2019年高考模擬考試訓(xùn)練（二）理科綜合能力測試生物部分 2019.04
1．下列敘述不符合“形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”生物學(xué)觀點的是
A．根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞具有中央大液泡，有利于水分的吸收
B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜可與核膜、細(xì)胞膜相連，有利于細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的運輸
C．神經(jīng)元的突觸小體內(nèi)含有較多線粒體，有利于神經(jīng)遞質(zhì)的釋放
D．卵細(xì)胞體積較大，有利于提高與周圍環(huán)境進行物質(zhì)交換的效率
2．下列細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)，一定在細(xì)胞器中進行的有
① CO2的產(chǎn)生 ② H2O的生成 ③ 淀粉酶的合成 ④[H]的形成
A．一項 B．兩項 C．三項 D．四項
3．下列關(guān)于細(xì)胞間信息交流的敘述，不正確的是
A．淋巴因子使致敏的B細(xì)胞增殖分化 B．促甲狀腺激素促進甲狀腺激素的分泌
C．神經(jīng)遞質(zhì)引起突觸后膜發(fā)生電位變化 D．RNA聚合酶催化遺傳信息的轉(zhuǎn)錄
4.下列有關(guān)生物學(xué)實驗的敘述，正確的是
A．用蘇丹Ⅳ染液可檢測生物組織中維生素D的存在
B．在觀察葉綠體形態(tài)和分布的實驗中，使用生理鹽水制作黑藻臨時裝片
C．分離葉綠體中的色素時，不同色素隨無水乙醇在濾紙上的擴散速度不同
D．健那綠可以使活細(xì)胞中的線粒體染成藍(lán)綠色，利于在高倍鏡下觀察生活狀態(tài)的線粒體的分布及形態(tài)
5.某常染色體遺傳病中，基因型為AA的人都患病，Aa的人有50%患病，aa的人都正常。如圖兩個患病家系中，己知親代中4號與其他三人的基因型不同。下列分析判斷正確的是
A．兩個家庭再生孩子患病的概率相等
B．6號與7號基因型相同的概率為1/2
C．子代的4人中，能確定出基因型的只有7號
D．若5號與7號結(jié)婚，生育患病孩子的概率為5/16
6.中國女科學(xué)家屠呦呦獲2019年諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎，她研制的抗瘧藥青蒿素挽救了數(shù)百萬人的生命。青蒿素是從植物黃花蒿的組織細(xì)胞中所提取的一種代謝產(chǎn)物，其作用方式目前尚不明確，推測可能是作用于瘧原蟲的食物泡膜，從而阻斷了營養(yǎng)攝取的最早階段，使瘧原蟲較快出現(xiàn)氨基酸饑餓，迅速形成自噬泡，并不斷排出蟲體外，使瘧原蟲損失大量胞漿而死亡。上述的論述中，不能得出的是
A．瘧原蟲對外界食物的獲取方式主要是胞吞，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動性特點
B．細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞代謝的主要場所，如果大量流失，甚至?xí){到細(xì)胞生存
C．瘧原蟲寄生在寄主體內(nèi)，從生態(tài)系統(tǒng)的成分上來看，可以視為分解者
D．利用植物組織培養(yǎng)的方式，可以實現(xiàn)青蒿素的大規(guī)模生產(chǎn)
29. (9分)選取某植物幼苗進行無土栽培實驗，下圖為該幼苗的光合速率、呼吸速率隨溫度變化曲線圖。請據(jù)圖回答：
（1）溫度在0～5℃之間，該植物幼苗細(xì)胞進行呼吸作用的場所是__________。
（2）溫室栽培該植物，為獲得最大經(jīng)濟效益，應(yīng)控制的最低溫度為__________℃。
（3）限制AB段CO2吸收速率的主要因素是__________；圖中__________點光合作用制造的有機物是呼吸作用消耗有機物的兩倍。
（4）為了探究不同條件對植物光合速率和呼吸速率的影響，用8株各有20片葉片、大小長勢相似的某盆栽植株，分別放在密閉的玻璃容器中，在不同條件下利用傳感器定時測定密閉容器中二氧化碳的含量。實驗結(jié)果統(tǒng)計如下表：
編號 1 2 3 4 5 6 7 8
溫度（℃） 10 10 20 20 30 30 40 40
光照強度（Lx） 1000 0 1000 0 1000 0 1000 0
12小時后CO2量（g） －0.5 ＋0.1 －1.5 ＋0.4 －3.0 ＋1.0 －3.1 ＋0.8
（注：“＋”表示環(huán)境中二氧化碳增加；“－”表示環(huán)境中二氧化碳減少）
①用編號為__________的裝置可構(gòu)成一個相對獨立的實驗組合，該實驗組合的目的是探究溫度對植物呼吸作用速率的影響。欲探究其細(xì)胞呼吸的最適溫度，實驗設(shè)計思路是_____ __
_ 。
②現(xiàn)有一株某植物的葉黃素突變體，將其葉片進行了紅光照射光吸收測定，與正常葉片相比，實驗結(jié)果是光吸收差異__________（“不”或“非常”）顯著。
30.（10分）在反射活動中，神經(jīng)中樞既有興奮活動又有抑制活動，這是反射的協(xié)調(diào)功能所必需的。神經(jīng)中樞抑制產(chǎn)生機制可分為如圖所示三種模式。
注：圖中的深色神經(jīng)元為抑制性中間神經(jīng)元。
