2014屆高三下學(xué)期入學(xué)考試歷史試題第Ⅰ卷（選擇題，共48分）本大題有12小題，每小題分在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的A、①②③④ B、①②③C、②③④ D、①②④5.下列各項(xiàng)中，屬于圖2所示戰(zhàn)爭(zhēng)的影響是（ ）A．福州成為通商口岸B．中國(guó)司法主權(quán)開(kāi)始遭到破壞C．列強(qiáng)開(kāi)始大規(guī)模在華輸出資本D．清政府完全淪為列強(qiáng)統(tǒng)治工具6.1907年《女子世界》第6期刊載了《女子蠶業(yè)學(xué)校校歌》：“五千余年兮進(jìn)化人群，育蠶始祖溯源西陵。女子蠶業(yè)學(xué)校成，振興實(shí)業(yè)之先聲。利權(quán)外溢兮國(guó)民困，優(yōu)勝劣敗在競(jìng)爭(zhēng)�！备柙~中反映了女子蠶業(yè)學(xué)校的教育理念有（ ）①重視女子教育 ②提倡實(shí)業(yè)救國(guó) ③培育民主精神 ④弘揚(yáng)民族文化A．①② B．②③④ C．①③④ D．①②④7. □□□□在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的主要口號(hào)是自由放任——讓人民做他們?cè)敢庾龅氖拢屪匀唤缱匀坏匕l(fā)展。在宗教方面，主要口號(hào)是“砸爛可恥的東西”，即消滅宗教的狂熱和不容異說(shuō)。在政治方面，哲人們也有一個(gè)關(guān)鍵性的用語(yǔ)——“社會(huì)契約”這些口號(hào)破壞了傳統(tǒng)的制度和習(xí)俗。文中最確切的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是（ ）A．智者運(yùn)動(dòng)B．宗教改革C．文藝復(fù)興 D．啟蒙運(yùn)動(dòng)讀《1949-2008年中國(guó)與外國(guó)建交狀況曲線圖》，對(duì)三次建交高峰解讀正確的是（ ）①新中國(guó)成立中國(guó)與蘇聯(lián)等17個(gè)社會(huì)主義陣營(yíng)國(guó)家建交②新中國(guó)成立以來(lái)獨(dú)立自主不結(jié)盟政策推動(dòng)外交③70年代中美關(guān)系緩和推動(dòng)中國(guó)與西方資本主義國(guó)家建交 ④第三次建交高峰的出現(xiàn)與一批新國(guó)家的建立有關(guān)A．①②③④ B．①③④ C．②③④ D．①②③下表《1820——1939年間廣東沿海某鄉(xiāng)居民離鄉(xiāng)謀生情況統(tǒng)計(jì)表》時(shí)期鄉(xiāng)民遷出總?cè)藬?shù)遷至他鄉(xiāng)種田人數(shù)遷至城鎮(zhèn)做出或經(jīng)營(yíng)小商業(yè)人數(shù)出國(guó)從事工商業(yè)人數(shù)1820—18492929001850—187972154981880—19111560118381912—1939473077396A百余年間，該居民遷居方向由農(nóng)村到城鎮(zhèn)、國(guó)外B鄉(xiāng)民遷居謀生的原因C．鄉(xiāng)民遷居謀生的手段由種田逐步轉(zhuǎn)變?yōu)樽龉せ驈氖鹿ど虡I(yè)D．鄉(xiāng)民職業(yè)變化思想觀念的變化近代經(jīng)濟(jì)的興起A．天賦人權(quán)說(shuō)? ?B．三權(quán)分立說(shuō) C．人民主權(quán)說(shuō) ? D．社會(huì)契約論12.某學(xué)校舉辦一次介紹歐洲文化的活動(dòng)，邀請(qǐng)一些專家學(xué)者來(lái)校演講。講題包括了：“歌德的詩(shī)歌創(chuàng)作”、“拜倫與希臘民族解放運(yùn)動(dòng)”和“雨果的小說(shuō)藝術(shù)”等。