2014屆高考?xì)v史第二輪總復(fù)習(xí)專題測試(附參考答案)

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高三 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)
第4講 古代中國的科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù)
書畫藝術(shù)
書畫藝術(shù),是中國傳統(tǒng)文化的一朵奇葩。書法在產(chǎn)生之后,出現(xiàn)了各種風(fēng)格迥異的書法字體,產(chǎn)生了大量的、不同風(fēng)格為代表的書法家;追求抒情寫意風(fēng)格的文人畫,是北宋之后中國畫的主要藝術(shù)形式。本講雖然在2014年的高考中不屬重點(diǎn)考查內(nèi)容,只有江蘇卷3和安徽卷13以的形式分別了考查科技和繪畫。但綜合2009、2010和2014三年來的高考,我們不難發(fā)現(xiàn),命題者比較偏愛中國古代的書畫藝術(shù),如:2009年全國卷14、廣東卷19、上海卷2、浙江卷12,2010年有北京卷14、福建卷13,考查的形式,主要是。因此,理應(yīng)引起高度重視。
(2014?安徽卷13)下圖為蘇軾的《枯木怪石圖》,有評價(jià)說,枝干“虬(qiu,盤曲)屈無端倪”,石“亦怪怪奇奇,如其胸中蟠郁也”。能體現(xiàn)其風(fēng)格的是( )
A.“意存筆先,畫盡意在”
B.“筆才一二,像已應(yīng)焉”
C.“詩中有畫”,“畫中有詩”
D.“以清雅之筆,寫山林之氣”
【思路點(diǎn)撥】本題以蘇軾的作品為突破口,考查學(xué)生圖文資料和中國畫注意寫意的風(fēng)格特征。通過對作品的欣賞和對評價(jià)的不難看出,蘇軾的《枯木怪石圖》不追求形似,而是注重表達(dá)作者的個(gè)性和性情。故選A。
元雜劇與京劇
元雜劇與京劇是中國古代戲劇發(fā)展的兩座高峰,其特征在學(xué)習(xí)過程中容易混淆。將中國古代戲劇概況梳理清楚,可以幫助我們更加清晰地認(rèn)識它們不同的階段特征。
中國古代戲劇發(fā)展簡表:
產(chǎn)生 從原始的歌舞發(fā)展而來
成熟 元雜劇把中國的戲曲藝術(shù)推向了成熟
高峰 京劇的形成 產(chǎn)生清乾隆年間到道光年間,徽、漢合流
成熟 同治和光緒年間,出現(xiàn)了同光十三絕
發(fā)展 由北京走向全國;又走向世界
(江蘇省揚(yáng)州市2014屆高三第一學(xué)期期末調(diào)研測試15)右圖是某電影的宣傳海報(bào),它再次引發(fā)了世人對國粹京劇的關(guān)注。以下相關(guān)的說法,正確的是 ( )
A.京劇的出現(xiàn),標(biāo)志
著中國古代戲劇的成熟
B.這部電影,可以作為
研究京劇藝術(shù)的可靠史料
C.通過該電影,我們可以
了解到一些京劇“旦角”的知識
D.在乾隆年間,徽劇
與漢劇合流,京劇出現(xiàn)
【思路點(diǎn)撥】本題考查中國古代戲劇發(fā)展的階段特征和京劇的特點(diǎn)。元雜劇把中國的戲曲藝術(shù)推向了成熟,A不正確;B項(xiàng)中的“可靠”表述不嚴(yán)謹(jǐn)。D項(xiàng)中的時(shí)間“乾隆年間”不正確。道光年間,徽劇與漢劇互相融合,兼收其他民間曲調(diào)的唱腔、劇目和表演方式,形成了一個(gè)新劇種,就是后來的京劇。梅蘭芳飾演“旦角”,故選C。
溫家寶總理:畫是如此,人何以堪
在2010年3月14日上午的兩會新聞記者會上,溫家寶總理在回答臺灣記者提問時(shí)講了一個(gè)故事:“元朝有一位畫家叫黃公望,他畫了一幅著名的《富春山居圖》,79歲完成,完成之后不久就去世了。幾百年來,這幅畫輾轉(zhuǎn)流失,但現(xiàn)在我知道,一半放在杭州博物館(浙江省博物館在杭州市),一半放在臺北故宮博物院,我希望兩幅畫什么時(shí)候能合成一幅畫。畫是如此,人何以堪!
許多年來,兩岸畫家和有識之士多方努力,希望有朝一日能夠“破鏡重圓”,重新拼合此畫。臺灣多數(shù)報(bào)紙都重點(diǎn)報(bào)道了溫家寶以《富春山居圖》分藏兩岸為例,表達(dá)他希望兩幅畫能早日合成一幅畫的愿望。《聯(lián)合報(bào)》的文章說,這寓意著溫家寶期許兩岸早日由分走向合的心愿。
(原創(chuàng))欣賞圖片,請回答:
請回答:
(1)《富春山居圖》描繪了富春江兩岸秋初的景色,是一幅濃縮了畫家畢生追求,足以彪炳百代之作。這種借物抒情、表現(xiàn)自我、追求神韻意趣的繪畫特點(diǎn)屬于哪一種繪畫流派?這一流派的特點(diǎn)有哪些?其代表作品有哪些?
(2)溫總理說“我希望兩幅畫什么時(shí)候能合成一幅畫。畫是如此,人何以堪”,這表達(dá)了他什么樣的情感?
(3)《富春山居圖》殘卷為什么會分藏于海峽兩岸?2010年初,兩岸均有意聯(lián)合展出該作品反映出怎樣的時(shí)代潮流?
