高考生物第二輪模擬復(fù)習(xí)題(有答案)

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高三 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

年新課標(biāo)高三生物二輪復(fù)習(xí):選修三專題模擬練習(xí)10
一、
1.下列關(guān)于濕地生態(tài)恢復(fù)工程的敘述,不正確的是(  )
A.該工程采用工程和生物措施相結(jié)合的方法
B.要建立緩沖帶,以盡量減少人類的干擾
C.對濕地的恢復(fù),注意退耕還濕地或建立自然保護(hù)區(qū)就能奏效
D.濕地的恢復(fù)除利用生物工程手段外,還要依靠自然演替機(jī)制恢復(fù)其生態(tài)功能
2.下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因植物的敘述,正確的是(  )
A.轉(zhuǎn)入到油菜的抗除草劑基因,可能通過花粉傳入環(huán)境中
B.轉(zhuǎn)抗蟲基因的植物,不會導(dǎo)致昆蟲群體抗性基因頻率增加
C.動物的生長激素基因轉(zhuǎn)入植物后不能表達(dá)
D.如轉(zhuǎn)基因植物的外源基因來源于自然界,則不存在安全性問題
3.單克隆抗體制備過程中所用的骨髓瘤細(xì)胞是一種基因缺陷型細(xì)胞,其合成核酸的途徑能被氨基喋呤阻斷。現(xiàn)將從預(yù)先注射了某種抗原的小鼠脾臟中獲得的B淋巴細(xì)胞與上述骨髓瘤細(xì)胞混合,加入PEG促融后,再加入含氨基喋呤的培養(yǎng)液。若將這些混合物分裝于細(xì)胞培養(yǎng)板的小孔中培養(yǎng)(如右圖所示),則小孔中的培養(yǎng)物不可能出現(xiàn)的結(jié)果是( )
A.沒有活細(xì)胞,產(chǎn)生抗體
B.沒有活細(xì)胞,不產(chǎn)生抗體
C.細(xì)胞分裂繁殖,產(chǎn)生抗體,專一性抗體檢驗(yàn)呈陰性
D.細(xì)胞分裂繁殖,產(chǎn)生抗體,專一性抗體檢驗(yàn)呈陽性
4.流域綜合治理生態(tài)工程運(yùn)用的原理包括(  )
①物質(zhì)循環(huán)再生原理、趨f(xié)調(diào)與平衡原理 ③整體性原理、芄こ虒W(xué)原理、菸锓N多樣性原理
A.①②③④⑤     B.②③④⑤
C.①②③④ D.②③④
5.在動物體細(xì)胞克隆技術(shù)中,不一定涉及(  )
A.卵母細(xì)胞的培養(yǎng)      B.細(xì)胞核移植
C.早期胚胎培養(yǎng) D.導(dǎo)入外源基因
6.下列有關(guān)動物胚胎移植的敘述中,錯誤的是( )
A.受孕母畜體內(nèi)的早期胚胎能夠移植
B.受體母畜必須處于與供體母畜同步發(fā)情的狀態(tài)
C.超數(shù)排卵技術(shù)要使用一定的激素
D.試管嬰兒的受精及胚胎發(fā)育過程在試管內(nèi)完成

二、題
7.已知SARS是由一種RNA病毒感染所引起的疾病。SARS病毒表面的S蛋白是主要的病毒抗原,在SARS病人康復(fù)后的血清中有抗S蛋白的特異性抗體。某研究小組為了研制預(yù)防SARS病毒的疫苗,開展了前期研究工作。其簡要的操作流程如下:

(1)實(shí)驗(yàn)步驟①所代表的反應(yīng)過程是___________________________________________。
(2)步驟②構(gòu)建重組表達(dá)載體A和重組表達(dá)載體B必須使用________________________________________________________________________。
(3)如果省略步驟②而將大量擴(kuò)增的S基因直接導(dǎo)入大腸桿菌,一般情況下,不能得到表達(dá)的S蛋白,其原因是S基因在大腸桿菌中不能________,也不能______________。
(4)為了檢驗(yàn)步驟④所表達(dá)的S蛋白是否與病毒S蛋白有相同的免疫反應(yīng)特征,可用________與________進(jìn)行抗原—抗體特異性反應(yīng)實(shí)驗(yàn),從而得出結(jié)論。
(5)步驟④和⑥的結(jié)果相比,原核細(xì)胞表達(dá)的S蛋白與真核細(xì)胞表達(dá)的S蛋白的氨基酸序列________(填“相同”或“不同”),根本原因是________________________________________________________________________。
8.下圖是某農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答:

(1)食用菌在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于________(成分)。
(2)圖示的生態(tài)系統(tǒng)能充分利用廢棄物中的能量,形成“無廢棄物農(nóng)業(yè)”,這主要是遵循生態(tài)工程的____________________原理。
(3)在充分利用能量,減少環(huán)境污染的同時,通過飼養(yǎng)家禽、家畜,栽培食用菌,提高農(nóng)民經(jīng)濟(jì)收入,使保護(hù)環(huán)境和發(fā)展經(jīng)濟(jì)相互協(xié)調(diào),體現(xiàn)了生態(tài)工程的________原理。
(4)某研究性學(xué)習(xí)小組在進(jìn)行“調(diào)查沼氣工程的實(shí)施情況”活動前,先制訂調(diào)查方案,確定調(diào)查內(nèi)容。如果你是他們中的一員,你認(rèn)為調(diào)查的內(nèi)容應(yīng)包括_______________(至少說出兩點(diǎn))。

