【摘要】歷屆高三同學(xué)都有一個(gè)共同體會：高三的專項(xiàng)復(fù)習(xí)見效最快。高考一輪復(fù)習(xí)正是打基礎(chǔ)，逐一擊破的階段。同學(xué)們一定要有一顆持之以恒的心，的高考生物第一輪提高復(fù)習(xí)效率方法，幫助大家有效復(fù)習(xí)!
考前復(fù)習(xí)方案
1、回歸課本高考中學(xué)生出現(xiàn)的問題，最根本的還是基礎(chǔ)知識問題，原因還是在于基礎(chǔ)知識，基礎(chǔ)知識的問題解決得好，就避免了概念混淆、生物學(xué)術(shù)語不會使用等普遍性問題;回歸基礎(chǔ)的方式就是認(rèn)真看書，尤其爭取將三本書再通讀一遍，注意那些平時(shí)容易忽略、容易混淆、容易出錯(cuò)的問題，并使每一部分知識的脈絡(luò)在腦海中清晰呈現(xiàn)。在看書時(shí)還要盡可能的做到思維發(fā)散，培養(yǎng)知識運(yùn)用的綜合能力。
2、查錯(cuò)改錯(cuò)此階段考生應(yīng)減少做題量，著重查找以前做過試卷中的錯(cuò)誤，從中查漏補(bǔ)缺，并進(jìn)行總結(jié)，避免錯(cuò)誤重現(xiàn)。
3、強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)要高度重視實(shí)驗(yàn)題，特別注意實(shí)驗(yàn)改錯(cuò)、實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)等幾種類型。在復(fù)習(xí)中，應(yīng)認(rèn)真閱讀課本上的實(shí)驗(yàn)原理、目的要求，了解材料器具，掌握方法步驟，做到會控制實(shí)驗(yàn)條件，會使用實(shí)驗(yàn)儀器，會觀察、分析和解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)，得出合理的實(shí)驗(yàn)結(jié)，設(shè)計(jì)簡單的實(shí)驗(yàn)方案，處理相關(guān)的實(shí)驗(yàn)問題，在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中還要注意對照性原則和單因素變量原則等。
4、關(guān)注熱點(diǎn)近年來的高考生物試題中，有不少是以現(xiàn)實(shí)問題作為命題的載體，從生命科學(xué)發(fā)展的熱點(diǎn)來考查學(xué)生的知識和能力的。
如克隆、人類基因組計(jì)劃、基因工程等生物技術(shù)帶來的“生命倫理”概念、人體營養(yǎng)與保健等;
如污水處理、西部大開發(fā)中的生態(tài)環(huán)境問題、酸雨、臭氧層空洞、溫室效應(yīng)、赤潮、空氣質(zhì)量報(bào)告的分析等;
如綠色食品、白色污染、生態(tài)農(nóng)業(yè)等;
如艾滋病、禽流感與人體免疫等。
考生要借助此類以熱點(diǎn)問題為素材的信息題，鍛煉自學(xué)能力和思維能力。
考場應(yīng)對方案
考場上考生緊張是正�，F(xiàn)象，但答題過程也要不慌不忙，做到“審、準(zhǔn)、全、范”。
審是審題要仔細(xì)，審題干、審問題、審選項(xiàng);
準(zhǔn)是定位要準(zhǔn)，要迅速從題目中的背景材料準(zhǔn)確定位與課本中知識的聯(lián)系點(diǎn)，選擇相關(guān)內(nèi)容來回答;
全是全面，答題切忌知不言，言不盡，要充分將自己的理解表達(dá)清楚;
范是規(guī)范，包括書寫整潔規(guī)范、正確運(yùn)用生物學(xué)術(shù)語、語言規(guī)范準(zhǔn)確而簡練。
健康備戰(zhàn)方案
在最后的復(fù)習(xí)階段，切忌熬夜學(xué)習(xí)白天休息的不良習(xí)慣，因?yàn)槿梭w生物鐘處于低谷是“場上昏”的一個(gè)很重要原因。
所以，建議考生在家自由復(fù)習(xí)時(shí)，盡量調(diào)整原有的生物鐘規(guī)律，讓自己的興奮點(diǎn)在每天的9：00—11：00和下午3：00—5：00達(dá)到高峰。
并且盡量按照高考的考試時(shí)間來安排復(fù)習(xí)的科目，讓自己在考場上自然呈現(xiàn)最佳狀態(tài)。
總結(jié)：以上就是“高考生物第一輪提高復(fù)習(xí)效率方法”的全部內(nèi)容，請大家認(rèn)真閱讀，鞏固學(xué)過的知識，小編祝愿同學(xué)們在努力的復(fù)習(xí)后取得優(yōu)秀的成績!
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