本試卷共24小題，滿分150分，考試用時(shí)150分鐘。
一、本大題4小題，每小題3分，共12分。
1.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)字讀音全都正確的是（ ）
A.豢養(yǎng)（ huàn） 占卜 （zhān） 傴僂（ lǚ） 書聲瑯瑯 （láng）
B.雋永 （juàn） 矍鑠（ jué） 根莖葉 （jìng） 果實(shí)累累（ léi）
C.靡費(fèi) （mǐ） 強(qiáng)迫（qiǎng） 通緝令（ jī ） 飛來(lái)橫禍（ hèng）
D.參與（ yù） 咋舌 （zhà） 應(yīng)用文（ yìng） 鶯啼鳥囀（ zhuàn）
2.下面各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
A.正逢全國(guó)“兩會(huì)”召開，市場(chǎng)變得異常敏感。上周大盤出現(xiàn)了大幅震蕩行情，時(shí)而激情洋溢如坐春風(fēng)，時(shí)而風(fēng)聲鶴唳草木皆兵。
B.上世紀(jì)八十年代初，我還是一個(gè)三十多歲的年輕人，在南京一家報(bào)社做編輯，故有幸結(jié)識(shí)了一批如雷貫耳的學(xué)者、教授。
C.在我國(guó)即將步入老齡時(shí)代、青壯年勞動(dòng)力逐漸轉(zhuǎn)向稀缺的背景下，要處心積慮把“不上學(xué)、不工作、不培訓(xùn)”的青年送出家門。
D.在這個(gè)沒(méi)有各歸其位的非穩(wěn)態(tài)社會(huì)，于丹沒(méi)料到自己因“清淺的雞湯”得到不虞之譽(yù)，又因“雞湯的清淺”遭到求全之毀。
3.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）
A.中國(guó)投資年會(huì)上，ICAN Capital投資銀行首席執(zhí)行官康?浠表示，目前中國(guó)企業(yè)的造假已成為阻礙中國(guó)企業(yè)不能赴境外上市的最主要原因，尤其是稅務(wù)造假。
B.近些年，“穿越”成為中國(guó)大眾文化書寫的重要方式。而回到哪個(gè)過(guò)去以及去拯救哪個(gè)未來(lái)，成為理解穿越文化的關(guān)鍵所在。
C.總部設(shè)在荷蘭阿姆斯特丹的一個(gè)國(guó)際非政府組織稱，經(jīng)抽樣調(diào)查發(fā)現(xiàn)，14個(gè)戶外服裝品牌都不同程度地在服裝面料中添加了全氟辛酸等有毒物質(zhì)，對(duì)人體危害極大。
D.目前該物流公司的珠三角貨運(yùn)的網(wǎng)點(diǎn)在整個(gè)東莞貨運(yùn)公司中也是較多的，基本覆蓋珠三角的每一個(gè)鎮(zhèn)區(qū)，甚至每一個(gè)中小城市。
4.下列句子排列順序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
①盡管如此，洋紫荊仍不失為南國(guó)一種極為出色的鮮花。
②是因?yàn)槟晗ㄊ猩�，從�?lái)沒(méi)有人擺賣這種花？
③是因?yàn)樵趶V州，它不過(guò)是極為尋常的街道樹？
④可是，洋紫荊――原名“羊蹄甲” 的花，卻常常被人所忽略，這大概是因?yàn)樗炔皇枪嗄九柙�，而是生長(zhǎng)在喬木上的緣故？
⑤站在花樹下，但見一樹繁花，宛如千萬(wàn)彩蝶云集，好像走進(jìn)了夢(mèng)幻的境界。
⑥人們常以贊美之筆，描繪南國(guó)的鮮花。
A.⑥⑤④③②① B.⑥④②③①⑤ C.⑤④②③①⑥ D.⑤④①②③⑥
二、本大題7小題，共35分。
下面的文言文，完成5-9小題。（22分）
高節(jié)婦傳
（清）方苞
節(jié)婦段氏，宛平民高位妻也。京師俗早嫁娶，位之死，節(jié)婦年十七，有二子矣。高氏無(wú)宗親，依兄以居。喪期畢，數(shù)喻以更嫁，節(jié)婦曰：“吾不識(shí)兄意何居？吾非難死也，無(wú)如二子何。”其兄曰：“于正無(wú)如二子何也，我力食，能長(zhǎng)為妹贍二甥乎？”節(jié)婦曰：“易耳。自今日，即無(wú)累兄，但望毋羞我貧，暇則頻過(guò)我，使人知我尚有兄，足矣�！狈绞菚r(shí)，節(jié)婦嫁時(shí)物，僅余一箱，直二千。取置門外，索半直，立售。即日移居小市板屋中。
京師地貴，或作板屋于中衢，婦人貧無(wú)依者，多僦居，為市人縫紉。節(jié)婦以此為生，幾二十年。二子長(zhǎng)，始就僦屋以居。二子幼時(shí)，節(jié)婦艱衣食，不能使就學(xué)。長(zhǎng)子市販，中年歿。次子為小點(diǎn)吏，以罪謫遼左。節(jié)婦復(fù)撫諸孫。又十余年，孫裔發(fā)憤成進(jìn)士，贖其父以歸，而節(jié)婦年九十矣。
節(jié)婦性嚴(yán)毅，常早起，子?jì)D雖老，終日侍立，不命不敢坐。裔之母谷氏，性篤孝。雞初鳴，起灑掃，奉?①侍盥，就灶下作羹食，親上之。食畢而退，率以為常。及貴盛，姻黨皆曰：“世有太夫人年七十而執(zhí)仆婢之役者乎？”將公為節(jié)婦言之，谷氏曰：“若毋言，吾與姑故寒苦，姑習(xí)我，非我供事，姑終不適。吾皤然白發(fā)，身無(wú)疾，灑掃盥饋以事吾姑，此日可多得耶？”
節(jié)婦以康熙戊辰卒，年九十六，距位之死，七十有九年。始節(jié)婦所僦板屋，在珠市西。及孫貴，卜居正當(dāng)其地。家童數(shù)十，出入呼擁，節(jié)婦時(shí)指示子孫姻黨，京師之人亦以為美談云。 （選自《明清散文名篇集粹》）
【注】①?（yí）：古代盥器，瓢形。
5.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A.能長(zhǎng)為妹贍二甥乎 贍：贍養(yǎng)
B.但望毋羞我貧，暇則頻過(guò)我 過(guò)：看望
C.婦人貧無(wú)依者，多僦居 僦：租賃
D.就灶下作羹食 就：走近
6.下列各組句子中加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A.位之死，節(jié)婦年十七 京師之人亦以為美談云
B.食畢而退 贖其父以歸，而節(jié)婦年九十矣
C.高氏無(wú)宗親，依兄以居 節(jié)婦以此為生
D.為市人縫紉 將公為節(jié)婦言之
7.下列句子中，全都能體現(xiàn)節(jié)婦段氏“性嚴(yán)毅”的一組是（ ）（3分）
①節(jié)婦年十七，有二子矣 ②自今日，即無(wú)累兄 ③節(jié)婦以此為生，幾二十年
④終日侍立，不命不敢坐 ⑤非我供事，姑終不適 ⑥節(jié)婦時(shí)指示子孫姻黨
A.①②⑤ B.②④⑤ C.②③④ D.③⑤⑥
8.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分)
A.節(jié)婦段氏早年喪夫，雖然哥哥多次勸說(shuō)，卻并未改嫁，住在小市的板屋中，以替別人縫紉為生，等兩個(gè)兒子長(zhǎng)大后，才搬到租賃的屋子中居住。
B.節(jié)婦段氏等到家世顯貴了，卻還是保持干奴婢們干的活的習(xí)慣，以至于她的親戚們都說(shuō)：“世間還有年紀(jì)七十了還干奴婢們的活的太夫人嗎?”
