對(duì)于語(yǔ)文這個(gè)科目來(lái)說(shuō),只有一定量的積累,才能形成質(zhì)變。下面是小編為各位介紹的快速提高高三學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)的方法。
快速提高高三學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)的方法1、課前預(yù)習(xí)所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,把不會(huì)的字詞圈出來(lái),可以在網(wǎng)上查找讀音,字詞解釋,并且把課文讀上一兩遍。
2、高三學(xué)生的語(yǔ)文課的時(shí)候跟上老師的步伐,雖然說(shuō)上課不能百分之百地集中精神聽(tīng)課,卻能不斷的提高上課的效率。一旦分神,立馬把心收回來(lái)。遇到不懂的不必停在這,而是做好筆記,下課去問(wèn)老師同學(xué)。
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3、語(yǔ)文重在積累,無(wú)論是字詞、古詩(shī)詞或者古文等都需要平時(shí)的記憶背誦。(要學(xué)會(huì)整合知識(shí)點(diǎn),把需要學(xué)習(xí)的信息、掌握的知識(shí)分類,可以做成思維導(dǎo)圖或知識(shí)點(diǎn)卡片,會(huì)讓你的大腦、思維條理清醒,方便高三學(xué)生的語(yǔ)文記憶、溫習(xí)、掌握。)
4、關(guān)于高三學(xué)生的語(yǔ)文寫(xiě)作能力,在掌握了速讀記憶的基礎(chǔ)上,素材、知識(shí)的積累就不是問(wèn)題了,問(wèn)題在于多寫(xiě),學(xué)會(huì)借鑒、運(yùn)用、融會(huì)貫通,這樣寫(xiě)作能力才會(huì)不斷地提高。
要掌握有效的閱讀方法。高三學(xué)生讀書(shū)的時(shí)候一定要進(jìn)入情境。我們讀到的文章,大多都是極具真情實(shí)感的。都是作者發(fā)自心靈的呼喚,都是作者真情實(shí)感的流露,所以我們讀書(shū)的時(shí)候都進(jìn)入作者的內(nèi)心,和作者進(jìn)行心與心的交流與溝通。這樣高三學(xué)生才能和作者產(chǎn)生心靈的共鳴。我們要用心去讀文章,進(jìn)入作者的內(nèi)心,進(jìn)入作者創(chuàng)設(shè)的情境,心隨文而喜而悲,以作者之心去體驗(yàn)。只有這樣,高三學(xué)生才能夠真正的理解文章。比如,我們學(xué)習(xí)美國(guó)作家海倫凱勒的《重塑生命》這一課時(shí),大家不妨蒙上自己的眼睛,去體驗(yàn)一下盲人的痛苦,這樣我們才了解小海倫對(duì)光明幸福生活的渴望和她為什么會(huì)對(duì)培養(yǎng)她的莎莉文老師如此的感激和懷念。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/gaosan/1296882.html
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