2019年高考模擬考試訓(xùn)練(二)理科綜合能力測試生物部分 2019.04
1.下列敘述不符合“形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”生物學(xué)觀點的是
A.根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞具有中央大液泡,有利于水分的吸收
B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜可與核膜、細(xì)胞膜相連,有利于細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的運輸
C.神經(jīng)元的突觸小體內(nèi)含有較多線粒體,有利于神經(jīng)遞質(zhì)的釋放
D.卵細(xì)胞體積較大,有利于提高與周圍環(huán)境進行物質(zhì)交換的效率
2.下列細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng),一定在細(xì)胞器中進行的有
① CO2的產(chǎn)生 ② H2O的生成 ③ 淀粉酶的合成 ④[H]的形成
A.一項 B.兩項 C.三項 D.四項
3.下列關(guān)于細(xì)胞間信息交流的敘述,不正確的是
A.淋巴因子使致敏的B細(xì)胞增殖分化 B.促甲狀腺激素促進甲狀腺激素的分泌
C.神經(jīng)遞質(zhì)引起突觸后膜發(fā)生電位變化 D.RNA聚合酶催化遺傳信息的轉(zhuǎn)錄
4.下列有關(guān)生物學(xué)實驗的敘述,正確的是
A.用蘇丹Ⅳ染液可檢測生物組織中維生素D的存在
B.在觀察葉綠體形態(tài)和分布的實驗中,使用生理鹽水制作黑藻臨時裝片
C.分離葉綠體中的色素時,不同色素隨無水乙醇在濾紙上的擴散速度不同
D.健那綠可以使活細(xì)胞中的線粒體染成藍(lán)綠色,利于在高倍鏡下觀察生活狀態(tài)的線粒體的分布及形態(tài)
5.某常染色體遺傳病中,基因型為AA的人都患病,Aa的人有50%患病,aa的人都正常。如圖兩個患病家系中,己知親代中4號與其他三人的基因型不同。下列分析判斷正確的是
A.兩個家庭再生孩子患病的概率相等
B.6號與7號基因型相同的概率為1/2
C.子代的4人中,能確定出基因型的只有7號
D.若5號與7號結(jié)婚,生育患病孩子的概率為5/16
6.中國女科學(xué)家屠呦呦獲2019年諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎,她研制的抗瘧藥青蒿素挽救了數(shù)百萬人的生命。青蒿素是從植物黃花蒿的組織細(xì)胞中所提取的一種代謝產(chǎn)物,其作用方式目前尚不明確,推測可能是作用于瘧原蟲的食物泡膜,從而阻斷了營養(yǎng)攝取的最早階段,使瘧原蟲較快出現(xiàn)氨基酸饑餓,迅速形成自噬泡,并不斷排出蟲體外,使瘧原蟲損失大量胞漿而死亡。上述的論述中,不能得出的是
A.瘧原蟲對外界食物的獲取方式主要是胞吞,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動性特點
B.細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞代謝的主要場所,如果大量流失,甚至?xí){到細(xì)胞生存
C.瘧原蟲寄生在寄主體內(nèi),從生態(tài)系統(tǒng)的成分上來看,可以視為分解者
D.利用植物組織培養(yǎng)的方式,可以實現(xiàn)青蒿素的大規(guī)模生產(chǎn)
29. (9分)選取某植物幼苗進行無土栽培實驗,下圖為該幼苗的光合速率、呼吸速率隨溫度變化曲線圖。請據(jù)圖回答:
(1)溫度在0~5℃之間,該植物幼苗細(xì)胞進行呼吸作用的場所是__________。
(2)溫室栽培該植物,為獲得最大經(jīng)濟效益,應(yīng)控制的最低溫度為__________℃。
(3)限制AB段CO2吸收速率的主要因素是__________;圖中__________點光合作用制造的有機物是呼吸作用消耗有機物的兩倍。
(4)為了探究不同條件對植物光合速率和呼吸速率的影響,用8株各有20片葉片、大小長勢相似的某盆栽植株,分別放在密閉的玻璃容器中,在不同條件下利用傳感器定時測定密閉容器中二氧化碳的含量。實驗結(jié)果統(tǒng)計如下表:
編號 1 2 3 4 5 6 7 8
溫度(℃) 10 10 20 20 30 30 40 40
光照強度(Lx) 1000 0 1000 0 1000 0 1000 0
12小時后CO2量(g) -0.5 +0.1 -1.5 +0.4 -3.0 +1.0 -3.1 +0.8
(注:“+”表示環(huán)境中二氧化碳增加;“-”表示環(huán)境中二氧化碳減少)
①用編號為__________的裝置可構(gòu)成一個相對獨立的實驗組合,該實驗組合的目的是探究溫度對植物呼吸作用速率的影響。欲探究其細(xì)胞呼吸的最適溫度,實驗設(shè)計思路是_____ __
_ 。
②現(xiàn)有一株某植物的葉黃素突變體,將其葉片進行了紅光照射光吸收測定,與正常葉片相比,實驗結(jié)果是光吸收差異__________(“不”或“非常”)顯著。
30.(10分)在反射活動中,神經(jīng)中樞既有興奮活動又有抑制活動,這是反射的協(xié)調(diào)功能所必需的。神經(jīng)中樞抑制產(chǎn)生機制可分為如圖所示三種模式。
注:圖中的深色神經(jīng)元為抑制性中間神經(jīng)元。