C.這篇節(jié)婦傳記敘事具體，形象生動(dòng)，不發(fā)議論，不作評(píng)斷，先寫節(jié)婦二十年歷盡艱辛撫育兒孫，再寫其兒媳，襯托節(jié)婦性格嚴(yán)毅，以孝治家。
D.這篇節(jié)婦傳記，通過(guò)敘述節(jié)婦段氏與哥哥、谷氏兩個(gè)人物之間不同時(shí)期的家庭境況，最后就板屋進(jìn)行點(diǎn)染，把今昔貫穿起來(lái)，含苦盡甜來(lái)之意。
9.翻譯下列句子。（10分）
①吾不識(shí)兄意何居？吾非難死也，無(wú)如二子何。（3分）
②長(zhǎng)子市販，中年歿。次子為小點(diǎn)吏，以罪謫遼左。節(jié)婦復(fù)撫諸孫。（4分）
③吾皤然白發(fā)，身無(wú)疾，灑掃盥饋以事吾姑，此日可多得耶？（3分）
10.下面的詩(shī)歌，然后回答問(wèn)題。（7分）
聽箏
柳中庸
抽弦促柱聽秦箏，無(wú)限秦人悲怨聲。似逐春風(fēng)知柳態(tài)，如隨啼鳥識(shí)花情。
誰(shuí)家獨(dú)夜愁燈影？何處空樓思月明？更入幾重離別恨，江南歧路洛陽(yáng)城。
（1）本詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的感情？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句分析。
（2）請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析“似逐春風(fēng)知柳態(tài)，如隨啼鳥識(shí)花情”兩句。
11.補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。（任選3題，多選只按前3題記分）（6分）
（1）子曰：“夫仁者， ， 。能近取譬，可謂仁之方也已�！保ā墩撜Z(yǔ)》）
（2）鶴汀鳧渚， ；桂殿蘭宮， 。 （《滕王閣序》）
（3）此時(shí)相望不相聞， 。鴻雁長(zhǎng)飛光不度， 。 （《春江花月夜》）
（4）守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑？_________________；__________________。 （《聲聲慢》）
三、本大題4小題，共16分。
閱讀下面的文字，完成12-15小題
局外人的感情探險(xiǎn)
邱立本
與其說(shuō)李安是臺(tái)灣之光，倒不如說(shuō)他是全球華人之光。因?yàn)樗纳?jīng)驗(yàn)，超越了一個(gè)地理的局限，而是在中華文化的全球化過(guò)程中，吸取了世界文明的精華，煥發(fā)深厚的文化底蘊(yùn)，也因此拍出世界級(jí)的電影。
可以想象，如果李安只是待在臺(tái)灣，而沒(méi)有美國(guó)的教育和工作經(jīng)驗(yàn)，他很難會(huì)有今天的成就。他在美國(guó)接觸了美國(guó)電影界的豐富資源，但又和來(lái)自中國(guó)大陸、香港和東南亞的華人接觸，體會(huì)全球華人的文化力量。他不斷在多元文化的激蕩下，發(fā)現(xiàn)新的創(chuàng)意，也分享多元文化的結(jié)晶。
也許李安和法國(guó)小說(shuō)家卡繆相似，都不斷探索邊緣與核心的關(guān)系�？ǹ姷慕�(jīng)典小說(shuō)《局外人》，就寫出一個(gè)社會(huì)邊緣人莫名的哀愁。他無(wú)論怎么努力，都還是被排除在主流之外，也不斷有身份認(rèn)同的危機(jī)。李安在臺(tái)灣是外省人第二代，在美國(guó)是新移民，到中國(guó)大陸是臺(tái)胞，都被視為主流社會(huì)之外，是局外人，是永遠(yuǎn)的少數(shù)派，也常常遇到了一些透明或不透明的圍墻與天花板。他說(shuō)著中國(guó)腔的英文，卻走進(jìn)了靠嘴巴吃飯的好萊塢，曾經(jīng)被歧視，遇上不少被懷疑的眼光。他要不斷的努力，證明自己的能力，也證明自己的過(guò)人之處。李安恰恰是在局外人的困境中，找到生命的出口。他用文化的創(chuàng)意，超越身份認(rèn)同的危機(jī)，并且將邊緣與核心連結(jié)起來(lái)，讓主流與非主流社會(huì)都一起共鳴。他在局外人的視野中，反而看到主流社會(huì)的欠缺。他拍的電影，從《喜宴》、《臥虎藏龍》、《冰風(fēng)暴》到《斷背山》，都從一個(gè)局外人的角度，發(fā)現(xiàn)生命的意義。
李安的父親是來(lái)自江西的知識(shí)分子，曾任臺(tái)南一中校長(zhǎng)，沿襲了儒家溫良恭儉讓的文化傳統(tǒng)，李安幼承庭訓(xùn)，對(duì)中華文化的實(shí)踐有深刻的體會(huì)。但他不受僵硬的禮教所局限，不斷思考那些看似離經(jīng)叛道的生活路徑，也在美國(guó)發(fā)現(xiàn)多元化的生活方式，也發(fā)現(xiàn)不同文化的碰撞，刺激他思考人文世界的普世核心價(jià)值。
