—學年度第一學期期中考試高三生物試卷一、選擇題（本題共分，）12．三鹿牌等嬰幼兒奶粉中摻入了一種“假蛋白”——三聚氰胺。如圖為三聚氰胺“假蛋白”A．三聚氰胺三聚氰胺三聚氰胺三聚氰胺7．線粒體DNA上的基因所表達的酶與線粒體功能有關。若線粒體DNA受損傷，則下列細胞的功能受影響最大的是 A.紅細胞吸收葡萄糖 B.小腸上皮細胞吸收水C. 神經(jīng)細胞吸收K= D.肺泡細胞吸收氧氣8．下列有關生物大分子在細胞內(nèi)轉(zhuǎn)移的敘述，錯誤的是：A．分泌蛋白可由核糖體進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng) B．DNA可由細胞核進入線粒體C．mRNA可由細胞核進入細胞質(zhì) D．tRNA可由細胞質(zhì)基質(zhì)進入核糖體9．有一個學習小組在探究某種淀粉酶的最適溫度時，設計了如下實驗步驟：1取10支試管分成5組，編號。向每組的1支試管中加入2ml3%淀粉溶液，向另1支試管中加入1ml2%的新鮮淀粉酶溶液；2將5組試管分別置于30℃、35℃、40℃、45℃、50℃的水中保溫5分鐘；3再把每組的2支試管中溶液相混合、搖勻，并放回原水浴環(huán)境中繼續(xù)保溫5分鐘；4向每組混合液中滴加1滴碘液，搖勻；5觀察現(xiàn)象，記錄結果。請指出下列對該實驗步驟的評價中，不正確的是A．還應該設置對照組實驗 B．溫度范圍設置不合理C．檢測因變量的方法可行 D．無關變量得到了較好控制10．將剛采摘的甜玉米立即放入沸水中片刻，可保持其甜味。這是因為加熱會：A．提高淀粉酶活性 B．改變可溶性糖分子結構C．防止玉米粒發(fā)芽 D．破壞將可溶性糖轉(zhuǎn)化為淀粉的酶11．嫩肉粉是以蛋白酶為主要成分的食口添加劑，就酶的作用特點而言，下列使用方法中最佳的是：A．炒肉的過程中加入 B．肉炒熟后起鍋前加入C．先用沸水溶解后與肉片混勻，炒熟 D．室溫下與肉片混勻，放置一段時間，炒熟12．下列生命現(xiàn)象中不伴有ATP消耗的是：A．神經(jīng)沖動的傳導 B．含羞草受到刺激小葉合攏C．葡萄糖在小腸中被吸收 D．根尖生長點細胞有絲分裂13．人們采用玉米經(jīng)酵母菌發(fā)酵生產(chǎn)酒精來替代汽油。若每噸玉米可轉(zhuǎn)化為m噸葡萄糖，現(xiàn)要生產(chǎn)46噸酒精，理論上需要玉米（原子量：C—12 H—1 O—16） A．m/90噸 B．90/m噸 C．180/m噸 D．90m噸14．下表是植物不同器官的呼吸速率。（單位鮮重在單位時間耗氧量μL?g－1?h－1)。植物器官呼吸速率(O2)植物器官呼吸速率(O2)胡蘿卜根25大麥種子(浸泡15 h)胚715葉440胚乳76蘋果果肉30葉266果皮95根960～1480據(jù)表分析下列說法錯誤的是( )A.同一植物的不同器官或組織，呼吸速率有明顯差異B.種子內(nèi)胚的呼吸速率比胚乳高，表明胚的能量代謝較旺盛C.測定大麥種子呼吸速率前先浸泡，是為了提高種子內(nèi)自由水含量D.不同植物的同類器官呼吸速率不同，與其結構有關而與功能無關16.如圖是測定發(fā)芽種子的呼吸類型所用裝置(假設呼吸底物只有葡萄糖，并且不考慮外界條件的影響)，下列有關說法錯誤的是( )選項現(xiàn)象結論甲裝置乙裝置A液滴左移液滴不動只進行有氧呼吸B液滴不動液滴右移只進行無氧呼吸C液滴不動液滴不動只進行有氧呼吸D液滴左移液滴右移既進行有氧呼吸，又進行無氧呼吸光照強度(klx)1.03.05.07.08.010.0CO2變化量[mg/(100 cm2?h)]＋2.0－2.0－6.0－10.0－12.0－12.0A.