大小不確定，所以滑塊可能只受重力、斜面支持力和靜摩擦力三個力的作用而平衡，也可能有彈簧的彈力，故A正確；彈簧對滑塊可以是拉力，故彈簧可能處于伸長狀態(tài)，故B錯誤；由于滑塊此時受到的摩擦力大小等于重力沿斜面向下的分力(等于12mg)，不可能為零，所以斜面對滑塊的支持力不可能為零，故C錯誤；靜摩擦力一定等于重力的下滑分力，即為12mg，故D正確，故選AD。

　　10．如圖甲為應(yīng)用于機場和火車站的安全檢查儀，用于對旅客的行李進行安全檢查。其傳送裝置可簡化為如圖乙模型，緊繃的傳送帶始終保持v＝1m/s的恒定速率

　　運行。旅客把行李無初速度地放在A處，設(shè)行李與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)μ＝0.1，A、B間的距離為2m，g取10m/s2。若乘客把行李放到傳送帶的同時也以v＝1m/s的恒定速率平行于傳送帶運動到B處取行李，則()

　　A．乘客與行李同時到達B處

　　B．乘客提前0.5s到達B處

　　C．行李提前0.5s到達B處

　　D．若傳送帶速度足夠大，行李最快也要2s才能到達B處

　　答案：BD

　　解析：行李放在傳送帶上，傳送帶對行李的滑動摩擦力使行李開始做勻加速直線運動，隨后行李又以與傳送帶相等的速率做勻速直線運動。加速度為a＝μg＝1m/s2，歷時t1＝va＝1s達到共同速度，位移x1＝v2t1＝0.5m，此后行李勻速運動t2＝2－x1v＝1.5s，到達B共用2.5s。乘客到達B，歷時t＝2v＝2s，故B正確。若傳送帶速度足夠大，行李一直加速運動，最短運動時間tmin＝2×21s＝2s，D項正確。

　　第Ⅱ卷(非選擇題共60分)

　　二、填空題(共3小題，共18分。把答案直接填在橫線上)

　　11．(5分)利用圖中所示的裝置可以研究自由落體運動。實驗中需要調(diào)整好儀器，接通打點計時器的電源，松開紙帶，使重物下落。打點計時器會在紙帶上打出一系列的小點。

　　(1)為了測得重物下落的加速度，還需要的實驗器材有_____。(填正確選項前的字母)

　　A．天平B．停表C．米尺

　　(2)若實驗中所得到的重物下落的加速度值小于當?shù)氐闹亓�加速度值，而實驗操作與數(shù)據(jù)處理均無錯誤，寫出一個你認為可能引起此誤差的原因：________。

　　答案：(1)C(2)打點計時器與紙帶之間存在摩擦(其他合理答案同樣正確)

　　解析：(1)為了測得重物下落的加速度，必須知道重物下落的時間與位移，時間可由打點計時器測定，位移可由米尺測定，重物的質(zhì)量沒有必要測定，不需要天平，故選C。

　　(2)實驗中所得到的重物下落的加速度值小于當?shù)氐闹亓�加速度值，引起此誤差的原因：打點計時器與紙帶之間存在摩擦等。

　　12．(6分)在“探究求合力的方法”實驗中，現(xiàn)有木板、白紙、圖釘、橡皮筋、細繩套和一把彈簧秤。

　　(1)為完成實驗，某同學另找來一根彈簧，先測量其勁度系數(shù)，得到的實驗數(shù)據(jù)如下表：

　　彈力F(N)0.501.001.502.002.503.003.50

　　伸長量x(10－2m)0.741.802.803.724.605.586.42

　　用作圖法求得彈簧的勁度系數(shù)k＝_____N/m；

　　(2)某次實驗中，彈簧秤的指針位置如圖所示，其讀數(shù)為_____N；同時利用(1)中結(jié)果獲得彈簧上的彈力值為2.50N，畫出這兩個共點力的合力F合；

　　(3)由圖得到F合＝_____N。

　　答案：(1)如圖所示

　　53(說明±2內(nèi)都可)；

　　(2)2.10(說明：有效數(shù)字位數(shù)正確，±0.02內(nèi)都可)；

　　(3)3.3(說明：±0.2內(nèi)都可)。

　　解析：該題考查探究合力的方法這一實驗，同時包含了探究彈力與彈簧伸長的關(guān)系這一實驗。主要考查了學生利用實驗數(shù)據(jù)分析問題的能力。

　　在做F－x圖象時，把誤差較大的數(shù)據(jù)(遠離直線的點)除掉，這樣會減小測量誤差。

　　在利用圖示求合力時，應(yīng)選好標度。

　　13．(7分)(天津市2018～2015學年高一上學期五校期末聯(lián)考)在《探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系》實驗中，某組同學用如圖1所示裝置，來研究小車質(zhì)量不變的情況下，小車的加速度與小車受到力的關(guān)系。

