2015—2015學(xué)年度高三復(fù)習(xí)階段性檢測生 物 試 題注意事項：1．本卷分I、Ⅱ兩卷。第1卷為選擇題，50分；第Ⅱ卷為非選擇題，50分；卷面總分100分。2．答第I卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考試科目、試卷類型用鋼筆或圓珠筆寫在答題卡上，考試結(jié)束，第Ⅱ卷和答題卡一并收回。3．第I卷每題選出答案后，都必須用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號(A、B、C、D)涂黑，如需改動，必須先用橡皮擦干凈，再改涂其它答案。第I卷(共50分)一、選擇題(1—30題，每題1分；31—40題，每題2分；共50分)1．碳元素是構(gòu)成細胞的最基本元素，對此最有說服力的解釋是A．碳在細胞的各種化合物中含量最多 B．碳在自然界中含量最為豐富 C．在細胞的各種化合物中都含有碳 D．碳鏈構(gòu)成了有機物的基本骨架2．在動物細胞和植物細胞中作為儲能物質(zhì)的多糖分別是A．糖原、淀粉 B．糖原、麥芽糖 C．乳糖、纖維素 D．葡萄糖、淀粉3．從成分、功能方面將細胞器進行歸類，不合理的是A．能產(chǎn)生水的細胞器有線粒體、核糖體等B．可以產(chǎn)生[H]和ATP的細胞器是線粒體和葉綠體C．在洋蔥根尖分生區(qū)細胞中，有可能發(fā)生堿基配對行為的是線粒體、葉綠體、細胞核D．可能含有色素的細胞器有葉綠體和液泡等4，下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是A．細胞膜為選擇透過性膜，氨基酸、維生素都需要膜上載體協(xié)助通過B．抗體分泌過程中，囊泡膜經(jīng)融合成為細胞膜的一部分C．線粒體內(nèi)膜上只分布著合成ATP的酶D．核膜上的核孔可以允許蛋白質(zhì)和RNA自由進出5．觀察植物細胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗的正確順序是①加清水②制作裝片③觀察質(zhì)壁分離④加0．3g／mL蔗糖溶液⑤觀察細胞復(fù)原⑥觀察正常細胞A．①②③④⑤⑥ B．②⑥④③①⑤ C．①②③④⑥⑤ D．⑥①②④③⑤6．下列關(guān)于．ATP說法不正確的是 A．DNA．的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄需要消耗ATPB．葉綠體中形成的ATP可以用于各項生命活動 C．一個ATP分子中有兩個高能磷酸鍵D．在有氧呼吸過程中，產(chǎn)生大量ATP的階段需要O2參與7．下列有關(guān)豌豆的敘述，正確的是A．萌發(fā)初期，種子的有機物總重量增加 B．及時排澇，能防止根細胞受酒精毒害C．進入夜間，葉肉細胞內(nèi)ATP合成停止 D．葉片黃化，葉綠體對紅光的吸收增多8．牛的受精卵發(fā)育成原腸胚的過程中，下列行為在細胞內(nèi)不能發(fā)生的是A．DNA的半保留復(fù)制 B．基因的選擇性表達C．姐妹染色單體的分開 D．同源染色體的分離9．二倍體西瓜作為父本，四倍體西瓜作為母本，二者雜交產(chǎn)生三倍體西瓜，以下敘述正確的是A．二倍體西瓜和四倍體西瓜不存在生殖隔離B．三倍體西瓜結(jié)的種子含糖量較高，種子較大C．二倍體西瓜和四倍體西瓜是兩個物種D．三倍體西瓜含有三個染色體組，屬于單倍體10．下圖中乳酸菌存在的生理過程應(yīng)是A．①②③B．①③C．①③④D．②③ 11．下圖中曲線a、b表示物質(zhì)跨(穿)膜運輸?shù)膬煞N方式，下列表述正確的是A．脂溶性小分子物質(zhì)不能通過方式a運輸B．與方式a有關(guān)的載體蛋白覆蓋于細胞膜表面 C．方式b的最大轉(zhuǎn)運速率與載體蛋白數(shù)量有關(guān)D．抑制細胞呼吸對方式a和b的轉(zhuǎn)運速率均有影響12．1分子CO2從葉肉細胞的線粒體基質(zhì)中擴散出來，進入一相鄰細胞的葉綠體基質(zhì)內(nèi)，至少穿過的生物膜層數(shù)及磷脂分子層數(shù)分別是A．5層和10層 B．6層和12層 C．7層和7層 D．8層和16層13．