【思路點(diǎn)撥】本題以《富春山居圖》為突破,考查中國畫的藝術(shù)特征和學(xué)生閱讀圖文資料、評價(jià)歷史事件的能力;卮鸬(1)問時(shí)要結(jié)合所學(xué),第(2)問時(shí)要體會總理的情感,第(3)問時(shí)結(jié)合當(dāng)今時(shí)勢。
【參考答案】
(1)文人畫。
特點(diǎn):第一、在創(chuàng)作上,強(qiáng)調(diào)個(gè)性;第二、追求抒情寫意;第三、集中文學(xué)、書法、藝術(shù)、篆刻于一身,表達(dá)畫家多方面的文化素養(yǎng)。第四、注重詩意。
代表:元代王冕的《墨梅圖》、明代徐渭的《黃甲圖》、清代鄭板橋的《墨竹圖》等。
(2)溫總理的話,充滿了對兩岸“血濃于水”同胞情誼的深情寄托和渴望祖國統(tǒng)一的迫切愿望。
(3)國民黨發(fā)動內(nèi)戰(zhàn),敗退臺灣,祖國分裂,《富春山居圖》殘卷因而分藏于海峽兩岸;反映了兩岸和平、合作、發(fā)展的潮流。
1. (2014?上海卷12)以下是某一時(shí)期的詩人分布示意圖。根據(jù)所學(xué)知識判斷,這一時(shí)期應(yīng)該是( )
A.春秋戰(zhàn)國 B.秦漢 C.隋唐 D.兩宋
【解析】
本題考查的是宋代經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)。汴梁(開封)和臨安(杭州)作為政治中心,以及經(jīng)濟(jì)重心南移,使黃河中下游和長江中下游文化繁榮,詩人較多,正好符合兩宋的情況。
答案:D
2. (2014?山東基本能力測試33)某些影視作品在創(chuàng)作過程中因缺乏考證,有時(shí)存在違背史實(shí)的錯(cuò)誤。下列片段或場景不符合史實(shí)的是( )
A.岳飛說:“身為南宋子民,定當(dāng)以抗金報(bào)國為己任”
B.漢武帝對衛(wèi)青說:“此番出兵匈奴,責(zé)任重大,愿大勝而歸”
C.顧閎中在畫《韓熙載夜宴圖》
D.隋煬帝乘龍舟沿大運(yùn)河巡游
【解析】
A項(xiàng)中“南宋”是后人所稱,不能是岳飛的自稱;其余三項(xiàng)符合史實(shí)。
答案:A
3. (2014?福建卷17)某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組擬出一期題為“走進(jìn)京劇”的墻報(bào),同學(xué)們就欄目標(biāo)題提出四組方案,其中準(zhǔn)確的是( )
A.乾嘉落戶 同光揚(yáng)名 民族瑰寶
B.戲曲之祖 生旦凈丑 曲苑奇葩
C.元末初創(chuàng) 京城獻(xiàn)戲 聲名鵲起
D.四大徽班 康乾京化 獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷
【解析】
本題考查京劇的特點(diǎn)和學(xué)生的再認(rèn)再現(xiàn)能力,要用排除法。B項(xiàng)錯(cuò)在“戲劇之祖”;C項(xiàng)錯(cuò)在“元末初創(chuàng)”;D項(xiàng)錯(cuò)在“康乾京化”。乾嘉落戶是指在乾隆、嘉慶年間落戶于北京,同光揚(yáng)名是指在同治、光緒年間迎來第一個(gè)繁盛期,民族瑰寶是指京劇是中華民族傳統(tǒng)文化的瑰寶,故選A項(xiàng)。
答案:A
4. (2014?江蘇卷3)據(jù)《與公肅甥書》記載:“憶昔時(shí)邸報(bào),至(明)崇禎十一年方有活板(版),自此以前,并是寫本!睂Α盎畎妗崩斫庹_的是( )
A.活版技術(shù)從明代開始使用
B.活版之前信息傳遞均用手抄
C.活版最早使用的是木活宇
D.活版在四大發(fā)明中出現(xiàn)最晚
【解析】
本題考查的是四大發(fā)明中的印刷術(shù)和學(xué)生對文字信息的閱讀、提取能力。解題的關(guān)鍵是用排除法;畎婕夹g(shù)從北宋開始使用;活版之前傳遞信息并不是均用手抄,如雕版;活版最早使用的是泥活字。A、B、C表述錯(cuò)誤。造紙術(shù)出現(xiàn)于西漢、指南針出現(xiàn)于戰(zhàn)國、火藥出現(xiàn)于東晉,活字印刷術(shù)出現(xiàn)于北宋,在四大發(fā)明中活版出現(xiàn)最晚。
答案:D
5. (2014?上海卷36)時(shí)代與史家
社會文化,時(shí)有更新:史家智識,遂以變遷。試以司馬遷、司馬光、梁啟超為例,敘述中國史家治史理念的變化趨勢及其社會原因。
【參考答案】
從司馬遷到司馬光:社會背景上,君主專制中央集權(quán)體制進(jìn)一步加強(qiáng),統(tǒng)治者對史學(xué)編纂的控制不斷強(qiáng)化:治史目的上,從探索天道和人事的關(guān)系轉(zhuǎn)向?yàn)榈弁跆峁v史經(jīng)驗(yàn)。取材和體裁上,從百科全書式的人物紀(jì)傳轉(zhuǎn)向以政治軍事為主的、以朝代興亡為主線的歷史編年,治史立場日益轉(zhuǎn)向統(tǒng)治者。


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