人性是沒(méi)有斷層的；人性也是沒(méi)有地理之別的。他的電影都蘊(yùn)含深遠(yuǎn)的人文情懷，讓東方遇上了西方，也讓西方發(fā)現(xiàn)東方，寫情細(xì)膩動(dòng)人，讓觀眾難以忘懷。而李安不斷向新的題材挑戰(zhàn)。他從不固定在一個(gè)類型電影中，但無(wú)論是《飲食男女》的美食，還是《臥虎藏龍》的刀光劍影，或是《斷背山》的同性戀，和最新的《少年P(guān)i的奇幻漂流》的虎嘯，他都發(fā)掘出其它導(dǎo)演所難以發(fā)現(xiàn)的人性幽微之處。這也讓李安登上了世界導(dǎo)演的頂尖地位。他兩度奪得奧斯卡最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)，處理迥然不同的題材，都得心應(yīng)手，也將一些導(dǎo)演視為畏途的特技，駕馭圓熟。他在一些本來(lái)陌生的領(lǐng)域中，卻展現(xiàn)了揮灑自如的力量。
李安的電影，就是感情探險(xiǎn)的旅程，讓他和觀眾一起發(fā)現(xiàn)了新的自己。局外人從邊緣的探索中，發(fā)現(xiàn)局內(nèi)人所忽略的核心價(jià)值。
（選自《鳳凰博報(bào)》）
（12、13題為，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡“答題區(qū)”作答。12題選對(duì)一項(xiàng)給2分，選對(duì)兩項(xiàng)給5分，多選不給分）
12、下列說(shuō)法中符合文意的兩項(xiàng)是（ ）（ ）（5分）
A、李安因?yàn)橛忻绹?guó)的教育和工作經(jīng)驗(yàn)，所以拍出了世界級(jí)的電影。
B、李安用文化的創(chuàng)意，超越身份認(rèn)同的危機(jī)，并且將邊緣與核心連結(jié)起來(lái)，讓主流與核心社會(huì)都一起共鳴。從一個(gè)局外人的角度，發(fā)現(xiàn)生命的意義。
C、李安思考人文世界的普世核心價(jià)值的動(dòng)力來(lái)源于他發(fā)現(xiàn)美國(guó)多元化的生活方式，也發(fā)現(xiàn)不同文化的碰撞以及他不拘泥于僵硬的禮教，那些看似離經(jīng)叛道的生活路徑也給予了他一定的啟示。
D、李安的電影都蘊(yùn)含深遠(yuǎn)的人文情懷，讓東方遇上了西方，也讓東方發(fā)現(xiàn)西方，寫情細(xì)膩動(dòng)人，讓觀眾難以忘懷。
E、李安拍攝電影，他都能發(fā)掘出其它導(dǎo)演所難以發(fā)現(xiàn)的人性幽微之處。
13、下列選項(xiàng)與文中“局外人”的概念不一致的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A、成龍拍攝的“中國(guó)工夫”系列電影在美國(guó)受到好評(píng)。
B、姚明在NBA以出色的表現(xiàn)贏得了極高的聲譽(yù)。
C、莫言的表現(xiàn)中國(guó)地方特色的小說(shuō)獲得國(guó)際大獎(jiǎng)。
D、加拿大演員大山在中國(guó)學(xué)習(xí)相聲，受到中國(guó)人民的喜愛。
14、根據(jù)文意，概括李安能拍出世界級(jí)的電影的原因？（4分）
15、分析說(shuō)明“局外人從邊緣的探索中，發(fā)現(xiàn)局內(nèi)人所忽略的核心價(jià)值”這句話在文中的作用。（4分）
四、本大題為選考內(nèi)容的兩組試題。每組試題3小題，共15分。
選考內(nèi)容的兩組試題分別為“文學(xué)類文本閱讀”試題組合“實(shí)用類文本閱讀”試題組，考生任選一組作答。作答前，務(wù)必用2B鉛筆在答題卡上填涂與所選試題組對(duì)應(yīng)的信息點(diǎn)；信息點(diǎn)漏涂、錯(cuò)涂、多涂的，答案無(wú)效。
（一）文學(xué)類文本閱讀
閱讀下面的文字，完成16-18題。
后仰投籃
吳靜男
今年NBA季后賽首輪比賽，火箭隊(duì)和爵士隊(duì)在休斯敦進(jìn)行第七場(chǎng)生死大戰(zhàn)。在前六場(chǎng)比賽中，雙方戰(zhàn)成了3：3平。兩隊(duì)勢(shì)均力敵，主場(chǎng)球迷的作用成了打破均衡的重要因素，所以大家都看好休斯敦火箭隊(duì)。
但比賽出人意料地偏向了客隊(duì)，到第三節(jié)比賽結(jié)束時(shí)，爵士隊(duì)領(lǐng)先火箭隊(duì)8分。當(dāng)然，火箭隊(duì)也在奮起直追，但每當(dāng)他們把比分差距縮小到兩三分時(shí)，又會(huì)被對(duì)手打一個(gè)小高潮把比分拉開。什么原因呢？?jī)晌唤庹f(shuō)員說(shuō)那天火箭隊(duì)的手感不好，屢投不中。為什么手感不好？因?yàn)榧∪獍l(fā)緊，動(dòng)作變形。而肌肉發(fā)緊則是因?yàn)樾睦韷毫μ��；鸺?duì)在2004―2005賽季的季后賽中，也是與小牛隊(duì)打到第七場(chǎng)，結(jié)果在客場(chǎng)被小牛隊(duì)狂勝40分�？涩F(xiàn)在有主場(chǎng)優(yōu)勢(shì)呀！爵士隊(duì)已經(jīng)有好幾年沒(méi)打過(guò)季后賽，該他們肌肉僵硬呀！在姚明連續(xù)7次投籃不中后，解說(shuō)員作出了調(diào)整，他們不再談?wù)撌裁词指械膯?wèn)題，他們就談姚明，談姚明的失誤，說(shuō)姚明膽怯。防守姚明的奧庫(kù)比姚明矮了半頭，但他與基里連科聯(lián)手，強(qiáng)悍地把姚明頂出三秒?yún)^(qū)，而且還令姚明不得不撤步后仰投籃。后仰幅度之大，讓姚明一次又一次摔倒在地。場(chǎng)上最高的人變成了最矮的人。美國(guó)的現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)員趕忙發(fā)“尋人啟事”：“姚明，中國(guó)上海人，身高2、26米。如有找到姚明者，請(qǐng)速將他送回豐田中心籃球館�！�
