【解析版】北京市東城區(qū)2014屆下學(xué)期高三第2次理綜適應(yīng)練習(xí)試題

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高三 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)


試卷說明:

生物能力測試本卷共20小題,每題6分,共120分。在下列各題的四個選項中,只有一個選項是符合題目要求的。1.下列有關(guān)細胞敘述正確的 A.溶酶體內(nèi)含有多種水解酶,能吞噬并殺死侵入細胞的病毒或病菌B.核糖體是蛋白質(zhì)的“裝配機器”,由蛋白質(zhì)和mRNA組成C.中心體在洋蔥根尖分生區(qū)細胞有絲分過程中發(fā)揮重要作用D.酵母菌細胞不具有染色體,其代謝類型是異養(yǎng)兼性厭氧型2. 某動物的基因型為AaBb,兩對基因獨立遺傳,當動物進行減數(shù)分裂時,形成了abb的精子,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因最可能是A.間期發(fā)生基因突變 B.聯(lián)會時發(fā)生交叉互換C.同源染色體未分離 D.姐妹染色單體未分開3. 右圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖,圖中“→”表示碳的流動方向。以下敘述正確的是A.碳元素以二氧化碳形式從D傳到A和FB.D→A→B→E構(gòu)成了一條食物鏈C.圖中包含了7條食物鏈D.B和F之間的關(guān)系為競爭和捕食4. 下圖表示甲型H1N1流感病毒在人體細胞中的一些變化以及相關(guān)反應(yīng)。有關(guān)敘述不正確的是A.細胞1和B細胞都屬于保留分裂能力的細胞B.細胞2的作用是使靶細胞裂解暴露病原體C.合成a所需原料及合成場所都是由人體細胞提供的D.注射的疫苗可直接刺激細胞3產(chǎn)生大量物質(zhì)b5.對右圖中d、e兩點生長素濃度的分析合理的是 A.若d點對應(yīng)點的濃度為b,則e點對應(yīng)c點的濃度B.若d點對應(yīng)點的濃度為a,則e點對應(yīng)b點的濃度C.若d點對應(yīng)點的濃度為a,則e點對應(yīng)c點的濃度D.若d點對應(yīng)點的濃度為c,則e點對應(yīng)b點的濃度 29.(16分)日本明蟹殼色有三種情況:灰白色、青色和花斑色。其生化反應(yīng)原理如圖所示;駻控制合成酶1,基因B控制合成酶2,基因b控制合成酶3;騛控制合成的蛋白質(zhì)無酶1活性,基因a純合后,物質(zhì)甲(尿酸鹽類)在體內(nèi)過多積累,導(dǎo)致成體會有50%死亡。甲物質(zhì)積累表現(xiàn)為灰白色殼,丙物質(zhì)積累表現(xiàn)為青色殼,丁物質(zhì)積累表現(xiàn)為花斑色殼。請回答: (1)明蟹的青色殼是由 對基因控制的。青色殼明蟹的基因型有 種,分別是 。 (2)兩只青色殼明蟹交配,后代成體只有灰白色明蟹和青色明蟹,且比例為1:6。親本基因型組合為 或 。 (3)基因型為AaBb的兩只明蟹雜交,后代的成體表現(xiàn)為 ,其比例為 。 (4)從上述實驗可以看出,基因通過控制 來控制代射過程,進而控制生物體的性狀。30. (20分)多數(shù)魚類的體色會隨著環(huán)境條件的變化而改變。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),魚類體表色素細胞內(nèi)色素顆粒的運動魚類體色的變采用色素細胞指數(shù)來表示色素顆粒擴散的程度眼和松果體分泌的腎上腺素能使體表黑色素細胞的色素顆粒集,使體表顏色變淺;副交感神經(jīng)末梢分泌的乙酰膽堿使體表黑色素細胞的色素顆粒受的調(diào)節(jié)實驗對象體長約10cm左右鯽魚魚用生理鹽水腎上腺素、乙酰膽堿、實驗步驟鯽魚分成組,分別放入玻璃缸中置于飼養(yǎng)一段時間。給組鯽魚腹腔中注入2ml腎上腺素,組注入,而注對照 。將玻璃缸置于處,2小時后,觀察組鯽魚顏色的變化。的鱗片的10分鐘后顯微鏡觀察記錄各組鱗片的是一種有機磷農(nóng)藥,其殘毒造成嚴重污染。陰溝腸桿菌枯草芽孢桿菌修復(fù)造成的污染陰溝腸桿菌、枯草芽孢桿菌陰溝腸桿菌、枯草芽孢桿菌陰溝腸桿菌、枯草芽孢桿菌lml,分別接種到上述甲、乙培養(yǎng)基中,適宜條件下培養(yǎng)48h。48h后通過檢測  ,可以比較陰溝腸桿菌、枯草芽孢桿菌 (3) 農(nóng)田中長期施用樂果動物種類和數(shù)量減少 www.gkstk.com 每天發(fā)布最有價值的高考資源 每天發(fā)布最有價值的高考資源 每天發(fā)布最有價值的高考資源www.gkstk.com【解析版】北京市東城區(qū)2014屆下學(xué)期高三第2次理綜適應(yīng)練習(xí)試題(生物)
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