從現(xiàn)在起，到考前十天的安排建議：
單詞的復習：應把考綱上的兩千多個單詞和課
本一至三冊上的單詞重新復習一遍，考綱上的單詞要做到四會，考綱之外的單詞要知道它的意思。第一遍梳理時，要把不熟悉的單詞挑選出來，對其再過一遍，單詞的復習要用零碎的時間進行，不必花費整的時間。
聽力復習：要保證聽力的練習時間，直到考前堅持天天聽，每天聽20-30分鐘，尤其是臨近高考這些天，聽力練習貴在堅持。聽力練習的內(nèi)容最好是高考聽力，或聽與高考(難度、語速)相仿的模擬試題。
教材復習：高考源于課本，高于課本。考生應回歸教材，挖掘考點，熟讀課文，增強語感。堅持誦讀，直至考前，每天讀20分鐘左右，讀熟的內(nèi)容，不讀生的內(nèi)容，可讀課文，熟悉課文的語言和內(nèi)容，保持語感。把課文的語言點過一遍，把以前整理過的筆記過一遍就行。要把幾個大的語法項目看一下，比如非謂語、從句、時態(tài)、情態(tài)動詞等。以《考綱》為綱，以課本為本，考生一定要掌握好課本中的基本句型、句式和短語的應用。
考生平時積存下來的錯題現(xiàn)在可以派上用場了，把以前做過的錯題拿出來，改錯、分析，以彌補自己的知識缺陷和技能缺陷 高中地理。理解、分析、消化錯題時，最好能弄清楚錯在什么地方，為什么會錯。比如閱讀理解，看一下是錯在主旨大意題上，還是錯在推理判斷題上，要通過感悟來解決原來存在的問題，而不只解決原來的錯題。
現(xiàn)在如果某一項比較弱的話，還來得及側重強化一下，五月上中旬可以做，也就是我們常說的“惡補”，比如寫作、完形填空、單選、改錯等，做20~30套。
閱讀理解題要天天做，如果幾天不進行英語閱讀，會使得閱讀速度和理解能力大大下降。如果學校仍在上課的話，每天做閱讀理解2~3篇，不上課做閱讀理解5~6篇。
這段時間也要進行一些書面表達的練習，對各種體裁、題材的英語作文各寫上1~2篇，有針對性地選一些好的英語書面表達范文進行背誦，積累一些語言表達方式和習慣表達法。
考前十天的安排建議
英語學習必須要有一個持續(xù)的語言環(huán)境，幾天不練就會生疏，考試時的反應就會遲緩。為了保持英語的做題水平和手感，至少每兩天做一套完整的與高考水平相近的試卷，如果考生沒有完整地做過近幾年的高考試卷，可把近幾年的高考試卷做一遍，不論什么模擬題，無論從哪個方面都沒有能達到高考試卷水平的。做題一定要限時完成，模擬高考，做題時間應安排在高考英語考試的時間段，以調(diào)節(jié)自己的狀態(tài)，適應高考。
最后幾天不再接受新的知識和知識點，最后幾天新學的知識不牢靠，時間太短，不能完成學習的全過程，知識不能融會貫通，不僅對考試沒有什么幫助，而且可能會使考生把熟悉的東西弄混。
考試時要認真做好每一題，一次成功，不要輕易修改答案，有句俗話叫“一見鐘情”。
程度比較好的同學，應用自己掌握的知識通過對文章的理解答題；程度偏差的同學對不會做的題，可以使用一些技巧，即俗稱的旁門左道答題，能夠多得幾分。
最后兩天不要再做題。最后幾天的復習主要是“保溫”，保持手感和語感，增強自信心，調(diào)整和保持好的心理狀態(tài)和競技狀態(tài)。
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