誰(shuí)都看到了癥結(jié)所在：姚明，站直了，別趴下！到了第四節(jié)，姚明不再撤步，不再后仰，而是與奧庫(kù)硬碰硬，強(qiáng)行上籃，終于收到成效，一分鐘內(nèi)，裁判兩次吹奧庫(kù)犯規(guī)，讓姚明“打3分”。第四節(jié)，姚明拿到了15分，而前三節(jié)加起來(lái)他才拿到14分。這就是直立與橫躺的區(qū)別。火箭隊(duì)球迷歡欣鼓舞的時(shí)刻終于到來(lái)，火箭隊(duì)將比分逆轉(zhuǎn)為85：80，而且麥迪還有一次罰籃。這時(shí)距全場(chǎng)比賽結(jié)束不到4分鐘。但火箭隊(duì)領(lǐng)先的局面只是曇花一現(xiàn)，麥迪罰籃不中，反倒讓奧庫(kù)連續(xù)兩次“打3分”成功，火箭隊(duì)落后1分。這時(shí)，火箭隊(duì)把球交到了姚明手里。姚明敢于與奧庫(kù)硬碰硬嗎？他選擇了撤步，選擇了后仰投籃。他再次摔倒在地板上，火箭隊(duì)也以99：103葬送了一個(gè)賽季的努力。
姚明說(shuō)他從小就聽毛主席的話：友誼第一，比賽第二。到了美國(guó)才明白NBA永遠(yuǎn)是比賽第一，友誼第二。他也多次表示自己要打得更有侵犯性。這都是NBA文化熏陶的結(jié)果。確實(shí)，姚明在場(chǎng)上越來(lái)越NBA了，他長(zhǎng)了塊頭，留起小胡子，比賽時(shí)大喊大叫，讓對(duì)手全方位的覺(jué)得自己具有“侵犯性”，以至于拿“兩雙”如探囊取物。但在更具侵犯性的爵士隊(duì)面前，我們看到了儒雅的姚明，甚至看到了儒雅的火箭隊(duì)，結(jié)果儒雅輸給了粗魯。都說(shuō)中國(guó)人才有中庸的思想，其實(shí)人家美國(guó)人也有。美國(guó)的紳士培養(yǎng)孩子的一個(gè)重要途徑，就是開展“野蠻人”的運(yùn)動(dòng)，比如橄欖球、冰球、拳擊，就是要在身體的強(qiáng)烈對(duì)抗中培養(yǎng)孩子的侵犯性。如果你覺(jué)得這個(gè)字眼刺目，換成“進(jìn)取心”亦可。美國(guó)的裁判和觀眾一致欣賞并鼓勵(lì)這種合乎規(guī)則的侵犯。粗而不野，一個(gè)讓中國(guó)人多么陌生的中庸之道啊！在潛意識(shí)里向往文弱的中國(guó)人很不習(xí)慣身體的碰撞，碰撞會(huì)讓人變粗，而粗人總是與沒(méi)文化、沒(méi)修養(yǎng)聯(lián)系在一起。所以，玩起沒(méi)有身體碰撞的乒乓球、羽毛球、排球，我們順心又順手。姚明的后仰投籃不是一種策略，而是一種文化。策略他早就調(diào)整過(guò)來(lái)了，而文化一時(shí)半會(huì)調(diào)整不過(guò)來(lái)，讓他連續(xù)7次做著沒(méi)有效果的同一個(gè)動(dòng)作。
16.請(qǐng)分析畫線句子的表達(dá)效果。（4分）
17.為什么說(shuō)“姚明的后仰投籃不是一種策略，而是一種文化”？（5分）
18.“友誼第一，比賽第二”、“比賽第一，友誼第二”是兩種理念，也是兩種文化。你更贊同哪一種？聯(lián)系文本和實(shí)際談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。（6分）
（二）實(shí)用類文本閱讀
閱讀下面的文字，完成19-21題。
每個(gè)人心里都有一把尺
“我這個(gè)人啊，懶散，被動(dòng)，你認(rèn)為可以就可以啦�！�
說(shuō)著說(shuō)著，梁朝偉便“哈哈哈”的低下頭去。過(guò)去三年里他一直苦練詠春拳，雖然散散地坐在沙發(fā)上，他卻有一種端正的姿態(tài)，像一顆凝固的水滴�！兑淮趲煛防锼缪葑屧伌喝_枝散葉的宗師葉問(wèn)，樣貌儒雅而身手敏捷，他覺(jué)得至少“站出來(lái)要像”。“天天都念著怎樣才可以不用練功，怎樣逃課。一下子練不到那個(gè)程度，我也不急，一點(diǎn)兒也不急。反正能練就練，導(dǎo)演說(shuō)能拍過(guò)就拍過(guò)�！�
他說(shuō)得一本正經(jīng)，卻不提每天幾個(gè)小時(shí)一動(dòng)不動(dòng)扎馬步的經(jīng)過(guò)，也不怎么在意由于練習(xí)過(guò)猛而摔斷左手的事故。在《一代宗師》拍攝的第一年里，他只拍武戲，一個(gè)雨中的鏡頭拍了一個(gè)月，隨行記錄花絮的攝影師都已經(jīng)不耐煩地打道回府，他還是一點(diǎn)兒都不著急。那時(shí)，除了知道要扮演葉問(wèn)這個(gè)人物之外，他和所有人一樣對(duì)這部電影知之甚少，王家衛(wèi)扔給他一大堆歷朝歷代武術(shù)宗師的資料，又囑咐他看了一堆武俠小說(shuō)，卻沒(méi)有交代太多有關(guān)葉問(wèn)的細(xì)節(jié)。為什么？他不知道。故事會(huì)如何發(fā)展，人物性格該如何鋪陳？王家衛(wèi)不說(shuō)，他便不問(wèn)。
