高考英語口試在想象中是很可怕的。的確，面向?qū)σ恍┠吧鴩烂C的老師，還要在有限的準備時間內(nèi)回答一系列的問題，考前的確令人緊張。但當你真的親身經(jīng)歷了之后，才覺得其實并不難，我總結出了以下幾條取得好成績的經(jīng)驗供朋友們參考。
首先，要做好充分的準備工作。這里，準備工作包含“平時”和“考前”兩種。平時要做到積累、多說多練，這樣就能避免在口試中出現(xiàn)語法錯誤過多、無話可說甚至不知如何表達的情況。而考前則要針對口試做準備工作：弄清楚都有什么題型，考試的順序…
最好能做一些模擬練習，這樣雖未必能在短時問內(nèi)提高口語水平，但對增強信心和臨場發(fā)揮都有很人的幫助，我對這一點感受也頗深。
在距離口試還有一短時間時，我和一個同學參加了當?shù)卮髮W辦的一個口試訓練班。在那里由專門的老師針對口試的不同項目逐一做了訓練：每天閱讀一些短文回答問題，選幾個小同的題目做口頭作文、現(xiàn)場模擬考試等。這樣，我就對考試的流程、題日類型以及怎樣答題有了很清楚的了解，心中，有底自然不會慌了，我想這是我口試取得好成績的重要原因。與我相反，我的一個口語水平很不錯的同學沒有做好允分的準備工作，直到考試時還不清楚考試的具體項目，比如閱讀文章除了朗讀部分外還要回答問題，于是她只讀了一遍就去準備口頭作文了，結果可想而知：五個問題有四個回答不出，口試成績很低，根本沒有體現(xiàn)真止水平。
其次，要保持平穩(wěn)心態(tài)，切總臨陣慌張。在口試中，我見到許多神情緊張、心慌意亂的同學。一定程度的緊張是可以理解的，但過度緊張則會在很人程度上影響臨場發(fā)揮的水平。要克服這一點，充分的準備和平時的練列是很重要的，除此之外，還要注意保持平穩(wěn)心態(tài)，在遇到自己不認識的單詞或其它困難時不要慌，要保持頭腦冷靜和清醒，然后慢慢解決問題。
記得當時我抽到的口頭作文題目是：Give a Brief Introduction about What You Did This Week.不知怎么搞的，我當時一下了忘了brief的意思，怎么也想不起來，于是心中一陣慌亂，但我馬r告訴自己：“別慌，慢慢想，千萬別慌�！贝蠹s過了幾十秒鐘，brief的意思在我腦中慢慢浮現(xiàn)，終于清晰起來，于是我也有了一篇還算不錯的口頭作文。
最后一點是關于口頭作文的應試技巧。一般的口頭作文的題目不會很難，但要憑空說上兩、三分鐘仍然不容易，況且到時也沒有足夠的時間讓你一句句琢磨。因此，最好的方法是列山一個框架，再向其中大至填些內(nèi)容，然后臨場發(fā)揮。而這個框架又最好列得有羅輯，條理清晰，使考官明白你所講的，有一個良好的印象。這里有一例了：
和我一起參加訓練班的那個同學，她抽到的作文題目是：Say Same Thing about the Job you Want to Do in the Future她選擇的職業(yè)是：教師、如果泛泛而講教師這一職業(yè)多么好，多么有意義，她多么地喜歡，就會顯得比較雜亂，難以組織，也很容易變得言之無物。而她沒有這樣講。她從中選取了一個角度：喜歡當教師的原因，然后分為三點：1.她的媽媽是老師，因此對教師的職業(yè)很親切，也很有好感;2.教師這一職業(yè)具有很重要的意義;3.她的性格
適于教師這一職業(yè)的特點。最后向其中添入內(nèi)容，成了一篇內(nèi)容豐富、條理清晰的口頭作文，而她也取得了口試的最高分。當然，并不是對所有題日都能這么寫，但其中的大部分若如法炮制則能收到很好的效果，但應注意訓練和運用。
記得當時我抽到的口頭作文題目是：Give a Brief Introduction about What You Did This Week.不知怎么搞的，我當時一下了忘了brief的意思，怎么也想不起來，于是心中一陣慌亂，但我馬r告訴自己：“別慌，慢慢想，千萬別慌。”大約過了幾十秒鐘，brief的意思在我腦中慢慢浮現(xiàn)，終于清晰起來，于是我也有了一篇還算不錯的口頭作文。
最后一點是關于口頭作文的應試技巧。一般的口頭作文的題目不會很難，但要憑空說上兩、三分鐘仍然不容易，況且到時也沒有足夠的時間讓你一句句琢磨。因此，最好的方法是列山一個框架，再向其中大至填些內(nèi)容，然后臨場發(fā)揮。而這個框架又最好列得有羅輯，條理清晰，使考官明白你所講的，有一個良好的印象。這里有一例了：
和我一起參加訓練班的那個同學，她抽到的作文題目是：Say Same Thing about the Job you Want to Do in the Future她選擇的職業(yè)是：教師、如果泛泛而講教師這一職業(yè)多么好，多么有意義，她多么地喜歡，就會顯得比較雜亂，難以組織，也很容易變得言之無物。而她沒有這樣講。她從中選取了一個角度：喜歡當教師的原因，然后分為三點：1.她的媽媽是老師，因此對教師的職業(yè)很親切，也很有好感;2.教師這一職業(yè)具有很重要的意義;3.她的性格
適于教師這一職業(yè)的特點。最后向其中添入內(nèi)容，成了一篇內(nèi)容豐富、條理清晰的口頭作文，而她也取得了口試的最高分。當然，并不是對所有題日都能這么寫，但其中的大部分若如法炮制則能收到很好的效果，但應注意訓練和運用。
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