【摘要】高三備考，其實(shí)是一個(gè)提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力的過(guò)程，即在一年的教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，把學(xué)生的復(fù)習(xí)能力發(fā)掘、提高到能夠解決或者基本能夠解決高考試題上來(lái)，下面的“2014高中生物第一輪復(fù)習(xí)考點(diǎn)歸納”供大家參考!
一、雜交育種
1.概念：是將兩個(gè)或多個(gè)品種的優(yōu)良性狀通過(guò)交配集中一起，再經(jīng)過(guò)選擇和培育，獲得新品種的方法。
2.原理：基因重組。通過(guò)基因重組產(chǎn)生新的基因型，從而產(chǎn)生新的優(yōu)良性狀。
3.優(yōu)點(diǎn)：可以將兩個(gè)或多個(gè)優(yōu)良性狀集中在一起。
4.缺點(diǎn)：不會(huì)產(chǎn)生新基因，且雜交后代會(huì)出現(xiàn)性狀分離，育種過(guò)程緩慢，過(guò)程復(fù)雜。
二、誘變育種
1.概念：指利用物理或化學(xué)因素來(lái)處理生物，使生物產(chǎn)生基因突變，利用這些變異育成新品種的方法。
2.誘變?cè)恚夯蛲蛔?/p>
3.誘變因素：(1)物理：X射線，紫外線，γ射線(2)化學(xué)：亞硝酸，硫酸二乙酯等。
4.優(yōu)點(diǎn)：可以在較短時(shí)間內(nèi)獲得更多的優(yōu)良性狀。
5.缺點(diǎn)：因?yàn)榛蛲蛔兙哂胁欢ㄏ蛐郧矣欣耐蛔兒苌�，所以誘變育種具有一定盲目性，所以利用理化因素出來(lái)生物提高突變率，且需要處理大量的生物材料，再進(jìn)行選擇培育。
三、四種育種方法的比較
雜交育種
誘變育種
多倍體育種
單倍體育種
原理
基因重組
基因突變
染色體變異
染色體變異
方法
雜交
激光、射線或化學(xué)藥品處理
秋水仙素處理萌發(fā)種子或幼苗
花藥離體培養(yǎng)后加倍
優(yōu)點(diǎn)
可集中優(yōu)良性狀
時(shí)間短
器官大和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量高
縮短育種年限
缺點(diǎn)
育種年限長(zhǎng)
盲目性及突變頻率較低
動(dòng)物中難以開(kāi)展
成活率低，只適用
于植物
舉例
高桿抗病與矮桿感病雜交獲得矮桿抗病品種
高產(chǎn)青霉菌株的育成
三倍體西瓜
抗病植株的育成
總結(jié)：以上就是“2014高中生物第一輪復(fù)習(xí)考點(diǎn)歸納”的全部?jī)?nèi)容，請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀，鞏固學(xué)過(guò)的知識(shí)，小編祝愿同學(xué)們?cè)谂Φ膹?fù)習(xí)后取得優(yōu)秀的成績(jī)!
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本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/gaosan/133633.html
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