一切準(zhǔn)備，他覺(jué)得理所當(dāng)然。拍《鹿鼎記》前他把原著看足六遍，劇本熟讀三遍，然后比較兩者，把文字化作表情動(dòng)作，夜夜通宵試演法�！侗槌鞘小防镫m然不用說(shuō)話，但侯孝賢叫他讀的那一尺來(lái)高的書，包括枯燥的臺(tái)灣歷史，他都在酒店里默默啃掉，休息時(shí)就下樓買包洗衣粉，自己洗衣服。這一次演葉問(wèn)，每天除了拍戲，他便一個(gè)人在房間里讀資料、練功夫，與世隔絕一般，“反正廣東開平也沒(méi)什地方去，東北也沒(méi)什么地方去�！�
“即使無(wú)法控制，你同樣要用十二分的心，毫無(wú)保留地投入，必須認(rèn)認(rèn)真真做每一件事�！彼３＝箲]到夜不成寐，只聽到時(shí)針滴答滴答地走，卻找不到答案和出口。他怕因?yàn)樽约河绊懙秸麄�(gè)團(tuán)隊(duì)的進(jìn)程，也怕再一次獨(dú)自面對(duì)那種挫折感：“你到了某個(gè)位置，莫名其妙就會(huì)有很多壓力，會(huì)覺(jué)得有許多雙眼睛看著你，你總覺(jué)得自己應(yīng)該做得更好�！庇袝r(shí)，安眠藥會(huì)成為他唯一的解藥：沒(méi)有辦法放過(guò)自己，又不肯放低要求，他只求能沉沉睡去，而不是繼續(xù)在輾轉(zhuǎn)反側(cè)中與頭腦中的一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)搏斗�！懊總�(gè)人心里都有一把尺。對(duì)我來(lái)說(shuō)，就是盡量不去想自己那把尺的刻度，如果完全按照自己的要求來(lái)，一部戲大概十年都拍不完�，F(xiàn)在盡量放松一點(diǎn)，導(dǎo)演覺(jué)得好，那便是好，就這樣吧�！�
人生最快樂(lè)的時(shí)刻
梁朝偉六月過(guò)生日的時(shí)候，劉嘉玲請(qǐng)了一大幫朋友到家里慶賀。好友張學(xué)友、鐘鎮(zhèn)濤忍不住開嗓獻(xiàn)唱，他也即興拿起吉他�！吧瞻。_心一場(chǎng)就好，我不會(huì)賦予它特別的意義。我有印象的只有30歲、40歲、50歲這些坐標(biāo)，而不會(huì)細(xì)致到每一年�；仡^看看，會(huì)讓我更明白現(xiàn)在想要做什么�！�
歲月不是不見痕跡，體能和速度或許比不上從前，但他覺(jué)得自己開朗了很多。他不到十歲父母已分開，母親一邊上班一邊拉扯著兩個(gè)孩子，他接送妹妹上學(xué)放學(xué)，又為她煮飯、督促她做功課，早早扮演起一家之主的角色。雖然他找到表演這一宣泄情緒的出口，但幼年時(shí)留下的惆悵，在他人生中延續(xù)了很長(zhǎng)一段時(shí)間。朋友眼中的梁朝偉是個(gè)不多話的人，很少見到他表達(dá)開心或者難過(guò)。偶爾他們也會(huì)被梁朝偉嚇一跳，呂方還記得當(dāng)年凌晨三點(diǎn)接到的電話：“他說(shuō)自己很不開心，想聽我唱歌。我真的去尖沙咀找他，還在馬路中間大聲唱�！�
“從很多年前開始，我的愿望一直都是希望自己快樂(lè)，更希望知道怎樣才可以快樂(lè)。以前對(duì)很多東西都很執(zhí)著覺(jué)得必須要這樣，必須要那樣�，F(xiàn)在越來(lái)越覺(jué)得，生命那么短，生活不需要那么緊張，那么嚴(yán)肅，看什么都可以輕松點(diǎn)。”前陣子他看了本《你還在找借口嗎？》的書，啟發(fā)良多，“我一直給自己找借口，內(nèi)向、怕人多……很多事情就不去做，以為自己會(huì)不開心。其實(shí)沒(méi)那么回事，都是自己的選擇”。他盡量讓自己的生活健康些：吃得清淡，很早睡又很早起，在無(wú)人的山道上跑步，去無(wú)人的街上逛逛。他經(jīng)常出海，“我花很多時(shí)間在海上，我喜歡陽(yáng)光、海灘和海浪聲，也享受一個(gè)人獨(dú)處的自由。我需要人群也需要自我，所幸我可以隨時(shí)逃開，需要的時(shí)候又都能找到”。
物質(zhì)上的需求倒是越來(lái)越簡(jiǎn)單�！吧钤谖镔|(zhì)世界里，我也會(huì)有追求的心，但不是非要不可。一樣?xùn)|西很美，放在那里我可以慢慢看，但不一定會(huì)買。我不太喜歡收藏東西，好東西應(yīng)該放在博物館那樣的地方大家一起分享，買回家一個(gè)人看，有什么意思？家里有一些古董，買回來(lái)就放在一邊，奢侈品也大多如此�，F(xiàn)在看到新車面世，我會(huì)拿資料回家仔細(xì)看，看完就好像自己已經(jīng)開過(guò)，很滿足�！�
“現(xiàn)在啊，什么事情都能讓我開心，和朋友喝酒聊天也很開心。不知道為什么，人越大，就越不想考慮那么多東西。簡(jiǎn)單知足，不是更好嗎？”
（摘自《智族GQ》2014年12月號(hào)，有刪節(jié)）
19.文中的梁朝偉是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)用自己的話簡(jiǎn)要概括（4分）
