高三物理的沖刺復習，考生要認真的閱讀課本，夯實基礎知識。同時注意做題要精而少，不要陷入題海戰(zhàn)術。為了增強復習的針對性，需要定期總結。

一、認真閱讀課本。

課本中有一些簡單問題需要學生自己閱讀理解記憶，老師不講并不代表這些問題不重要，高考不涉及，而是要自己結合課本復習效果更好。比如原子物理部分，該記憶的知識點較多但不難，自己記憶準確，理解透徹就不怕考題變化了。因為高考出題總是源于課本。

二、養(yǎng)成良好的復習習慣。

課前預習到位;課中認真聽講、積極思考，要多問幾個“為什么”，老師為什么這樣做，怎么想到這樣做，有沒有其他做法等等;課后做題檢測要敢于下手，善于推理，題目一看不會怎么辦?再讀題，再審題，從力和運動的交互關系入手再研究運動過程，多些“假如”，多些嘗試。做到每晚一小結，每周一大結，一月一自測。

三、走出大量做題的誤區(qū)。

物理復習通過做題可以加深對概念、規(guī)律的理解，但并不是做題越多越好，做題不在多而在精。對相類似的題多做幾道，關鍵是去體會題中所運用的方法的共性和區(qū)別，把握物理的內在聯系，把握高中物理知識的衍生和發(fā)展規(guī)律，弄清知識的來龍去脈，從而做到對物理知識體系的深刻理解和掌握，達到對物理知識的靈活應用。

四、做好定期總結。

為了避免所學知識被遺忘，每周都要把所學內容進行整理，隔一定時間要再回顧、重悟，只有這樣才能做好知識的存儲、完善高中物理學科知識體系，構建系統(tǒng)知識網絡，在應用時才有內容可提取。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/gaosan/874741.html

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