下列關(guān)于生物學(xué)實驗中所用試劑的說法，正確的是 A．用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時，需將NaOH溶液和CuSO4溶液混勻后使用B．用吡羅紅染色劑處理細胞，可以觀察到DNA在細胞中的分布C．用蘇丹Ⅳ染液鑒定含油多的細胞，顯微鏡下可見染成紅色的顆粒D．判斷酵母菌是否進行酒精發(fā)酵，可選擇雙縮脲試劑14．如圖是生長素作用與其濃度的關(guān)系圖。下列說法錯誤的是A．曲線BC段說明隨生長素濃度的上升，促進作用減弱B．植物生長在CD段濃度范圍內(nèi)受到抑制C．A、C點對應(yīng)的生長素濃度既不促進生長，也不抑制生長D．AC段說明生長素具有兩重性15．下列關(guān)于種群和群落的正確敘述是 A．群落是生物進化的單位 B．豐富度是種群的重要特征C．基因庫是指一個種群的全部基因 D．群落是指一個區(qū)域所有的動植物16．以下關(guān)于人體免疫的敘述正確的是A．淚液中的溶菌酶清除侵染機體細菌的過程屬于體液免疫反應(yīng)B．對同種抗原的二次免疫主要通過初次免疫存留的抗體發(fā)揮作用C．先天性胸腺缺失患兒的細胞免疫功能完全喪失D．HIV侵染人體的T細胞只影響細胞免疫過程 17．基因型為XbXb和XBY兩個體雜交，產(chǎn)生一子代的基因型是XBXbY，推測其原因是A．雄性減數(shù)第一次分裂異常 B．雌性減數(shù)第二次分裂異常C．雄性減數(shù)第二次分裂異常D．雌性減數(shù)第一次分裂異常18．下列關(guān)于細胞生命歷程的說法，錯誤的是A．女性月經(jīng)期子宮內(nèi)膜脫落是細胞凋亡的結(jié)果B．細胞衰老時細胞呼吸的速率減慢，細胞膜的通透性改變C．細胞分化受基因控制，且不同細胞中基因是選擇性表達的D．環(huán)境污染加劇是當(dāng)今癌癥發(fā)病率升高的根本原因19．下圖表示人體通過體液免疫消滅破傷風(fēng)桿菌外毒素的過程，相關(guān)敘述錯誤的是A．細胞2、細胞3均起源于造血干細胞 B．僅細胞4中含有合成物質(zhì)a的基因C．②、③過程與細胞膜上蛋白質(zhì)有關(guān) D．細胞5屬于保留分裂能力的細胞20．在下列物質(zhì)或過程中，一般不會在人體內(nèi)環(huán)境中出現(xiàn)的是①血紅蛋白②葡萄糖③解旋酶④二氧化碳⑤唾液淀粉酶⑥甲狀腺激素⑦乙酰膽堿⑧尿素⑨胰島素A．①③④⑥ B．①③⑤ C．①③⑤⑦ D．③⑤⑦⑧⑨21．下列關(guān)于細胞癌變的敘述，錯誤的是A．癌細胞在條件適宜時可以無限增殖B．癌變前后，細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)有明顯差別C．病毒癌基因可整合到宿主基因組誘發(fā)癌變D．原癌基因的主要功能是阻止細胞發(fā)生異常增殖22．長期使用同一抗生素治病效果會下降，對于其根本原因的解釋最合理的是A．病菌逐漸提高了對藥物耐受能力 B．抗生素誘發(fā)病菌突變產(chǎn)生出抗藥性C．抗生素選擇并保留了抗藥性菌株D．抗生素超過了有效期23．根據(jù)噬菌體侵染細菌的實驗過程，下列分析正確的是 A．噬菌體DNA復(fù)制時，由細菌提供的條件是模板、原料、能量和酶B．在32P-噬菌體的侵染實驗中，上清液存在少量放射性可能是實驗時間太長造成的C．利用35S、32P同時標(biāo)記的噬菌體侵染細菌進行實驗可以節(jié)約時間D．用噬菌體侵染3H標(biāo)記的細菌，子代噬菌體蛋白質(zhì)和DNA中的H都是放射性的3H24．下圖為基因的作用與性狀的表現(xiàn)流程示意圖。正確的選項是A．①過程中以 DNA的兩條鏈為模板、四種核苷酸為原料合成mRNAB．②過程中只需要mRNA、氨基酸、核糖體、酶、ATP就可以完成C．人的鐮刀型細胞貧血癥是血紅蛋白發(fā)生變化所致，是基因?qū)π誀畹闹苯涌刂艱．若某段DNA分子上發(fā)生了基因突變，則形成的mRNA、蛋白質(zhì)一定會發(fā)生改變25．