2005高考政治主觀題高分三大法寶


　　所謂政治主觀性試題，是指除選擇題外必須用文字表述的試題，它包括簡(jiǎn)答題、辨析題和材料分析題。它是高考中的常見題型，在高考中，不少學(xué)生將試卷寫得滿滿的，但是得分率卻不高，這就影響和制約著一些考生的總分成績(jī)。怎樣回答好政治主觀性試題呢？筆者根據(jù)多年的教學(xué)實(shí)踐體會(huì)談三點(diǎn)看法。
　　首先，必須準(zhǔn)確把握高考試題評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
　　最有效的方法是對(duì)最近三年的高考試卷及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（包括文綜、春季高考）進(jìn)行研究和學(xué)習(xí)，找出高考試題命題以及標(biāo)準(zhǔn)答案具有的共同特點(diǎn)，研究高考命題的方向和原則，研究高考答案要點(diǎn)的給出規(guī)則。在政治答題中考生存在的主要問(wèn)題有：1、語(yǔ)言不簡(jiǎn)潔，不能用規(guī)范的學(xué)科語(yǔ)言來(lái)回答，往往是亂寫一氣，體現(xiàn)不出高中學(xué)生應(yīng)有的水平；2、知識(shí)學(xué)得過(guò)死，靈活性方面不足，有的學(xué)生僅僅是將書本知識(shí)整體搬到試卷上面，沒(méi)有自己的看法的認(rèn)識(shí)理論和實(shí)際出現(xiàn)兩張皮現(xiàn)象；3、把握不準(zhǔn)題目的關(guān)鍵詞語(yǔ)，答非所問(wèn)，不是根據(jù)材料和問(wèn)題，而是根據(jù)自己的主觀想象或者根據(jù)書本現(xiàn)有的知識(shí)作答，這些都說(shuō)明了考生答題不能符合考試標(biāo)準(zhǔn)。
　　這里以2003年高考第38題第①問(wèn)舉例說(shuō)明。問(wèn)：人們對(duì)人與自然關(guān)系的認(rèn)識(shí)的變化說(shuō)明了什么哲學(xué)道理？答：從自然是神，到自然是人征服的對(duì)象，到自然是人的朋友，人類應(yīng)與自然的和諧相處，體現(xiàn)了人的認(rèn)識(shí)是不斷深化、發(fā)展的；認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力來(lái)源于實(shí)踐，每一階段人們對(duì)人與自然關(guān)系的認(rèn)識(shí)，都是基于當(dāng)時(shí)人們改造自然的實(shí)踐水平，并隨著實(shí)踐的深入而不斷深化。這道題目的范圍很明確，是說(shuō)明了什么哲學(xué)道理，答案也是很明確，先講認(rèn)識(shí)的深化，再說(shuō)認(rèn)識(shí)深化的根源，高考試題參考答案具有層次化、要點(diǎn)化、規(guī)范化等特點(diǎn)。研究高考答案要點(diǎn)的特點(diǎn)對(duì)于解答好高考試題具有極大的幫助作用。
　　其次，在日常學(xué)習(xí)中注重政治主觀性試題的訓(xùn)練。
　　如何答題本身就涉及到考生的能力問(wèn)題。答題能力不是天生的，必須通過(guò)反復(fù)訓(xùn)練才能逐步提高，直至符合考試標(biāo)準(zhǔn)。它需要一個(gè)較為長(zhǎng)期的過(guò)程，不可能一蹴而就，而這種能力一旦具備，也不會(huì)輕易喪失。在日常學(xué)習(xí)中，一方面要重視基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，一方面要理解知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，并將平面知識(shí)結(jié)構(gòu)提高到立體結(jié)構(gòu)上來(lái)。日常教學(xué)中教師要有意識(shí)地布置一些材料題和問(wèn)答題，同時(shí)教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)審題，學(xué)會(huì)分析材料，學(xué)會(huì)選擇答題的要點(diǎn)，學(xué)會(huì)使用政治術(shù)語(yǔ)，學(xué)會(huì)答案的邏輯性。學(xué)生在練習(xí)中要盡量做到以下三點(diǎn)：一是對(duì)于教師布置的練習(xí)題，一定要獨(dú)立完成，認(rèn)真審題，找出題目中的關(guān)鍵詞，要嚴(yán)肅對(duì)待，不可敷衍塞責(zé)。