基礎(chǔ)情況心中有數(shù)
考試對于每個高三生而言都是再熟悉不過的“老朋友”�？荚嚦煽冇衅鸱彩欠浅Ｕ５�。月考結(jié)束后，考生要及時分析自己的單科分?jǐn)?shù)和總分?jǐn)?shù)以及單科名次和總分排名，目的是通過這些數(shù)據(jù)更清楚地了解開學(xué)第一個月自己在班級和年級所處的具體位置。高三生可將月考成績與上學(xué)期期末考試相比較，分析自己的成績和名次的變化。
取得好成績的考生切忌沾沾自喜，成績不理想的考生也無需自怨自艾。一次考試所涉及的考點(diǎn)和題目終歸是有局限的，根據(jù)考試結(jié)果判斷自身備考狀態(tài)是否良好更加重要。
北京市第二中學(xué)分校心理教師魏興說，不論考試結(jié)果如何，考生都要仔細(xì)分析原因。如果成績有提升，要分析是因?yàn)榭?a href='http://m.yy-art.cn/shiti/' target='_blank'>試題型恰巧適合自己，或是自己近期學(xué)習(xí)刻苦、方法對路，還是有一部分考題恰巧是考前剛剛突擊練習(xí)過的?如果自己已經(jīng)下了非常大的功夫，成績依舊原地踏步，就要注意調(diào)整學(xué)習(xí)方法和節(jié)奏。倘若成績下滑，更要及時分析原因，看看究竟是外因?qū)е碌那榫w波動造成的臨場發(fā)揮失常、思想上的懈怠、馬虎，還是某科知識或?qū)W習(xí)方法沒有掌握牢固，存在知識點(diǎn)的盲區(qū)、漏洞。從分?jǐn)?shù)的表象背后梳理學(xué)習(xí)的得失，才能真正有所收獲。
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