（1）模式I中，神經(jīng)細(xì)胞①興奮，使其末梢釋放_________進入_________,再與突觸后膜上的_________結(jié)合，導(dǎo)致②興奮，同時③④的狀態(tài)分別是③ ，④ 。
（2）模式II體現(xiàn)了神經(jīng)調(diào)節(jié)中典型的 調(diào)節(jié)機制。
（3）棋式III中，若⑤興奮會導(dǎo)致⑦興奮：但若⑥興奮后⑤再興奮，⑦卻不產(chǎn)生興奮，分析其可能的機理是 。
（4）縮手反射中，屈肌因興奮而收縮的同時，伸肌則受到抑制而舒張，該神經(jīng)調(diào)節(jié)模式為圖中的模式 。
31. (10分)下圖是某生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)和能量流向示意圖。請據(jù)圖回答：
（1）X1過程表示___________ __，初級消費者的糞便中所含有機物的能量屬于___ __（用圖中字母作答）。
（2）調(diào)查初級消費者中的某一個種群，若初次捕獲60只已經(jīng)標(biāo)記，再次捕獲20只中有標(biāo)記的4只，且每只個體平均體重4kg，則生產(chǎn)者最少應(yīng)有__________才能維持該種群的穩(wěn)定。
（3）圖中__________ ___過程表示通過呼吸作用釋放的二氧化碳（用圖中字母作答）。
（4）當(dāng)該生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時，X3過程的能量值約為X1過程能量值的____ __。
32.（10分）玉米的長節(jié)（G）對短節(jié)（g）是顯性，胚乳的紫色（E）對白色（e）是顯性，現(xiàn)將某兩植株雜交，子代性狀類型及數(shù)量統(tǒng)計如圖，請回答有關(guān)問題。
（1）親本的基因型分別為 、 。
（2）將F1中的長節(jié)紫色植株與短節(jié)白色植株雜交，則后代長節(jié)紫色植株的概率是 。
（3）玉米的甜味和非甜味為另一對相對癥狀，有人將純合甜味和純合非甜味玉米同行種植，如圖所示，且雌蕊接受同株和異株花粉的機會相等，請通過分析各行玉米的種子性狀，判斷甜味和非甜味的顯隱性關(guān)系，寫出預(yù)期結(jié)果和結(jié)論。
；
。
（4）若非甜味是顯性，現(xiàn)將B行植株的種子發(fā)育成的新個體（F1）進行隨機交配，則所得種子的甜味與非甜味比例是 。
39.【生物——選修1生物技術(shù)實踐】（15分）未命題
40．【生物——選修3 現(xiàn)代生物科技專題】（15分）
2019年2月3日，英國議會下院通過一項歷史性法案，允許以醫(yī)學(xué)手段培育“三親嬰兒”。三親嬰兒的培育過程可選用如下技術(shù)路線。
據(jù)圖回答下列問題：
（1）由于女性自然周期產(chǎn)生的卵子太少，捐獻者在取卵前通常需要注射____________激素，促使一次有更多的卵泡發(fā)育。
（2）重組細(xì)胞需培養(yǎng)到MⅡ中期的原因是該時期的卵母細(xì)胞才具備_________ _______，重組細(xì)胞體外培養(yǎng)所需的氣體主要是O2和CO2，CO2的主要作用是___________________。
（3）從受精卵到三親嬰兒的培育還需要________________和_______________等技術(shù)。
（4）三親嬰兒的培育技術(shù)________（填“能”或“不能”）避免母親的線粒體遺傳病基因傳遞給后代，而___________（填“能”或“不能”）避免母親的紅綠色盲基因傳遞給后代。三親嬰兒的染色體____ __（填比例）來自母親提供的細(xì)胞核。
（5）設(shè)計試管嬰兒技術(shù)與為解決不孕夫婦的生育問題而出現(xiàn)的試管嬰兒技術(shù)主要區(qū)別是植入前對胚胎進行______________ _____。
2019年高考模擬考試訓(xùn)練（二）
理綜（生物）參考答案
1-6 D A D D C C
29．（9分，除標(biāo)注外，每空1分）
（1）細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體 （2）20 （3）溫度 B、D（2分）
（4）①2、4、6、8 在20～40℃之間縮小溫度梯度做平行實驗（2分） ②不
30.（10分，除標(biāo)注外，每空1分）
（1）（神經(jīng)）遞質(zhì) 突觸間隙 （特異性）受體 興奮 抑制
（2）（負(fù)）反饋（2分）
（3）⑥興奮后會抑制⑤釋放遞質(zhì)（其他合理答案也可）（2分） （4）Ⅰ
31．（10分，每空2分）
（1）光合作用和化能合成作用 Z1 （2）6000kg （3）Z、Y1、Y2、Y3
（4）1%—4%
32.（10分，除注明外，每空1分）
（1）GgEe Ggee （2）1/3（2分）
（3）若A、C行的植株種子是甜味，B、D行的植株種子是甜味和非甜味，則甜味是顯性（2分） 若A、C行的植株種子是甜味和非甜味，B、D行的植株種子是非甜味，則非甜味是顯性（2分） （4）1:15（2分）
40．（除標(biāo)注外，每空2分，共15分）
（1）促性腺 （2）（與精子）受精的能力 維持培養(yǎng)液的pH
（3）早期胚胎培養(yǎng) 胚胎移植
（4）能（1分） 不能（1分） 1/2 （或50%）（1分）
（5）遺傳學(xué)診斷（或基因檢測或基因診斷，合理即給分）
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