20.文章主要從哪方面對(duì)人物進(jìn)行刻畫的？請(qǐng)舉例簡(jiǎn)要說(shuō)明。（5分）
21.你認(rèn)為梁朝偉能取得如今的成就最主要原因是什么？請(qǐng)用文中的一句話來(lái)概括，這對(duì)你有什么啟發(fā)？（6分）
五、本大題2小題，每小題6分，共12分。
22. 下面有一幅漫畫，請(qǐng)根據(jù)提示，用文字描述漫畫的內(nèi)容，并指出其中的寓意。（6分）
提示：在管理學(xué)中，所謂“一票否決”是指政府部門干部考核里，在規(guī)定的多項(xiàng)任務(wù)中，有任意一項(xiàng)或者特定某項(xiàng)沒(méi)有完成，則評(píng)估為整體不合格。
漫畫內(nèi)容：
漫畫寓意：
23.閱讀下面的故事，聯(lián)系上下文內(nèi)容，在文中劃線處填上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容，使故事情節(jié)完整合理，要求每空不得超過(guò)30個(gè)字。（6分）
扁鵲的醫(yī)術(shù)
魏文王問(wèn)名醫(yī)扁鵲說(shuō)：“你們家兄弟三人，都精于醫(yī)術(shù)，到底哪一位最好呢？
扁鵲答：“長(zhǎng)兄最好，中兄次之，我最差。
文王再問(wèn)：“那么為什么你最出名呢？
扁鵲答：“長(zhǎng)兄治病，是治病于病情發(fā)作之前； A 。中兄治病，是治病于病情初起時(shí)；一般人以為他只能治輕微的小病，所以他的名氣只及本鄉(xiāng)里。而我是治病于病情嚴(yán)重之時(shí)；一般人都看到我在經(jīng)脈上穿針管放血、在皮膚上敷藥等大手術(shù)，所以以為我的醫(yī)術(shù)高明，名氣因此響遍全國(guó)。
世事大抵如此, B �？上Т蠖鄶�(shù)的事業(yè)經(jīng)營(yíng)者均未能體會(huì)到這一點(diǎn)，等到錯(cuò)誤的決策造成了重大的損失才尋求彌補(bǔ)。彌補(bǔ)得好，當(dāng)然是聲名鵲起，但更多的時(shí)候是亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)已晚。
A：_____________________________________________________________ ______
B：________________________________________________________________________
六、本大題1小題，60分。
24．閱讀下面的文字，根據(jù)要求。（60分）
2013年12月30日，《咬文嚼字》編輯部發(fā)布了“2014年十大流行語(yǔ)”，分別是：元芳，你怎么看；舌尖上；躺槍；正能量；高富帥；中國(guó)式；亞歷山大；最美；贊；接地氣。而年度熱詞“正能量”位居榜首。
讀了以上文字，你有什么看法，請(qǐng)結(jié)合自己的體會(huì)寫一篇800字以上的文章。文體不限，題目自擬，主題自定。
中山市2013屆高考原創(chuàng)模擬試題（三）
語(yǔ)文參考答案
1.A。 ( B.根莖葉jīng C. 靡費(fèi)mí D.咋舌zé)
2.B。如雷貫耳：形容人的名聲大。A. 如坐春風(fēng)：象坐在春風(fēng)中間。比喻同品德高尚且有學(xué)識(shí)的人相處并受到熏陶。C.處心積慮：形容用盡心思謀劃。貶義詞。D. 不虞之譽(yù)：沒(méi)有意料到的贊揚(yáng)，句中“沒(méi)料到”與之重復(fù)。
3.B（A.否定不當(dāng)，去掉“不能”；C.主語(yǔ)殘缺，在“對(duì)人體危害極大”前面加“這種物質(zhì)”；D.遞進(jìn)關(guān)系不當(dāng)，甚至前后分句調(diào)整位置）
4.B（⑥先說(shuō)一種普遍情況，然后④轉(zhuǎn)折引入正題：描繪紫荊花（“羊蹄花”）。之后根據(jù)盆栽和喬木的順序，確定②③的順序，之后①總結(jié)，然后⑤遞進(jìn)。）
5.A．贍：供給，供養(yǎng)。
6.D.替，給，介詞；A.主謂之間，不譯，助詞/的，助詞； B. 表順承，連詞/表轉(zhuǎn)折，連詞C.來(lái)，表目的，連詞/憑借，介詞。
7.C．①寫節(jié)婦段氏年齡和家庭成員；⑤寫節(jié)婦段氏年七十還使用傭人；⑥寫節(jié)婦段氏指揮使喚子孫親戚。
8.B．干活的人是高裔之母谷氏。
9.①我不知道兄長(zhǎng)你安得是何居心？我并不是難以殉死，只是不知道留下的兩個(gè)孩子怎么辦。[“意何居”，1分；如……何，1分；全句大意翻譯正確，1分]
②大兒子做小買賣，中年去世。次子擔(dān)任小點(diǎn)吏，因?yàn)榉缸锉毁H謫到遼東。節(jié)婦又撫養(yǎng)幾個(gè)孫子。[“市販”，1分；“為”，1分；“遼左”，1分；全句大意翻譯正確，1分。]
③我的頭發(fā)已經(jīng)白了，身體沒(méi)有疾病，灑掃洗漱做飯來(lái)伺候婆婆，這樣的日子還會(huì)多嗎?[“皤然”，1分；“姑”，1分；全句大意翻譯正確，1分。]
【參考譯文】
