高三物理復(fù)習(xí)一般分三個(gè)階段進(jìn)行，第一階段為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段（大致為8月~12月）。這個(gè)階段學(xué)生按教材體系，依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說明》，在老師的引導(dǎo)下同學(xué)們逐章逐節(jié)復(fù)習(xí)高考內(nèi)容中的基礎(chǔ)知識部分，重心放在基礎(chǔ)概念、基本定律的理解和基本結(jié)論的記憶上，也就是重心在“知識”而非“能力”上，如：加速度的定義及物理意義，加速度產(chǎn)生的本質(zhì)，重力加速度和向心加速度的理解，曲線運(yùn)動中的加速度和速度。在這個(gè)階段的復(fù)習(xí)主要是夯實(shí)基礎(chǔ)，搶得提升訓(xùn)練的先機(jī)。

第二階段為全面復(fù)習(xí)階段（大約為次年1月~4月），任務(wù)是將前階段零亂、繁雜的知識系統(tǒng)化、條理化，以運(yùn)動和力為中心強(qiáng)化復(fù)習(xí)牛頓定律、動量定理、動量守恒定律。以能量守恒為中心強(qiáng)化復(fù)習(xí)機(jī)械能守恒定律、閉合電路歐姆定律、電磁感應(yīng)定律、楞次定律、熱力學(xué)定律。找到每個(gè)考點(diǎn)的聯(lián)系線索，提綱挈領(lǐng)、歸納整理，并以典型題型將知識綜合運(yùn)用。此階段有兩大中心：歸納、應(yīng)用。此階段是綜合提升的關(guān)鍵時(shí)期，和突出“能力”訓(xùn)練的核心時(shí)期，也是與高考對接的關(guān)鍵期，通常稱為高考備考的“黃金期”。

第三階段為綜合復(fù)習(xí)階段（最后1~2個(gè)月）。主要任務(wù)是研究物理選擇題和綜合題的解題方法和技巧，探討高考題的命題特點(diǎn)和命題趨勢，訓(xùn)練做題的準(zhǔn)確性、規(guī)范性以及考試時(shí)間的合理分配等技巧，并在此期間注重主干知識的?漏補(bǔ)缺，是高考的“仿真”階段。

在高三物理復(fù)習(xí)過程中，基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段和全面復(fù)習(xí)階段是學(xué)習(xí)問題暴露的關(guān)鍵期，同學(xué)們應(yīng)重點(diǎn)理解基本概念、原理、基本公式和定理、定律的應(yīng)用，精編精選基本概念、原理和公式的基礎(chǔ)應(yīng)用題以檢驗(yàn)掌握情況和理解與應(yīng)用誤區(qū)，切忌做大量難題、高考真題。在全面復(fù)習(xí)階段，同學(xué)們的任務(wù)是夯實(shí)知識，對基本概念和原理的理解、基本公式和結(jié)論的記憶，花一定時(shí)間練習(xí)基礎(chǔ)知識的應(yīng)用和基本運(yùn)算能力，千萬不要貪快，更不能簡單地將前階段的考試成績與高考對接和比較。這個(gè)階段就是需要同學(xué)們埋頭靜心積累。積累過程是一個(gè)“量變”的艱辛歷程，更是“補(bǔ)差”的好時(shí)機(jī)！放平心態(tài)，在扎實(shí)復(fù)習(xí)的過程中迎接物理知識應(yīng)用質(zhì)的提高。

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