光照強度為1 klx時，光合作用吸收的CO2少于呼吸作用釋放的CO2B.光照強度為2 klx時，該植物光合作用速率為0C.光照強度由5 klx增強7 klx時，葉肉細胞中C3化合物合成速率增大D.光照強度為9 klx時，葉綠體中色素的含量是限制植物光合作用速率的內(nèi)因22．將川芎植株的一葉片置于恒溫的密閉小室，調(diào)節(jié)小室CO2濃度，在適宜光照強度下測定葉片光合作用的強度（以CO2吸收速率表示），測定結果如圖。下列相關敘述，正確的是：A．如果光照強度適當降低，a點左移，b點左移B．如果光照強度適當降低，a點左移，b點右移C．如果光照強度適當增強，a點右移，b點右移D．如果光照強度適當增強，a點左移，b點右移Aa、Bb、Cc）分別位于三對同源染色體上，且基因A、b、C分別控制①②③三種酶的合成，在三種酶的催化下可使一種無色物質(zhì)經(jīng)一系列轉(zhuǎn)化變?yōu)楹谏�。假設該生物體內(nèi)黑色素的合成必須由無色物質(zhì)轉(zhuǎn)化而來，如下圖所示：現(xiàn)有基因型為AaBbCc的兩個親本雜交，出現(xiàn)黑色子代的概率為( )A． 4 B．4 C．4 D．2426. 有人取同種生物的不同類型細胞，檢測其基因表達，結果如右下圖。下列有關圖示的分析正確的是（ ）A．在基因1～8中，控制呼吸酶合成的基因最有可能是基因3B．若細胞5是胰島A細胞，胰島素基因分子探針可以檢測到相應的mRNAC．功能最為近似和差異最大的細胞分別是1與6、5與7D．細胞分化使，導致細胞的形態(tài)和A．生物膜是生物體內(nèi)所有膜結構的統(tǒng)稱，其化學組成基本相同，結構大體相似通常青春期人體性腺細胞膜上運輸性激素的載體蛋白數(shù)量要比幼年和老年時期要多29. 右圖為洋蔥根尖結構示意圖。下列敘述正確的是A洋蔥根尖細胞染色體復制時沒有核糖體參與B能觀察到細胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象的最佳區(qū)域是②C經(jīng)低溫處理后，③處可染色體數(shù)目改變的細胞D細胞分化程度③處比①④處高，故不易誘導脫分化AQP2基因突變可誘發(fā)兩種結果：腎集合管細胞生成的AQP2蛋白喪失水通道功能；生成的AQP2仍具有水通道功能，但不受ADH的調(diào)節(jié)。則關于AQP2基因突變的說法，下列有關敘述肯定錯誤的是（ ）①影響ADH對腎集合管水通透性的調(diào)節(jié) ②患者必定會出現(xiàn)糖尿�、刍颊叱霈F(xiàn)尿濃縮功能障礙，并持續(xù)排除大量稀釋尿。A. ① B. ② C. ①② D. ②③（4）當血漿濃度升高時，ADH含量_____；可促進對水分的吸收，并且水分的吸收方式需要 ____協(xié)助。（5）如腎集合管內(nèi)的液體含有蛋白質(zhì)，則可能出現(xiàn)問題的部位是（ ）A 腎小球 B 腎小囊 C 腎小管 D 腎集合管 33（8分為確定人體在運動時呼出氣體中的CO2濃度是否比靜止時高，某同學進行了如下探究：作出假設：人體在運動時呼出氣體中CO2濃度比靜止時高。實驗過程：①在3個燒杯中，分別注入100ml蒸餾水，測定其PH。②實驗者在安靜狀態(tài)（靜坐2min）、中度運動（步行2min）以及劇烈運動（跳繩2min）后，立即分別向上述3個燒杯的水中吹入等量氣體，測定PH。經(jīng)多次重復實驗，所得平均數(shù)據(jù)如下表：運動狀態(tài)安靜中度運動劇烈運動實驗前PH6．16．16．1實驗后PH5．95．65．3(1)根據(jù)你所掌握的生物學知識，判斷海爾蒙特的結論是否確切?