節(jié)婦段氏，是宛平縣平民高位的妻子。按照京師的風(fēng)俗，嫁娶都很早，高位死時(shí)，節(jié)婦才十七歲，有兩個(gè)兒子。高位沒(méi)有親兄弟，段氏只好依靠娘家兄長(zhǎng)來(lái)生活。喪期完畢后，兄長(zhǎng)多次提起要她改嫁，節(jié)婦說(shuō)：“我不知道哥哥到底存的是什么心?我并不是怕死，只是不知道留下的兩個(gè)孩子該怎么辦�！彼男珠L(zhǎng)說(shuō)：“我也正是不知該拿你兩個(gè)孩子怎么辦，我靠力氣吃飯，能常年替妹撫養(yǎng)兩個(gè)外甥嗎?”節(jié)婦說(shuō)：“這容易啊。從今天起，我就不再連累哥哥了，只希望你不要嫌棄我貧窮，有空就經(jīng)常來(lái)看望我們，讓別人知道我還有個(gè)哥哥，就足夠了�！碑�(dāng)時(shí)，節(jié)婦陪嫁的嫁妝，僅僅剩下一箱了，價(jià)值約二千錢。(節(jié)婦把它們)取來(lái)放在門外，僅僅索取半價(jià)，很快就售出了。當(dāng)天就移居到了小市的板屋中居住。
京師的地段很昂貴，有的人在大路旁建造了板屋，貧窮沒(méi)有依靠的婦人們多在那里賃屋居住，替別人縫紉為生。節(jié)婦(也)以此為生，接近二十年。兩個(gè)兒子長(zhǎng)大后，才搬到租賃的屋子中居住。兩個(gè)兒子年幼時(shí)，節(jié)婦衣食困難，不能讓他們?nèi)ド蠈W(xué)。大兒子做小買賣，中年去世。次子擔(dān)任小點(diǎn)吏，因?yàn)榉缸锉毁H謫到遼東。節(jié)婦又撫養(yǎng)幾個(gè)孫子。又過(guò)了十余年，孫子高裔發(fā)憤讀書考中進(jìn)士，將父親贖回，(父親才)得以回家，而節(jié)婦已經(jīng)九十歲了。
節(jié)婦的性格很嚴(yán)格剛毅，常常早起，兒媳婦雖然已經(jīng)年老，也整天侍立一旁，不讓坐下的話就不敢坐。高裔的母親谷氏，性格非常孝順。每天雞剛剛叫，就起來(lái)灑掃庭院，親自捧著器具侍奉婆婆洗漱，然后下廚做早飯，親自奉上。婆婆吃過(guò)飯后，才退下，遵守這些是很經(jīng)常的事。等到家世顯貴，親戚們都說(shuō)：“世間還有年紀(jì)七十了還干奴婢們的活的太夫人嗎?”想要一起替她向節(jié)婦說(shuō)情，谷氏說(shuō)：“你們不要說(shuō)，我和婆婆以前生活寒苦，婆婆習(xí)慣了我，沒(méi)有我的侍奉，婆婆會(huì)不適應(yīng)的。我的頭發(fā)已經(jīng)白了，身體沒(méi)有疾病，灑掃洗漱做飯來(lái)伺候婆婆，這樣的日子還會(huì)多嗎?”
節(jié)婦在康熙戊辰年去世，享年九十六歲，距離高位去世，已有七十九年。當(dāng)初節(jié)婦所租賃的板屋，住于珠市西。等她的孫子顯貴，占卜顯示，居住的正是好方位。家童有數(shù)十人，出入前呼后擁，節(jié)婦常常指點(diǎn)子孫親戚們，京師的人們也把這當(dāng)做美談。
10.參考答案：（1）借箏聲傳達(dá)心聲，抒發(fā)感時(shí)傷別之情。 “無(wú)限秦人悲怨聲”。詩(shī)人由秦箏聯(lián)想到秦人之聲，以此渲染他由聽箏而引起的感時(shí)傷別、無(wú)限悲怨之情。中間兩聯(lián)圍繞“悲怨”二字，詩(shī)人對(duì)箏聲展開了一連串豐富的想象和細(xì)致地。頷聯(lián)寫大自然的景物，那箏聲展現(xiàn)出柳條搖蕩、柳絮追逐、落英繽紛、杜鵑繞啼的暮春情景，更加渲染出一片傷春惜別之情。頸聯(lián)寫人世的悲歡，那低沉、幽咽的箏聲，好似誰(shuí)家的白發(fā)老母枯坐燈前，為游子不歸而對(duì)影啜泣；又好似誰(shuí)家的紅顏少婦佇立樓頭，為丈夫遠(yuǎn)出而望月長(zhǎng)嘆�！蔼�(dú)”、“空”兩字，尤使畫面顯得分外凄清，增加了盼子思夫、離愁別恨的分量，更加真切感人。尾聯(lián)直抒胸臆，箏聲本來(lái)就苦，更何況又摻入了我的重重離別之恨，豈不格外引起對(duì)遠(yuǎn)方親人的懷念！抒發(fā)了傷離別之情。
（2）詩(shī)人展開豐富的想象，運(yùn)用通感的修辭手法，巧妙地把弦上發(fā)出的樂(lè)聲同大自然的景物融為一體，將聽覺(jué)感受轉(zhuǎn)化為視覺(jué)印象，頓時(shí)使悲怨的樂(lè)聲，轉(zhuǎn)化為鮮明生動(dòng)的形象，給讀者以更生動(dòng)具體感受。箏聲象柳條拂著春風(fēng)，絮絮話別；又象杜鵑鳥繞著落花，啁啁啼血。那柳條搖蕩、柳絮追逐、落英繽紛、杜鵑繞啼的暮春情景，更加渲染出一片傷春惜別之情。
11.（1）己欲立而立人 己欲達(dá)而達(dá)人 （2）窮島嶼之縈回 即岡巒之體勢(shì)
（3）愿逐月華流照君 魚龍潛躍水成文 （4））梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏點(diǎn)點(diǎn)滴滴
12．本題考查篩選并整合文中信息的能力；能力層級(jí)C.
答案：CE（A、必要條件改充分條件；B、“核心社會(huì)”應(yīng)是非主流社會(huì)；D、西方發(fā)現(xiàn)東方。）
13．本題考查理解文中重要概念的含義的能力；能力層級(jí)B.
答案：C（因?yàn)槟圆皇巧钤谥髁魃鐣?huì)之外。）
14．本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)、概括中心意思的能力；能力層級(jí)C.