　　(1)圖2是實驗中獲取的一條紙帶的一部分，其中0、1、2、3、4是計數(shù)點，每相鄰兩計數(shù)點間還有4個點(圖中未標出)，計數(shù)點間的距離如圖所示，打“3”計數(shù)點時小車的速度大小為_____m/s，由紙帶求出小車的加速度的大小為a＝_____m/s2。(計算結(jié)果均保留2位有效數(shù)字)

　　(2)下列措施中不正確的是_____。

　　A．首先要平衡摩擦力，使小車受到的合力就是細繩對小車的拉力

　　B．平衡摩擦力的方法就是在塑料小桶中添加砝碼，使小車能勻速滑動

　　C．每次改變拉小車的拉力后都需要重新平衡摩擦力

　　D．實驗中通過在塑料桶中增加砝碼來改變小車受到的拉力

　　(3)某組同學由實驗得出數(shù)據(jù)，畫出的a－1M的關(guān)系圖線，如圖3所示，從圖象中可以看出，作用在小車上的恒力F＝_____N。當小車的質(zhì)量為5kg時，它的加速度為_____m/s2。

　　答案：(1)0.260.50(2)BC(3)51

　　解析：(1)v3＝0.024＋0.02882×0.1m/s＝0.26m/s

　　a＝0.0288＋0.0240－0.0189－0.01404×0.01m/s2

　�。�0.50m/s2。

　　(2)實驗首先要平衡摩擦力，使小車受到的合力就是細繩對小車的拉力，故A正確；平衡摩擦力的方法就是，小車與紙帶相連，小車前面不掛小桶，把小車放在斜面上給小車一個初速度，看小車能否做勻速直線運動，故B錯誤；改變小車拉力，不需要重新平衡摩擦力，C錯誤；實驗中通過在塑料桶中增加砝碼來改變小車受到的拉力，故D正確，本題選不正確的，故選B、C。

　　(3)由圖可知a－1M的關(guān)系圖線是一條過坐標原點的直線，說明物體所受的合力是定值，a－1M圖象的斜率：k＝F＝20.4＝5N，當M＝5N時，a＝FM＝1m/s2

　　三、論述、計算題(本題共4小題，共42分。解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要演算步驟，只寫出最后答案不能得分，有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位)

　　14．(9分)(常州市教育學會學業(yè)水平檢測)某運動員做跳傘訓(xùn)練，他從懸停在空中的直升機上由靜止跳下，跳離飛機一段時間后打開降落傘做減速下落。他打開降落傘后的速度圖線如圖a.降落傘用8根對稱的繩懸掛運動員，每根繩與中軸線的夾角均為37°，如圖b。已知人的質(zhì)量為50kg，降落傘質(zhì)量也為50kg，不計人所受的阻力，打開傘后傘所受阻力f與速率v成正比，即f＝kv(g取10m/s2，sin53°＝0.8，cos53°＝0.6)。求：

　　(1)打開降落傘前人下落的距離為多大？

　　(2)求阻力系數(shù)k和打開傘瞬間的加速度a的大小和方向？

　　(3)懸繩能夠承受的拉力至少為多少？

　　答案：(1)20m(2)k＝200N•s/ma＝30m/s2方向豎直向上(3)312.5N

　　解析：(1)h0＝v202g＝20m

　　(2)kv＝2mg，將v＝5m/s代入得k＝200N•s/m

　　對整體：kv0－2mg＝2ma，

　　a＝kv0－2mg2m＝30m/s2

　　方向豎直向上

　　(3)設(shè)每根繩拉力為T，以運動員為研究對象有：

　　8Tcosα－mg＝ma，

　　T＝mg＋a8cos37°＝312.5N

　　由牛頓第三定律得：懸繩能承受的拉力至少為312.5N。

　　15．(10分)(浙江蕭山五校2018～2018學年高一上學期期末聯(lián)考)質(zhì)量為30kg的小孩坐在質(zhì)量為10kg的雪橇上，雪橇靜止在地面上，離雪橇前端x＝7m處有一個傾角為θ＝37°的斜坡。有一同伴在雪橇的后方施加F＝200N的斜向下推力作用，推力F與水平方向的夾角也為θ＝37°，推力作用4s后撤去。已知雪橇與地面、雪橇與斜面之間的動摩擦因數(shù)μ都是0.25。將小孩和雪橇都看成質(zhì)點，若雪橇能沖上斜面，不考慮從地面到斜坡的速度損失，已知重力加速度g＝10m/s2，sin37°＝0.6，cos37°＝0.8。求：

