有很多的同學(xué)到了高三才開始學(xué)習(xí)，下面小編就為大家介紹高三怎么學(xué)好英語，僅供大家參考。

高三英語零基礎(chǔ)逆襲

首先先你要端正心態(tài)，不要急躁，，你做你自己的事，這樣才能靜下心來學(xué)習(xí)。要成為英語高手就必須比別人走更多的路，做更多的事。你應(yīng)該明白一個(gè)事實(shí)，英語是單詞和語法的綜合，所以單詞和語法都要拿下。

其次，對于單詞，有如下幾種方法，第一個(gè)，是加強(qiáng)記憶的頻度，也就是說，早上記了幾個(gè)，隔幾個(gè)小時(shí)又看一次，總之一天之內(nèi)，記憶的間隔不要太長，否則你辛苦積累的記憶會(huì)隨著時(shí)間的延長而淡化，第二個(gè)，是可以根據(jù)自己的理解編順口溜，比如good morning 是狗摸你…(見笑了)…，第三個(gè)，最重要的是，記單詞的時(shí)候，不要忘了閱讀，一邊記單詞，一邊看文章，這樣可以把孤立的單詞串聯(lián)起來，記憶的效果會(huì)加倍。

我建議你記英語單詞要分門別類記憶，要形成一個(gè)意群，比如，重要性用magnitude magnificence ，表示非常，大大地有exceedingly，tremendously，extremely……這樣做在你寫作時(shí)，是十分有好處的，寫作時(shí)不要盡寫一些低級(jí)詞匯，你要寫高級(jí)詞匯，比如重要性寫magnitude，許多寫a multitude of 或者h(yuǎn)andsome。再次，是語法。學(xué)習(xí)語法，首先要明白什么是主謂賓定狀補(bǔ)，什么是系動(dòng)詞，什么是直接賓語，間接賓語，這些是學(xué)習(xí)語法的基礎(chǔ)，語法是房子，主謂賓定狀補(bǔ)等是沙石磚瓦 此外，對于完形填空以及閱讀理解，那就只能靠平時(shí)的練習(xí)了，在這個(gè)過程中，你要時(shí)時(shí)總結(jié)，縱深對比，千萬不要陷入題海戰(zhàn)術(shù)只做題，不總結(jié)的誤區(qū)當(dāng)中。

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在做高三英語題的過程中，你把各種體型都總結(jié)了一遍，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，而且你還提升了自己的閱讀速度，一舉兩得，所以做題是很重要的!其實(shí)，完形填空無非就是單項(xiàng)選擇加語境分析，也就是說，做完形填空你的語法要好，而且你要積累比較多的固定搭配，短語，特殊用法等，完形填空的語法還是很重要的!對于閱讀，我個(gè)人感覺是，純粹是個(gè)人經(jīng)驗(yàn)積累多少的問題，只有保證一定的練習(xí)量，你才能用質(zhì)的提高!

最后，我建議你，平時(shí)讀報(bào)，或者做高三英語題的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有好的句子好的詞匯，你要抄下來，長期下來，你的作文會(huì)有提高的，需要說明的是，這個(gè)提高過程可能很緩慢，但是最后能收到很好的效果，以前25分的作文我都能保證在21-23這個(gè)級(jí)別，靠的就是對語法的熟練掌握和積累了許多較高級(jí)的詞匯，句型，句子。我個(gè)人的理解是，在你的語法達(dá)到基本不會(huì)出錯(cuò)的程度上，作文便應(yīng)該以詞匯取勝，因?yàn)樵谶@個(gè)層次上，大家的語法都差不多，沒什么變化，唯一有變化的就是你的詞匯!

高三如何學(xué)英語

高三的學(xué)習(xí)，如果你的基礎(chǔ)夠扎實(shí)，那么復(fù)習(xí)過程應(yīng)該學(xué)聰明點(diǎn)，但是大部分人基礎(chǔ)都是一般的，復(fù)習(xí)是一個(gè)加深知識(shí)的過程。英語更是這樣，英語這一科就是靠背(雖然很多人不想承認(rèn)這點(diǎn)，但事實(shí)就是這樣)。

所以你要做的就是把課本的單詞都被熟了，高中的語法很少，只要單詞過關(guān)，你的高考成績肯定是在110分以上。

不要急于做大量的題或者找什么快速有效的方法。

舉個(gè)例子，我剛開始高三學(xué)習(xí)時(shí)，因?yàn)槲业挠⒄Z成績不錯(cuò)，所以每天別人在復(fù)習(xí)單詞鞏固基礎(chǔ)時(shí)，我總想嘗試找到捷徑，做題，加強(qiáng)應(yīng)用能力和寫作能力，趕在別人前面。但不久就出現(xiàn)問題了，單詞的記憶模糊以及型似詞的混淆，到頭來還是得背單詞。

英語科目的邏輯思考性不強(qiáng)，但學(xué)習(xí)過程中也要學(xué)會(huì)聯(lián)系，這樣學(xué)習(xí)才更輕松有趣。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/gaosan/1155079.html

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