0.答案解析
一、
1.解析:對濕地的恢復(fù)不是簡單的退耕還濕地或建立自然保護(hù)區(qū)就能奏效的,在很大程度上還取決于濕地上、中游的水土保持情況,以及如何解決遷出農(nóng)民的生計問題。
答案:C
2.解析:轉(zhuǎn)入到油菜的抗除草劑基因可能會通過花粉被油菜的近緣物種接受,造成意料之外的抗除草劑基因傳播,形成基因污染,有可能會對生態(tài)系統(tǒng)的平衡和穩(wěn)定構(gòu)成威脅,A項(xiàng)正確;在轉(zhuǎn)入抗蟲基因后,不能適應(yīng)這種抗蟲植物的昆蟲的死亡率將大大增加,只有存在對應(yīng)的抗性基因的昆蟲才能生存下來,增加了昆蟲群體中抗性基因的頻率,B項(xiàng)錯誤;生物界中所有物種基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯用同一套密碼子和相同的氨基酸,所以動物的生長激素基因可以在植物體內(nèi)得到表達(dá),C項(xiàng)錯誤;即便轉(zhuǎn)基因植物的外源基因來自于自然界,通過轉(zhuǎn)基因工程后,可能會使目標(biāo)生物出現(xiàn)非正常進(jìn)化過程中的性狀改變,有可能會影響生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,D項(xiàng)錯誤。
答案:A
3.A 沒有活細(xì)胞,肯定不能產(chǎn)生抗體。
4.解析:小流域治理是利用生態(tài)工程的整體性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理以及工程學(xué)等原理,通過保土蓄水、耕作等措施,層層設(shè)防來控制土壤侵蝕的。
答案:B
5.解析:體細(xì)胞克隆過程的實(shí)質(zhì)是體細(xì)胞的細(xì)胞核移植,即將體細(xì)胞的細(xì)胞核移植到去核的卵母細(xì)胞中,形成重組細(xì)胞再發(fā)育為重組胚胎,故A、B、C項(xiàng)都涉及。在轉(zhuǎn)基因克隆動物中需要導(dǎo)入外源基因。
答案:D
6.D

二、題
7. (1)逆轉(zhuǎn)錄
(2)限制性內(nèi)切酶和DNA連接酶
(3)復(fù)制 合成S基因的mRNA(或轉(zhuǎn)錄)
(4)大腸桿菌中表達(dá)的S蛋白 SARS康復(fù)病人血清
(5)相同 表達(dá)蛋白質(zhì)所用的基因相同
解析:本題考查基因工程的工具及操作步驟和學(xué)生識圖能力。(1)圖中①RNA→DNA表示通過逆轉(zhuǎn)錄方式獲得目的基因。(2)基因表達(dá)載體構(gòu)建時,需要利用限制酶對載體和目的基因進(jìn)行剪切,形成黏性末端,然后用DNA連接酶將目的基因和載體連接起來,形成重組載體。(3)目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后,需要借助于載體在受體細(xì)胞中進(jìn)行復(fù)制而擴(kuò)增目的基因,從而獲得大量的表達(dá)產(chǎn)物,而直接導(dǎo)入則容易被受體細(xì)胞中的DNA水解酶所水解,導(dǎo)致得不到表達(dá)產(chǎn)物。(4)S蛋白為SARS病毒表面主要的病毒抗原,因此用抗原—抗體特異性反應(yīng)實(shí)驗(yàn)可檢測其是否具有同樣的抗原性。(5)步驟④和⑥相比,基因相同,只是導(dǎo)入的受體細(xì)胞的種類不同,因?yàn)檎婧松锖驮松锕灿靡惶酌艽a子,所以表達(dá)產(chǎn)物相同。
8.答案:(1)分解者 (2)物質(zhì)循環(huán)再生 (3)整體性
(4)沼氣池的結(jié)構(gòu)、工作原理、運(yùn)行狀況(包括原料來源、產(chǎn)氣情況、日常管理、用途、成本、運(yùn)行周期)、沼氣和沼渣的利用情況等(答案合理即可)
解析:本題結(jié)合生態(tài)學(xué)的知識考查與農(nóng)業(yè)生態(tài)工程相關(guān)的知識。(1)食用菌是腐生真菌,為分解者。(2)“無廢棄物農(nóng)業(yè)”是將廢棄物中的物質(zhì)循環(huán)利用,故符合物質(zhì)循環(huán)再生的原理。(3)因考慮了自然—經(jīng)濟(jì)—社會的協(xié)調(diào)發(fā)展,故體現(xiàn)了生態(tài)工程所遵循的整體性原理。(4)本小問的答案可參照教材上的實(shí)踐活動的內(nèi)容


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