為什么?(2)花盆內(nèi)的泥土減少了0.1 kg，其原因是 。(3)請用上表數(shù)據(jù)在指定方格紙內(nèi)繪出植物葉片光吸收變化曲線，并分析得出結論。 (4)C02濃度對植物光合作用強度影響的規(guī)律如右圖。當外界C02濃度處于A時，植物葉片光合作用所固定的C02量與 相等；為提高封閉大棚內(nèi)作物產(chǎn)量，棚內(nèi)人工釋放C02應控制在 (填圖中字母)濃度為宜。35（5分） 在完成了觀察洋蔥根尖分生區(qū)細胞有絲分裂實驗后，教師給學生提供了2份資料。資料一：一份“實驗報告”的部分內(nèi)容（一）解離：剪取洋蔥根尖5cm，放入盛有質(zhì)量分數(shù)為15%的鹽酸和體積分數(shù)為95%的酒精混合液（體積比為1：1）的玻璃皿中，在室溫下解離3-5min。（二）染色：把根尖放在盛有0.01g/mL龍膽紫溶液的玻璃皿中染色3-5min。（三）漂洗：將根尖放入盛有清水的玻璃皿中漂洗約10min。（四）制片：將根尖放在載玻片上，加一滴清水，并用鑷子把根尖弄碎，蓋上載玻片，用拇指輕輕按壓載玻片……資料二：全班20個實驗小組的實驗數(shù)據(jù)匯總表（注：各小組計數(shù)50個細胞，實驗條件與觀察計數(shù)方法相同）細胞周期間期分裂期前期中期后期和末期實驗小組1計數(shù)細胞個數(shù)43412實驗小組2計數(shù)細胞個數(shù)44303…………………………全班計數(shù)細胞個數(shù)880671835計數(shù)細胞總數(shù)1000各時期細胞數(shù)的百分比88.06.71.83.5（1）請改正“資料一”中的3處錯誤。 .（2）若已知洋蔥根尖分生區(qū)細胞的細胞周期為12.0h，請根據(jù)“資料二”，在答題卡上的餅狀圖中表示出間期、前期、中期以及后期所占的時間（單位：h，精確到小數(shù)點后一 位）。（3）有些因素會影響細胞周期各時期的長短，實驗過程中也會產(chǎn)生一些誤差。因而對整個實驗結果可能產(chǎn)生影響的有 1取材時間 2根尖培養(yǎng)溫度 3解離時間長短 4載玻片厚度 5計數(shù)的細胞是否屬于分生區(qū)細胞 6細胞周期各時期區(qū)分是否準確.36（7分）水稻的粳性與糯性是一對相對性狀，由等位基因A、a控制。已知粳性花粉遇碘呈藍紫色，糯性花粉遇碘呈紅褐色，生物小組某同學獲得了某一品系水稻的種子，為了較快地鑒定出這種水稻的基因型，他們將種子播種，開花后收集大量成熟花粉。將多數(shù)花粉置于載玻片上，滴加1滴碘液，蓋上蓋玻片，于光學顯微鏡下觀察到有呈藍紫色和呈紅褐色的花粉粒。下圖表示在同一載玻片上隨機所得的四個視野中花粉粒的分布狀況。黑色圓點表示藍紫色花粉粒，白色圓點表示紅褐色花粉粒。（1）統(tǒng)計上述4個視野中的兩種花粉粒數(shù)目，并將結果填入下表�；ǚ哿�(shù)（個）藍紫色紅褐色甲 乙 丙 丁 平均數(shù) （2）在下方的直角坐標內(nèi)繪制表示粳性和糯性花粉粒的數(shù)量關系圖（直方圖）。（3）根據(jù)統(tǒng)計結果，這一水稻品系中兩種花粉粒數(shù)量比例約為 ，由此可知該品系水稻是純合體還是雜合體？ 。（4）如果將此水稻的花粉進行離體培養(yǎng)，所得植株的基因型是 ，在一般情況下，這種植株能否產(chǎn)生可育后代？ ，因為 。37（10分）光合作用與細胞呼吸是植物體的兩個重要生活活動。綠色植物的光合作用安徽省程集中學—學年度高三第一學期期中考試生物試卷（無答案）
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