【摘要】高一高二的同學(xué)忙著準備期中考試的時候，高三的同學(xué)們正在進行緊張的高考前地理論復(fù)習(xí)，下面是準備的“2014高三歷史第一輪備考：歷史事件題型”歡迎大家點擊參考!

歷史概念是人們對歷史事實的概括和總結(jié)，是歷史知識的重要組成部分。歷史概念的重要性怎樣強調(diào)也不過分：明了歷史發(fā)展的階段特征，構(gòu)建縱橫交錯的學(xué)科知識體系，離不開對一個個具體概念的掌握;進行歷史思維、問題探究、學(xué)科能力培養(yǎng)，理解概念是前提;高考要取得好成績，概念型選擇題的解答至關(guān)重要。

2011年高考全國卷(包括新舊課程卷)考查的歷史概念有：經(jīng)史子集、西周的政治制度、南北朝時期的經(jīng)濟、一條鞭法、黃宗羲、地主階級抵抗派、古代民本思想與近代中國民主思想、古代中國的民族關(guān)系、太平天國運動、戊戌變法、三民主義、東南互保、五四運動、新中國的經(jīng)濟、人民公社化運動、新時期中國外交、蘇格拉底、殖民擴張、美國1787年憲法、巴黎公社、歐洲第二戰(zhàn)場的開辟、勃列日涅夫改革、經(jīng)濟全球化、近代世界科技等。

涉及概念類型：人物、事件、現(xiàn)象、文獻、法律、制度、著作、思想、科技等。

設(shè)問方式：“歷史事件是”“主要原因是”“主要意圖(目的)是”“這表明(說明)”等。

考查的角度：概念的內(nèi)涵與外延，如概念名稱、背景、原因、目的、影響等。

解答概念型選擇題，以下幾種方法同學(xué)們不妨一試。

一、主旨辨析法

運用新材料、創(chuàng)設(shè)新情境、提出新問題，是近幾年高考命題的突出特點，所以選擇題幾乎全是材料型選擇題。分析材料，剔除干擾信息，明確材料重點內(nèi)容，即為主旨辨析法。抓住主旨可以從材料出處(或說話者的立場、對象)、關(guān)鍵詞、轉(zhuǎn)折詞(或語氣詞)等入手。這類試題一般考查的是概念的外延，如背景、原因、影響等。

【例1】(2011年全國新課標卷第28題)1871年4月，巴黎公社發(fā)布文告稱，“你是受高利貸者、承租戶、莊園主和農(nóng)場主折磨的一個鄉(xiāng)下勞動者，貧窮的短工和小所有主……你們的勞動最好的一部分產(chǎn)品要給什么都不干的人……巴黎愿意把土地給農(nóng)民，把勞動工具給工人”。發(fā)布該文告的主要意圖是( )

A.號召工農(nóng)群眾迅速起義 B.進一步鞏固工農(nóng)革命聯(lián)盟

C.宣布徹底廢除財產(chǎn)所有 D.希望得到農(nóng)村群眾的支持

解析：此題考查的概念是巴黎公社。在學(xué)習(xí)中我們知道，對巴黎公社歷史事件的基本概念是“是建立無產(chǎn)階級專政的一次偉大嘗試，而沒有發(fā)動農(nóng)民，沒有建立工農(nóng)聯(lián)盟，是其失敗的主要原因”�？梢�，諸如“號召工農(nóng)起義”“鞏固工農(nóng)革命聯(lián)盟”這些涉及“有效發(fā)動農(nóng)民參與革命”的說法是完全有悖于歷史事實的，C項所提及的政策，在整個“巴黎公社”的概念中并無體現(xiàn)，是明顯的干擾項，而D項所提的“希望得到農(nóng)村群眾支持”很有迷惑性，看似與A、B項犯了同樣的錯誤，但它恰恰就是與題設(shè)吻合，恰如其分地描述巴黎公社對農(nóng)民的態(tài)度——僅僅是希望獲得支持，但并沒有有效地把他們發(fā)動起來，共同革命。答案為D，解題時既要結(jié)合題干的材料進行內(nèi)容主旨的具體分析，又要回歸到所學(xué)概念進行正確性的比對和拿捏。

【例2】(2011年海南卷第13題)從19世紀90年代起，德國出現(xiàn)了建立巨型企業(yè)的趨勢。到20世紀初，占全國企業(yè)總數(shù)0.9%的3萬多家大型企業(yè)占有3/4以上的蒸汽動力和電力，其中586家巨型企業(yè)幾乎占有蒸汽動力和電力總數(shù)的1/3.上述現(xiàn)象說明( )

A.軍國主義政策推動了生產(chǎn)集中 B.能源革新成為生產(chǎn)集中的主要動力

C.生產(chǎn)集中有利于新興工業(yè)的發(fā)展 D.生產(chǎn)集中根本改變了輕重工業(yè)比例

解析：例2考查的概念是壟斷組織，選項涉及到壟斷組織產(chǎn)生的原因、影響，誤選B的同學(xué)比較多，主要原因是分析材料主旨時沒有抓住關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞是“巨型企業(yè)”，而不是“蒸汽動力和電力”，“占有3/4以上的蒸汽動力和電力”、“占有蒸汽動力和電力總數(shù)的1/3”都是說明巨型企業(yè)的發(fā)展，故選C.而“軍國主義”、“輕重工業(yè)比例”在材料中沒有體現(xiàn)。

【例3】(2011年福建卷第18題)林則徐在給道光皇帝的奏稿中提出：“迨(等到)流毒于天下……數(shù)十年后，中原幾無可以御敵之兵，且無可以充餉之銀……(白銀)果皆散在內(nèi)地，何妨損上而益下;無如(無奈)漏向外洋，豈宜籍寇資盜，不亟(急迫)為計?”在這里，林則徐強調(diào)鴉片泛濫的最大危害是( )

A.損害身體，削弱軍人戰(zhàn)斗力 B.國庫空虛，無餉銀供給軍隊

C.藏富于民，但損害國家利益 D.白銀外流，為列強增加財源

解析：例3考查禁煙運動的背景。材料中林則徐分析了鴉片走私的危害，A、B、C材料都有提到，但從“何妨……豈宜…… 不亟為計?”這些轉(zhuǎn)折詞及其語氣看，林則徐更強調(diào)的是D.

總結(jié)：上面的“2014高三歷史第一輪備考：歷史事件題型”供大家參考，希望網(wǎng)的高考第一輪備考可以給高三的同學(xué)們提供最優(yōu)秀最有效的復(fù)習(xí)策略，感謝您參考！

閱讀本文的同學(xué)還看了：

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/gaosan/207396.html

相關(guān)閱讀：2014年高考歷史一輪復(fù)習(xí)：中國近代史