江蘇省常州市2015屆高三上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題一、語(yǔ)言文字運(yùn)用(15分)1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字,每對(duì)讀音都不相同的一組是(3分)A.縝密?佯嗔 寬宥?囿于成見(jiàn) 紆尊降貴?長(zhǎng)吁短嘆B.稼穡?檣櫓 肄業(yè)?肆無(wú)忌憚 剜肉補(bǔ)瘡?婉言謝絕C.痼疾?禁錮 箴言?緘默不語(yǔ) 敏行訥言?方枘圓鑿D.棲身?哂笑 倉(cāng)廩?天賦異稟 殫精竭慮?簞食壺漿2.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)讀書(shū)原為自己受用,多讀不能算是榮譽(yù),少讀也不能算是羞恥。少讀如果徹底,必能養(yǎng)成 的習(xí)慣,涵泳優(yōu)游,以至于變化氣質(zhì);多讀而不求甚解,譬如馳騁十里洋場(chǎng),雖奇珍滿目,徒惹得 ,空手而歸。世間許多人讀書(shū)只為裝點(diǎn)門(mén)面,如暴發(fā)戶炫耀家私,以多為貴。這在治學(xué)方面是 ,在做人方面是趣味低劣。A.深思熟慮 心猿意馬 自欺欺人B.深文周納 心花意亂 弄巧成拙C.深文周納 心猿意馬 弄巧成拙D.深思熟慮 心花意亂 自欺欺人【答案】D【解析】試題分析:成語(yǔ)主要有語(yǔ)意內(nèi)涵不明、褒貶誤用、對(duì)象錯(cuò)配、似是而非四種誤用方式,成語(yǔ)只能分類(lèi)記憶,沒(méi)有什么捷徑,如果不知道意思一切方法都失靈,所以要注意平時(shí)的積累!吧钏际鞈]” 反復(fù)深入地考慮;“深文周納” 指苛刻地或歪曲地引用法律條文,把無(wú)罪的人定成有罪。也指不根據(jù)事實(shí),牽強(qiáng)附會(huì)地給人硬加罪名,此詞肯定不合語(yǔ)境。“心猿意馬” 形容心里東想西想,安靜不下來(lái),形容人的思緒不定,不合語(yǔ)境“心花意亂” 一見(jiàn)鐘情的意思!白云燮廴恕 欺騙自己,也欺騙別人;“弄巧成拙” 本想耍弄聰明,結(jié)果做了蠢事,語(yǔ)境和“耍聰明”無(wú)關(guān)?键c(diǎn):正確使用詞語(yǔ)(包括熟語(yǔ))。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。3.下面是一位學(xué)者在關(guān)于網(wǎng)絡(luò)閱讀的討論中的即席發(fā)言,請(qǐng)用一句話提煉他的主要觀點(diǎn)。(不超過(guò)30個(gè)字)(4分)一個(gè)人總是上網(wǎng),不讀書(shū),我認(rèn)為他是沒(méi)有文化的。什么叫文化?文化就是進(jìn)入到人類(lèi)精神生活的傳統(tǒng)中去進(jìn)行思考,而這個(gè)傳統(tǒng)主要就存在于書(shū)籍之中。網(wǎng)絡(luò)的長(zhǎng)處是迅速傳遞當(dāng)下的信息,它不讓人思考。當(dāng)然如果你素質(zhì)好,你上網(wǎng)的時(shí)候也會(huì)思考,但是一個(gè)人的好素質(zhì)是從哪里來(lái)的?我相信不是從網(wǎng)絡(luò)上得來(lái)的,而是他自己真正讀過(guò)一點(diǎn)書(shū),有了這個(gè)底蘊(yùn)。這樣的人上網(wǎng)不怕,他不會(huì)被網(wǎng)絡(luò)上鋪天蓋地的信息所左右,所淹沒(méi),他有自己的獨(dú)立思考。但是如果你沒(méi)有這個(gè)底蘊(yùn),沒(méi)有這個(gè)積累,你就很容易被網(wǎng)上那些信息的潮流裹著走,失去了你自己。4.在下面一段文字的橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)木渥。要求?nèi)容貼切,語(yǔ)意連貫,句式協(xié)調(diào)。(5分)是的,我平凡,但卻無(wú)需以你的深沉俯視我, (1) ,要看的也不是你尊貴的容顏,而是山的雄奇天的高遠(yuǎn)。是的,我平凡,但卻無(wú)需以你的深刻輕視我,即便我聆聽(tīng)什么, (2) 。是的,我平凡,但卻無(wú)需以你的崇高揶揄我,即便我向往什么,也永不會(huì)是你的空中樓閣,而是泥土的芬芳晨曦的燦爛。二、文言文閱讀(19分)閱讀下面的文言文,完成后面題目。