高考數(shù)學(xué)往往是同學(xué)們難解決的科目，在高考復(fù)習(xí)的時(shí)候，同學(xué)們要懂得如何掌握高考命題的基本規(guī)律，在知識(shí)與能力、數(shù)學(xué)知識(shí)與數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)、基本能力和創(chuàng)新意識(shí)、穩(wěn)定和創(chuàng)新等諸多矛盾的沖突中達(dá)到平衡，在把握考綱要求、命題規(guī)律轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)方式的過(guò)程中，表現(xiàn)出自由、和諧、開放和創(chuàng)造的狀態(tài)。

1.要仔細(xì)研究考試說(shuō)明，準(zhǔn)確把握對(duì)各知識(shí)點(diǎn)的各層次要求，不盲目拓寬和加深。

2.重視基本知識(shí)和基本技能的同時(shí)，更應(yīng)注重知識(shí)發(fā)生、發(fā)展和形成過(guò)程，注意公式的推導(dǎo)以及其中蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)思想方法。

3.2012年的高考試題，突出了“能力立意”，所以在考查基本知識(shí)和基本技能的同時(shí)進(jìn)一步突出能力考查也將是2013年高考命題的方向，命題也將更加靈活。我們?cè)趶?fù)習(xí)中更應(yīng)該回歸數(shù)學(xué)的本質(zhì)，少一些題型化訓(xùn)練，多一些能力的培養(yǎng)。

4.教師在指導(dǎo)學(xué)生解題過(guò)程中，應(yīng)淡化技巧，突出通性通法的訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)解題方法歸類、概括、總結(jié)和反思，進(jìn)一步改善學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

5.要加強(qiáng)意志磨煉和心理輔導(dǎo)，攻克一道題有時(shí)只有一步之遙或一念之差，攻克題目不僅需要有破題的靈感，還需要有良好的心態(tài)。要樹立“容易題穩(wěn)拿分、中檔題不丟分、難題爭(zhēng)取得分”的考試思想，增強(qiáng)高考自信心。

在復(fù)習(xí)高考數(shù)學(xué)的時(shí)候，一定要崇尚數(shù)學(xué)的理性精神，形成審慎思維的習(xí)慣，看似細(xì)節(jié)問(wèn)題，實(shí)質(zhì)上是在考查個(gè)性品質(zhì)。

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