為配合這項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)校還安排了一個(gè)音樂(lè)會(huì)，由鋼琴家表演一場(chǎng)“舒伯特A．啟蒙運(yùn)動(dòng)的學(xué)術(shù) B．文藝復(fù)興時(shí)期的文藝C．現(xiàn)實(shí)主義的文化風(fēng)格 D．浪漫主義的文藝第Ⅱ卷 非選擇題共有2小題，第13題30分，第14題22分，共52分。13.（分）政府體系的構(gòu)建是現(xiàn)代政治文明的重要話題，。閱讀材料，回答問(wèn)題。 材料一? 理論上最好的政府形式就是這樣的一種政府：主權(quán)或作為最后手段的至高控制權(quán)力歸屬于社會(huì)整個(gè)集體；任何一個(gè)公民不僅對(duì)行使這種最終主權(quán)有發(fā)言的權(quán)力，而且，至少在某些時(shí)候，被要求能在政府參政議政中發(fā)揮作用，親自履行某種地方的或一般的公共職責(zé)……很明顯，能夠充分滿足社會(huì)一切要求的唯一政府是全體公民參加的政府；任何參與，即使是擔(dān)任最小的公共職務(wù)……但是既然在面積和人口超過(guò)一個(gè)小城鎮(zhèn)的社會(huì)里……所有的人親自參與公共事務(wù)是不可能的，因而我們就可以得出結(jié)論：一個(gè)完美政府的理想類型一定是代議制政府。 ——約翰?穆勒《代議制政府》 材料二 在漢譯的“美國(guó)政府”一詞中，政府的英語(yǔ)原文是 “GOVERNMENT”，而在漢譯的所謂的“克林頓（1993－2001年擔(dān)任美國(guó)總統(tǒng)）政府”一詞中，“政府”的英語(yǔ)原文中卻是ADMINISTRATION”。這顯然是兩個(gè)長(zhǎng)得面目全非的完全不同的英語(yǔ)單詞……“GOVERNMENT”，它的主要含義是“政府”，“政體”…… “ADMINISTRATION”，它的主要含義是“管理”，“行政機(jī)構(gòu)”……查一查英語(yǔ)世界出的詞典……跟在克林頓后面的“政府”（ADMINISTRATION）。我看到，除了類似英漢詞典的“管理”，“行政機(jī)構(gòu)”之外，它在作為專有名詞（第一個(gè)字母大寫(xiě)）時(shí)，……它明確指出，這只是指政府的“執(zhí)行分支”的官員和他們的政策及原則。 ——林達(dá)《近距離看美國(guó)之二?總統(tǒng)是靠不住的》 材料三 必須傾覆滿州政府，建設(shè)民國(guó)。革命成功之日，……廢除專制，實(shí)行共和。 ——1903年孫中山在檀香山的演說(shuō)（1）根據(jù)材料一概括指出，作者對(duì)“理論上最好的政府形式”是如何定義的？在實(shí)踐上他認(rèn)為最可行的方式是什么？（8分）思想的進(jìn)步推動(dòng)歷史的發(fā)展，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。元前600300年（1）材料一的兩幅圖片反映出古代中西方不同的教學(xué)形式。圖片表現(xiàn)出的差異有哪些？（分）分別概述兩種不同的教學(xué)形式所體現(xiàn)的時(shí)代特征。（4分）——選（1901年10月）（2）丙與甲乙相比，其思想新在什么地方？（4分）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為梁?jiǎn)⒊窃谠鯓拥纳鐣?huì)背景下作出上述比較的？（4分）其意圖是什么？（2分） 綿陽(yáng)2015年春季高2015級(jí)二月月考?xì)v史試題班級(jí) 姓名 考號(hào) 圖5圖2四川省綿陽(yáng)市2015屆高三下學(xué)期入學(xué)考試歷史試題 Word版含答案
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