趙?,衢州西安人。翰林學(xué)士曾公亮未之識(shí),薦為殿中侍御史,彈劾不避權(quán)幸,聲稱(chēng)凜然。謂:“小人雖小過(guò),當(dāng)力遏而絕之;君子不幸詿誤,當(dāng)保全愛(ài)惜,以成就其德!敝嬷。蜀地遠(yuǎn)民弱,吏肆為不法。?以身帥之,蜀風(fēng)為變。窮城小邑,民或生而不識(shí)使者,?行部無(wú)不至,父老喜相慰,奸吏竦服。知虔州。虔素難治,?召戒諸縣令,使人自為治。令皆喜,爭(zhēng)盡力,獄以屢空。嶺外仕者死,多無(wú)以為歸,?造舟百艘,移告諸郡曰:“仕宦之家,有不能歸者,皆于我乎出!庇谑侵琳呦嗬^,悉授以舟,并給其道里費(fèi)。召為度支副使,進(jìn)天章閣待制、河北都轉(zhuǎn)運(yùn)使。初,有詔募義勇,過(guò)期不能辦,官吏當(dāng)坐者八百余人。?被旨督之,奏言:“河朔頻歲豐,請(qǐng)寬其罪,以俟農(nóng)隙!弊攉@免,而募亦隨足。知成都。?向使蜀日,有聚為妖祀者,治以峻法。及是,復(fù)有此獄,皆謂不免。?察其亡他,曰:“是特酒食過(guò)耳!毙淌讗憾層嗳耍衩翊髳。神宗立,召知諫院。故事,近臣還自成都者,將大用,必更省府。帝曰:“吾賴(lài)其言耳,茍欲用之,無(wú)傷也。”未幾,擢參知政事。?感顧知遇,朝政有未協(xié)者,必密啟聞。成都以戍卒為憂,遂以大學(xué)士復(fù)知成都。因乞以便宜從事。有卒長(zhǎng)立堂下,呼諭之曰:“吾與汝年相若,吾以一身入蜀,為天子撫一方。汝亦宜清謹(jǐn)畏戢以率眾,比戍還,為室家計(jì)可也!比讼厕D(zhuǎn)相告,莫敢為惡,蜀郡晏然。乞歸越州。吳越大饑疫,死者過(guò)半。?盡救荒之術(shù),療病,埋死,而生者以全。下令修城,使得食其力。以太子少保致仕。?長(zhǎng)厚清修,人不見(jiàn)其喜慍。日所為事,入夜必衣冠露香以告于天,不可告,則不敢為也。其為政,善因俗施設(shè),猛寬不同,為世所稱(chēng)道。(節(jié)選自《宋史?趙?傳》)【小題1】對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是(3分)A.彈劾不避權(quán)幸,聲稱(chēng)凜然 聲稱(chēng):名聲B.君子不幸詿誤 詿誤:貽誤C.故事,近臣還自成都者,將大用 故事:先例D.以太子少保致仕 致仕:加官【小題2】下列句子中,全都表現(xiàn)趙?為政“善因俗施設(shè)”的一組是(3分)①小人雖小過(guò),當(dāng)力遏而絕之②召戒諸縣令,使人自為治③悉授以舟,并給其道里費(fèi)④刑首惡而釋余人⑤下令修城,使得食其力⑥不可告,則不敢為也A.①②④ B.①⑤⑥ C.②③④ D.③⑤⑥【小題3】下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)A.趙?得到翰林學(xué)士曾公亮的舉薦擔(dān)任殿中侍御史,他為官剛直,不懼權(quán)貴,但主張對(duì)君子應(yīng)當(dāng)保全愛(ài)惜。B.趙?任職益州時(shí),以身作則,體恤下屬的困難,調(diào)動(dòng)他們治理的積極性,使當(dāng)?shù)毓賵?chǎng)的風(fēng)氣為之一變。C.從成都被召回時(shí),神宗皇帝特意留趙?在諫院任職,不久又因戍卒事再派他赴成都,可見(jiàn)皇帝對(duì)他的倚重。D.趙?為人寬厚清謹(jǐn),不輕易流露自己的喜怒;吳越發(fā)生饑荒和疫病時(shí),他舉措得力,使不少百姓得以活命。【小題4】把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)(1)?行部無(wú)不至,父老喜相慰,奸吏竦服。(2)河朔頻歲豐,請(qǐng)寬其罪,以俟農(nóng)隙。(3)汝亦宜清謹(jǐn)畏戢以率眾,比戍還,為室家計(jì)可也?键c(diǎn):理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義。能力層級(jí)為理解B!拘☆}2】試題分析:此類(lèi)題目先看題干中有沒(méi)有“直接表現(xiàn)”的字樣,然后分析所給文段是否是題干中要求的人物的所作所為,再分析是否是題干中要求的性格,用排除法做準(zhǔn)確率高還節(jié)省時(shí)間,此題對(duì)象是“趙?”性格特征是為政“善因俗施設(shè)”, ①表現(xiàn)趙?