高考作文不許抄襲，這是高壓線，誰(shuí)也碰不得。但翻閱近年來(lái)出現(xiàn)的高考滿分作文，不少文章中的素材往往給人以似曾相識(shí)之感。這是由于習(xí)作者有了化用素材的機(jī)智，且又用得恰到好處，文章反給人以耳目一新之感。而這些素材與閱卷老師的心理距離也很近，因而容易受到閱卷老師的青睞。，小編為幫助各位考生們?cè)?a href="http://m.yy-art.cn/gaokao/" target="_blank">高考作文中取得好成績(jī)，為各位帶來(lái)描寫人生的高考作文：最完善的味道
描寫人生的高考作文：最完善的味道
鐘思通是一個(gè)成功的男人，家財(cái)萬(wàn)貫，兒女孝順。本來(lái)應(yīng)該是很幸福，很完美的的一個(gè)人生，可他心里始終有一堵墻，一堵?lián)趿怂呤甑膲Α?/p>
他生在山溝溝里，自幼喪父，十七歲出來(lái)創(chuàng)業(yè)，如今八十七了，卻始終沒(méi)有“思通”那最完善的味道。直到臨死!
這天，他躺在病床上，緊鎖著眉頭，心里是愈加堵得慌。老伴一個(gè)勁地哭，兒子女兒就更著急了，可他想一個(gè)人靜一下，便將他們轟了出去。靜靜地，靜靜的思考著!
墻上的時(shí)鐘“滴滴”的轉(zhuǎn)著，一只鳥從窗外的梧桐樹上飛走，帶落了一片金黃的葉子，“沙”的一聲掉在地上。慢慢的便睡著了!
在夢(mèng)里，那熟悉卻模糊的身影又一次出現(xiàn)了，這么多年，依然如此模糊!
那身影抱著一個(gè)六七歲的的孩子，哼著自編的歌謠：
“月兒高掛，月下的孩子靜靜的睡。不要害怕，有我在你身旁……”
隨即，一個(gè)又一個(gè)畫面蹦了出來(lái)：或在火堆旁補(bǔ)著衣服，直到隔壁公雞亮出嗓子;或在熟睡的孩子旁，吞著稀飯拌剩菜;或安慰受欺負(fù)的孩子，慈愛(ài)著抹去眼淚……一幕幕消失又出現(xiàn)，不停地閃爍著。孩子越來(lái)越高，而身影卻越來(lái)越彎!
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鐘思通不知道，此時(shí)的他，眼角已經(jīng)濕潤(rùn)了!
孩子已經(jīng)差不多高出身影兩個(gè)半頭了。孩子想走出大山，身影默默地送他，揮著手，含著淚，靠在村頭的梧桐樹下。孩子回頭望了最后一眼。這一剎那，鐘思通終于看清楚了那張臉，那張布滿溝壑的臉，那張樸實(shí)憨厚的臉，那張寫滿滄桑的臉。加上花白的頭發(fā)，真讓人以為是一個(gè)花甲老人。
也許此時(shí)的她正想著孩子什么時(shí)候回來(lái)接她，哪怕只是看上一眼。她等啊等，等了一個(gè)又一個(gè)花開花落。
孩子終于回來(lái)了，可他面前的卻是雜草叢生的一?黃土!孩子跪著哭喊著，也許他不知道，她是笑著離開的，也許是盼望的笑吧!也有一絲遺憾!
現(xiàn)在的枕頭似要滴出水了!窗外的“唧唧”聲將鐘思通拉回了現(xiàn)實(shí)。鳥飛回來(lái)了，它將捕的食物嚼碎，喂入一張張黃喙中。
鐘思通凹下去的眼里似乎出現(xiàn)了一個(gè)身影，向他伸著手，笑著。他也伸出手，干枯的嘴里顫出一個(gè)字“媽”。他也笑了!手重重的落在床上，耳畔仿佛又響起了那個(gè)旋律：
“月兒高掛，月下的孩子靜靜的睡。不要害怕，有我在你身旁……”
也許，他想通了吧!
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