（1）在中華文化的全球化過(guò)程中，吸取了世界文明的精華，煥發(fā)深厚的文化底蘊(yùn)。
（2）在局外人的視野中，看到主流社會(huì)的欠缺。用文化的創(chuàng)意，將邊緣與核心連結(jié)起來(lái)，讓主流與非主流社會(huì)都一起共鳴。
（3）從一個(gè)局外人的角度，發(fā)現(xiàn)生命的意義。
（4）發(fā)現(xiàn)多元化的生活方式，也發(fā)現(xiàn)不同文化的碰撞，思考人文世界的普世核心價(jià)值。
1.發(fā)掘出其它導(dǎo)演所難以發(fā)現(xiàn)的人性幽微之處。
（6）李安的電影就是感情探險(xiǎn)的旅程，讓觀眾發(fā)現(xiàn)了新的自己。
答對(duì)一點(diǎn)得1分，答對(duì)任意4點(diǎn)可得4分。
15．本題考查分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路；能力層級(jí)C.
①如李安這樣的美國(guó)新移民，在美國(guó)始終都是處在主流社會(huì)之外的，即為局外人，而處于主流社會(huì)的人即為局內(nèi)人。（1分）這種局外人的身份，這種處在社會(huì)邊緣的地位，使得局外人對(duì)社會(huì)、對(duì)文化有了一個(gè)不同于局內(nèi)人的切入角度，反而看到了主流社會(huì)的欠缺。（1分）
②總結(jié)全文，照應(yīng)題目，（1分）點(diǎn)明了李安成功之處在于他能夠化劣勢(shì)為優(yōu)勢(shì)，能用文化的創(chuàng)意，超越身份認(rèn)同的危機(jī)，從一個(gè)局外人的角度，發(fā)現(xiàn)生命的意義。（1分）
16.（1）這句話的意思是姚明撤步后仰幅度太大，一次次摔倒在地上，表達(dá)了對(duì)姚明站直并且能與奧庫(kù)硬碰硬的期望。（2）語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，化解了比賽現(xiàn)場(chǎng)緊張的氣氛，讓人忍俊不禁。
17.（1）姚明因?yàn)槌凡胶笱鲞B續(xù)7次投籃而不中，后來(lái)調(diào)整為與奧庫(kù)硬碰硬，強(qiáng)行上籃，收到成效，拿到了15分，可在比賽快要結(jié)束的關(guān)鍵時(shí)刻，姚明又選擇了撤步，選擇了后仰投籃，他再次摔倒，火箭隊(duì)也因此葬送了一個(gè)賽季的努力。（2）姚明的后仰投籃不是策略，如果是策略，他早就調(diào)整過(guò)來(lái)了，策略是可以改變的。（3）姚明是受根深蒂固的中國(guó)文化中的中庸之道的影響，是潛意識(shí)里向往文弱的思想在作怪。中國(guó)文化認(rèn)為碰撞會(huì)使人變粗，而粗人總是與沒(méi)文化、沒(méi)修養(yǎng)聯(lián)系在一起。這種文化的影響是很難改變的。
18.言之成理即可。一定要有文本和實(shí)際兩個(gè)方面的內(nèi)容。
19.參考答案：他是一個(gè)沉靜低調(diào)，不懈努力，執(zhí)著專注，淡泊名利，善于自省，追求完美，勇于挑戰(zhàn)自我、超越自我，重精神、輕物質(zhì)，甘于寂寞的人。（寫出其中4點(diǎn)滿分）
20.參考答案：文章主要抓住人物的語(yǔ)言進(jìn)行刻畫（1分）。（1）“即使無(wú)法控制……必須認(rèn)認(rèn)真真做每一件事”，表現(xiàn)人物的刻苦努力，執(zhí)著專注；（2）“其實(shí)沒(méi)那么回事，都是自己的選擇”，表現(xiàn)人物的勇于挑戰(zhàn)自我、超越自我；（3）“生活在物質(zhì)世界里，我也會(huì)有追求的心，但不是非要不可”，表現(xiàn)人物不尚奢華；（4）“每個(gè)人心里都有把尺子”，表現(xiàn)人物對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。（1點(diǎn)1分，舉別的例子，言之成理也可酌情給分）。
21.參考答案：主要原因：“即使無(wú)法控制……必須認(rèn)認(rèn)真真做每一件事”（2分）。啟發(fā)：（1）任何成功都需要全身心的投入；（2）成功的光彩之下總有不為人知的付出；（3）要想成功就要心無(wú)旁騖、耐得寂寞；（4）成功的過(guò)程就是挑戰(zhàn)自我、克服恐懼的過(guò)程。（1點(diǎn)1分，其他表述酌情給分）。
22.參考答案：畫面內(nèi)容：一個(gè)干部拿著寫有“弄虛作假”字樣的氣球，在寫著“安全生產(chǎn)一票否決”“計(jì)劃生育一票否決”等字樣的一個(gè)個(gè)雞蛋上開心地大步前進(jìn)。
寓意：諷刺了社會(huì)上一些政府部門的干部用弄虛作假的方式應(yīng)對(duì)干部考核中的一票否決制度，逃避自己的責(zé)任。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：完整正確描述畫面內(nèi)容（必須包括人物的動(dòng)作和神情），給3分；正確揭示寓意（必須包括“一票否決”和“干部考核”）給3分；語(yǔ)意要連貫，表達(dá)要通順。
23.參考答案：
A.由于一般人不知道他事先能鏟除病因，所以他的名氣無(wú)法傳出去。
B.事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制。（大意正確即可）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每空給3分；超過(guò)字?jǐn)?shù)要求扣1分。
24．素材“正能量”
寫作提示：這則素材的理解重點(diǎn)要放在“正能量”一詞位居年度熱詞榜首。因而，立意既可以是對(duì)“正能量”的理解，也可以從論述“正能量”為何位居榜首入手。
立意角度：
1、 社會(huì)呼喚正能量。
2、 正能量永遠(yuǎn)是社會(huì)的主流。
3、 正能量給人帶來(lái)希望。
4、 正能量是力量的源泉。
5、 增加并弘揚(yáng)正能量。
6、 正能量是社會(huì)穩(wěn)定和諧的基石。
7、 正能量是道德的底線。
8、 無(wú)論世事如何滄桑，正能量永遠(yuǎn)是人們的首要追求。
9、 生活需要正能量。
10、帶著正能量上路。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/gaosan/77626.html
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