的用人之道,⑥表現(xiàn)趙?在道德上的自我要求,不符合題干要求,排除這兩項(xiàng)可以得到答案?键c(diǎn):篩選文中的信息。能力層級(jí)為C。趙?以嚴(yán)刑處置。這次又發(fā)生了此類(lèi)案件,大家都認(rèn)為趙?一定會(huì)嚴(yán)刑處置的。趙?查明并無(wú)其他原因,就說(shuō):“這只是飲酒過(guò)度罷了!睂槭椎娜伺辛诵,其余的人都釋放了,蜀地百姓都非常高興。三、古詩(shī)鑒賞(10分)閱讀下面這首詩(shī),然后回答問(wèn)題。送 友 人李 白青山橫北郭,白水繞東城。此地一為別,孤蓬萬(wàn)里征。浮云游子意,落日故人情。揮手自茲去,蕭蕭班馬鳴。【小題1】這首詩(shī)是如何借助“孤蓬”“浮云”“班馬”這些物象來(lái)表現(xiàn)“游子意”的?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)【小題2】這首詩(shī)寄寓了怎樣的“故人情”?(4分)【解析】四、名篇名句默寫(xiě)(8分)10.補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分!拘☆}1】 ,以望復(fù)關(guān)。不見(jiàn)復(fù)關(guān), 。(《詩(shī)經(jīng)?氓》)【小題2】我騰躍而上,不過(guò)數(shù)仞而下, , 。(《莊子?逍遙游》)【小題3】 ,潦倒新停濁酒懷。(杜甫《登高》)【小題4】知不可乎驟得, 。(蘇軾《赤壁賦》)【小題5】可堪回首, , 。(辛棄疾《永遇樂(lè)?京口北固亭懷古》)五、現(xiàn)代文閱讀:文學(xué)類(lèi)文本(20分)閱讀下面的作品,完成后面題目。修 鞋 的筱 敏火車(chē)站喘息著吞吐人群,濃煙般的人群從甬道里噴出來(lái),在廣場(chǎng)上驟然散開(kāi)。他便是一星塵末,隨著氣流的裹挾,被噴吐到城里來(lái)了。他在廣場(chǎng)張目一望,就失了方向。廣場(chǎng)是令人心慌的大,像黃河出海處的淤灘,失了流速的泥沙一時(shí)張皇,也就失了方向。陽(yáng)光是一種陌生的氣味,它不是沁進(jìn)去烘暖人和莊稼,卻是在表皮上白晃晃貼著,鍍銀一樣只管四處制造白晃晃的反光。方磚是這種反光,路面是這種反光,樓墻、街衢、汽車(chē),每一扇門(mén)和每一頁(yè)窗都是這種推拒人的反光。他夢(mèng)里的目的地確是這樣銀光熠熠的,但銀光熠熠的城市并不認(rèn)識(shí)他。他沒(méi)能把自己做顆種子種進(jìn)那些光里,到底還是途中的流沙,在虛擬的目的地茫然地流徙。于是,他蹲在路旁看見(jiàn)許多流徙的腳,于是,他成了一個(gè)修鞋的。鞋攤占地一平方米,但這一平方米是城里人的,不是他的。他只是個(gè)非法闖入者,非法逗留者,他必須隨時(shí)提防那些身著制服手提棍棒的管著這兒每一平方米的主人,他必須能在眨眼之間卷起他的攤子消失。在夢(mèng)境之城里,他是一個(gè)必須以不斷的逃亡證明自己不存在的非人。這會(huì)兒修鞋的棲在一株路樹(shù)下面。這樹(shù)據(jù)說(shuō)叫榕,大葉榕還是菩提榕,他不大認(rèn)識(shí),然而樹(shù)蔭倒是密密的結(jié)實(shí)。他的修鞋攤子張開(kāi),沒(méi)有一點(diǎn)兒聲響,他半蹲半蜷的坐態(tài),更沒(méi)有一點(diǎn)兒聲響,惟獨(dú)發(fā)出一點(diǎn)兒聲響的,是那晨露一樣的目光,在渾濁的街市里,以一種清澈的期待盯視著路人。最好聽(tīng)的是鞋釘敲進(jìn)鞋跟的聲音,還有麻線納過(guò)鞋幫的聲音,還有粘合膠的小罐撲地一下撬開(kāi)蓋子的聲音,還有賣(mài)烤紅薯的女子的膠輪車(chē)吱吱呀呀來(lái)而復(fù)去的聲音……土地的氣味從他體內(nèi)散發(fā)出來(lái),很濃郁,讓他瞌睡,但土地這件事他是不想的,他就是被沖走了的土地。關(guān)于土地,如果說(shuō)他也曾有過(guò),他所能記起的就是荒旱,一顆汗珠子滴下去,濺起來(lái)的不是青苗,而是黃撲撲的浮塵。好容易有一場(chǎng)雨,卻不是滋養(yǎng)土地的,而是毀壞土地的,他看見(jiàn)一片一片土地被沖走了,剩下一棱棱干枯的不江蘇省常州市2015屆高三上學(xué)期期末考試試題(語(yǔ)文)
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