(1)模式I中,神經(jīng)細(xì)胞①興奮,使其末梢釋放_________進入_________,再與突觸后膜上的_________結(jié)合,導(dǎo)致②興奮,同時③④的狀態(tài)分別是③ ,④ 。
(2)模式II體現(xiàn)了神經(jīng)調(diào)節(jié)中典型的 調(diào)節(jié)機制。
(3)棋式III中,若⑤興奮會導(dǎo)致⑦興奮:但若⑥興奮后⑤再興奮,⑦卻不產(chǎn)生興奮,分析其可能的機理是 。
(4)縮手反射中,屈肌因興奮而收縮的同時,伸肌則受到抑制而舒張,該神經(jīng)調(diào)節(jié)模式為圖中的模式 。
31. (10分)下圖是某生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)和能量流向示意圖。請據(jù)圖回答:
(1)X1過程表示___________ __,初級消費者的糞便中所含有機物的能量屬于___ __(用圖中字母作答)。
(2)調(diào)查初級消費者中的某一個種群,若初次捕獲60只已經(jīng)標(biāo)記,再次捕獲20只中有標(biāo)記的4只,且每只個體平均體重4kg,則生產(chǎn)者最少應(yīng)有__________才能維持該種群的穩(wěn)定。
(3)圖中__________ ___過程表示通過呼吸作用釋放的二氧化碳(用圖中字母作答)。
(4)當(dāng)該生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時,X3過程的能量值約為X1過程能量值的____ __。
32.(10分)玉米的長節(jié)(G)對短節(jié)(g)是顯性,胚乳的紫色(E)對白色(e)是顯性,現(xiàn)將某兩植株雜交,子代性狀類型及數(shù)量統(tǒng)計如圖,請回答有關(guān)問題。
(1)親本的基因型分別為 、 。
(2)將F1中的長節(jié)紫色植株與短節(jié)白色植株雜交,則后代長節(jié)紫色植株的概率是 。
(3)玉米的甜味和非甜味為另一對相對癥狀,有人將純合甜味和純合非甜味玉米同行種植,如圖所示,且雌蕊接受同株和異株花粉的機會相等,請通過分析各行玉米的種子性狀,判斷甜味和非甜味的顯隱性關(guān)系,寫出預(yù)期結(jié)果和結(jié)論。
;
。
(4)若非甜味是顯性,現(xiàn)將B行植株的種子發(fā)育成的新個體(F1)進行隨機交配,則所得種子的甜味與非甜味比例是 。
39.【生物——選修1生物技術(shù)實踐】(15分)未命題
40.【生物——選修3 現(xiàn)代生物科技專題】(15分)
2019年2月3日,英國議會下院通過一項歷史性法案,允許以醫(yī)學(xué)手段培育“三親嬰兒”。三親嬰兒的培育過程可選用如下技術(shù)路線。
據(jù)圖回答下列問題:
(1)由于女性自然周期產(chǎn)生的卵子太少,捐獻者在取卵前通常需要注射____________激素,促使一次有更多的卵泡發(fā)育。
(2)重組細(xì)胞需培養(yǎng)到MⅡ中期的原因是該時期的卵母細(xì)胞才具備_________ _______,重組細(xì)胞體外培養(yǎng)所需的氣體主要是O2和CO2,CO2的主要作用是___________________。
(3)從受精卵到三親嬰兒的培育還需要________________和_______________等技術(shù)。
(4)三親嬰兒的培育技術(shù)________(填“能”或“不能”)避免母親的線粒體遺傳病基因傳遞給后代,而___________(填“能”或“不能”)避免母親的紅綠色盲基因傳遞給后代。三親嬰兒的染色體____ __(填比例)來自母親提供的細(xì)胞核。
(5)設(shè)計試管嬰兒技術(shù)與為解決不孕夫婦的生育問題而出現(xiàn)的試管嬰兒技術(shù)主要區(qū)別是植入前對胚胎進行______________ _____。
2019年高考模擬考試訓(xùn)練(二)
理綜(生物)參考答案
1-6 D A D D C C
29.(9分,除標(biāo)注外,每空1分)
(1)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體 (2)20 (3)溫度 B、D(2分)
(4)①2、4、6、8 在20~40℃之間縮小溫度梯度做平行實驗(2分) ②不
30.(10分,除標(biāo)注外,每空1分)
(1)(神經(jīng))遞質(zhì) 突觸間隙 (特異性)受體 興奮 抑制
(2)(負(fù))反饋(2分)
(3)⑥興奮后會抑制⑤釋放遞質(zhì)(其他合理答案也可)(2分) (4)Ⅰ
31.(10分,每空2分)
(1)光合作用和化能合成作用 Z1 (2)6000kg (3)Z、Y1、Y2、Y3
(4)1%—4%
32.(10分,除注明外,每空1分)
(1)GgEe Ggee (2)1/3(2分)
(3)若A、C行的植株種子是甜味,B、D行的植株種子是甜味和非甜味,則甜味是顯性(2分) 若A、C行的植株種子是甜味和非甜味,B、D行的植株種子是非甜味,則非甜味是顯性(2分) (4)1:15(2分)
40.(除標(biāo)注外,每空2分,共15分)
(1)促性腺 (2)(與精子)受精的能力 維持培養(yǎng)液的pH
(3)早期胚胎培養(yǎng) 胚胎移植
(4)能(1分) 不能(1分) 1/2 (或50%)(1分)
(5)遺傳學(xué)診斷(或基因檢測或基因診斷,合理即給分)
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