將在普通培養(yǎng)液中培養(yǎng)的蠶豆根尖轉(zhuǎn)入含被3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷的培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)，在第二個細胞周期的分裂中期，每個細胞中A．每條染色體的兩條單體都被3H標(biāo)記 B．每條染色體都只有一條單體被3H標(biāo)記C．有一半染色體中的一條單體被3H標(biāo)記 D．每條染色體的兩條單體都未被3H標(biāo)記26．若下圖中的各部分徹底水解，得到產(chǎn)物種類最多的是A．① B．② C．③ D．④27．人被狗咬傷后，需要立即到醫(yī)院處理傷口，注射狂犬疫苗并在傷口周圍注射抗血清。下列有關(guān)敘述不正確的是A．注射抗血清可使體內(nèi)迅速產(chǎn)生抗原—抗體反應(yīng)B．注射疫苗的作用是刺激體內(nèi)記憶細胞增殖分化C．病毒的清除需非特異性免疫與特異性免疫配合D．免疫記憶的形成依賴抗原刺激和細胞增植28．右圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)模式圖，有關(guān)分析錯誤的是A．f表示大氣中的二氧化碳庫B．該圖中有三條食物鏈C．圖中的a一定是自養(yǎng)生物，b、c、d、e一定是異養(yǎng)生物D．碳以有機物的形式由a傳到b29．一正常男性初級精母細胞四分體時期具有的四分體數(shù)和染色單體數(shù)分別是A．23個92個 B．23對92個C．46個46個 D．23對46個30．下列關(guān)于植物激素及其類似物在生產(chǎn)實踐上的應(yīng)用，符合實際的是A．黃瓜結(jié)果后，噴灑一定量的脫落酸可防止果實的脫落B．細胞分裂素促使果皮細胞轉(zhuǎn)變成與母本相同的基因型 C．用一定濃度的赤霉素溶液處理黃麻、蘆葦?shù)戎参铮怪仓暝龈逥．乙烯廣泛存在于植物的多種組織，主要促進果實的發(fā)育31．假設(shè)a、B為玉米的優(yōu)良基因，現(xiàn)有AABB、aabb兩個品種，控制兩對相對性狀的基因位于兩對同源染色體上，實驗小組用不同方法進行了實驗(見圖)，下列說法不正確的是A．過程①育種方法運用的原理是基因突變，最大優(yōu)點是能提高突變率 B．過程⑤可使用秋水仙素，它可作用于正在分裂的細胞，抑制紡錘體的形成C．過程②③④育種方法運用的原理是基因重組，基因型aaB類型經(jīng)④后，子代中aaBB所占比例是5／6D．過程⑥⑦應(yīng)用了單倍體育種的方法，最大的優(yōu)點是明顯縮短育種年限32.一雜合子(Dd)植株自交時，含有隱性配子的花粉有50％的死亡率，則自交后代的基因型比例是A.1：1：1 B．4：4：1 C．2：3：1 D．1：2：1 33.右圖表示人的細胞分裂的過程，n代表一個染色體組的染色體數(shù)，下列有關(guān)該細胞分裂的敘述不正確的是 A．不屬于人的體細胞的有絲分裂B．可發(fā)生在卵細胞的形成過程中C．可發(fā)生在次級精母細胞的形成中D．在細胞分裂中出現(xiàn)著絲點分裂 34.用15N標(biāo)記含有100個堿基對的DNA分子，堿基中有胞嘧啶60個，該DNA分子在含14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制4次。下列結(jié)果不可能的是 A．含有15N的DNA分子占7／8 B．含有15N的脫氧核苷酸鏈占1／16C.復(fù)制過程中需腺嘌呤脫氧核苷酸600個D．復(fù)制后共產(chǎn)生16個DNA分子35．科學(xué)方法是生物學(xué)學(xué)習(xí)與研究的精髓之一，下列有關(guān)敘述錯誤的是A.模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對認識對象所做的一種簡化的概括性的描述，如DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型，種群“J”型增長的數(shù)學(xué)模型山東省濟寧市2015屆高三1月份期末測試（生物）
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