　　(1)撤去推力時，雪橇的速度多大？

　　(2)雪橇能否沖上斜面？如果能，請求出雪橇沿斜坡上升的距離；如果不能，請說明理由。

　　答案：(1)3m/s(2)能；0.25m

　　解析：(1)根據(jù)牛頓第二定律得

　　Fcos37°－μ(mg＋Fsin37°)＝ma1

　　代入數(shù)據(jù)解得a1＝0.75m/s2

　　撤去推力時的速度為v＝a1t1＝0.75×4m/s＝3m/s

　　(2)推力作用階段前進的距離

　　x1＝12a1t21＝12×0.75×16m＝6m

　　撤去推力后a2＝μmgm＝μg＝2.5m/s2

　　撤去推力后的位移為x2＝x－x1＝1m

　　根據(jù)公式2a2x2＝v22－v21

　　解得到達斜面底部時的速度為v2＝2m/s

　　此時仍可以沖上斜面。

　　在斜面上運動的加速度可根據(jù)牛頓第二定律

　　mgsin37°＋μmgcos37°＝ma3

　　代入數(shù)據(jù)解得a3＝8m/s2

　　沿斜面上升的距離－2a3x3＝0－v22

　　代入數(shù)據(jù)解得x3＝0.25m

　　16．(11分)(江陰市2018～2018學年高一上學期期末)冰壺比賽是在水平冰面上進行的體育項目。比賽場地示意圖如圖所示，比賽時，運動員從起滑架處推著冰壺出發(fā)，在投擲線AB處放手讓冰壺以一定的速度滑出，使冰壺的停止位置盡量靠近30m處的圓心O，設(shè)冰壺與冰面間的動摩擦因數(shù)為μ1＝0.008，在某次比賽中，運動員使冰壺C在投擲線中點處以2m/s的速度沿虛線滑出。(g取10m/s2)

　　(1)求冰壺的加速度大��？并通過計算說明冰壺能否到達圓心O。

　　(2)為使冰壺滑行得更遠，運動員可以用毛刷擦冰壺運行前方的冰面，使冰壺與冰面間的動摩擦因數(shù)減小，用毛刷擦冰面后動摩擦因數(shù)減小至μ2＝0.004。為使冰壺C能夠沿虛線恰好到達圓心O點，運動員用毛刷擦冰面的長度應(yīng)為多少？

　　答案：(1)0.08m/s2不能到達圓心O

　　(2)10m

　　解析：(1)冰壺在運動中只受到滑動摩擦力，由牛頓第二定律可得－μ1mg＝ma1

　　a1＝－μ1g，代入數(shù)據(jù)得a1＝－0.08m/s2

　　冰壺做勻減速運動，由v2－v20＝2a1x

　　得x＝25m<30m，不能到達圓心O

　　(2)用毛刷擦冰壺運行前方的冰面，冰壺在運動中受到的滑動摩擦力減小，由牛頓第二定律可得－μ2mg＝ma2

　　沒用毛刷擦冰面，冰壺滑行x1，速度減小為v，則有

　　v2－v20＝2a1x1

　　用毛刷擦冰面，冰壺滑行x2，速度減小為零，則有

　　0－v2＝2a2x2

　　x1＋x2＝30

　　代入數(shù)據(jù)得x2＝10m

　　17．(12分)(廣東省實驗中學2018～2019學年高一上學期期末)如圖甲所示，質(zhì)量為m＝1kg的物體置于傾角為θ＝37°固定斜面上(斜面足夠長)，對物體施加平行于斜面向上的恒力F，作用時間t1＝1s時撤去拉力，物體運動的部分v－t圖象如圖乙所示，取g＝10m/s2。求：

　　(1)物體與斜面間的動摩擦因數(shù)和拉力F的大��；

　　(2)t＝6s時物體的速度，并在乙圖上將t＝6s內(nèi)物體運動的v－t圖象補畫完整，要求標明有關(guān)數(shù)據(jù)；

　　(3)物體返回出發(fā)點的速度大小。

　　答案：(1)物體與斜面間的動摩擦因數(shù)為0.5，拉力F的大小為30N；

　　(2)t＝6s時物體速度為6m/s，方向沿斜面向下；t＝6s內(nèi)物體運動的v－t圖象如圖所示；

　　(3)物體返回出發(fā)點的速度大小約為11.0m/s

　　解析：(1)設(shè)力作用時物體的加速度為a1，對物體進行受力分析，由牛頓第二定律有：

　　F－mgsinθ－μmgcosθ＝ma1

　　撤去力后，設(shè)物體的加速度為a2，由牛頓第二定律有：

　　mgsinθ＋μmgcosθ＝ma2

　　由圖象可得a1＝20m/s2；a2＝10m/s2

　　代入解得F＝30N；μ＝0.5

　　故斜面與物體間的動摩擦因數(shù)為0.5，拉力大小為30N；

　　(2)3s末物體速度減為零，之后物體下滑做勻加速直線運動，根據(jù)牛頓第二定律有：

　　mgsin37°－f＝ma3

　　解得：a3＝2m/s2

　　由速度公式，得到再過3s，有：v＝a3t＝6m/s

　　故物體6s末速度大小為6m/s。方向與初速度方向相反即沿斜面向下。

　　圖象見答案。

　　(3)速度時間圖象與時間軸包圍的面積表示位移，故前3s的位移為：

　　s＝12×3×20＝30m；

　　下滑過程，根據(jù)位移時間關(guān)系公式，有：s＝12a3t2，解得t≈5.5s故返回出發(fā)點的速度為：v3＝a3t＝2×5.5≈11.0m/s。

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