二是注意教師的批改和評(píng)講。在這個(gè)過(guò)程中找出自己的不足，并加以改正。教師評(píng)講練習(xí)時(shí)，既會(huì)注意同學(xué)們普遍存在的問(wèn)題，也會(huì)教同學(xué)們?nèi)绾螌忣}，如何答題。當(dāng)教師評(píng)講練習(xí)時(shí)，學(xué)生應(yīng)用心體會(huì)教師的思路，學(xué)會(huì)思考。尤其應(yīng)該結(jié)合自己的實(shí)際情況，針對(duì)教師沒(méi)有提及的問(wèn)題大膽發(fā)言，請(qǐng)教師分析指正。三是總結(jié)反思。一些主觀性試題練習(xí)、評(píng)講以后，教師還會(huì)做一個(gè)或給一個(gè)現(xiàn)成的答案，針對(duì)參考答案，要多看多思，學(xué)習(xí)其思路，學(xué)習(xí)其對(duì)要點(diǎn)的把握，并與自己做的答案做比較。對(duì)于優(yōu)點(diǎn)要發(fā)揚(yáng)，并由此增強(qiáng)信心，更要正視練習(xí)中存在的問(wèn)題，在思考中加以改進(jìn)，力爭(zhēng)在下次練習(xí)中避免類似的問(wèn)題。
　　第三，重視對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題的積累和關(guān)注。
　　近幾年來(lái)，政治學(xué)科命題一直堅(jiān)持“以學(xué)科主干知識(shí)為載體，以能力立意為主線，考查學(xué)生分析政治現(xiàn)象的能力”的命題思想。這里講的主干知識(shí)，也就是我們政治學(xué)習(xí)中的重要概念、重要原理和方法論的知識(shí)。學(xué)習(xí)政治應(yīng)該理論聯(lián)系實(shí)際的方法，從現(xiàn)實(shí)的實(shí)際出發(fā)，將現(xiàn)實(shí)中的一些事時(shí)熱點(diǎn)問(wèn)題同書本的理論知識(shí)結(jié)合，學(xué)會(huì)分析和剖解時(shí)事政治中的本質(zhì)，例如，就今年的時(shí)事熱點(diǎn)而言：三個(gè)代表的重要思想被寫入憲法所涉及到的知識(shí)就有：1、與政治常識(shí)結(jié)合的：（1）貫徹"三個(gè)代表"重要思想的理論意義，①有利于鞏固黨的領(lǐng)導(dǎo)地位。②有利于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能動(dòng)建設(shè)。③有利于加強(qiáng)黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)。④有利于健全民主集中制。（2）貫徹"三個(gè)代表"思想體現(xiàn)了黨的性質(zhì)、宗旨、指導(dǎo)思想。（3）貫徹"三個(gè)代表"的關(guān)鍵，核心，核心，本質(zhì)，根本目的：關(guān)鍵在堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，核心在堅(jiān)持黨的先進(jìn)性，本質(zhì)在堅(jiān)持執(zhí)政為民。根本目的是推動(dòng)全黨更好的帶領(lǐng)人民群眾吧中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)推向先進(jìn)。（4）貫徹"三個(gè)代表"思想的現(xiàn)實(shí)意義，"三個(gè)代表"思想回答了"建設(shè)什么樣的黨，怎樣建設(shè)黨"的問(wèn)題，是中國(guó)共產(chǎn)黨理論創(chuàng)新最新成果，是中國(guó)發(fā)展著的馬克思主義，是立黨之本，執(zhí)政之基，力量之源。是加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)，推進(jìn)我國(guó)社會(huì)主義自我完善和發(fā)展的強(qiáng)大理論武器。對(duì)全面建設(shè)小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)三大歷史任務(wù)和實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，具有重大而深遠(yuǎn)的指導(dǎo)意義。 2、與哲學(xué)常識(shí)結(jié)合的：（1）貫徹"三個(gè)代表"重要思想是因?yàn)�，它是科學(xué)理論，正確的意識(shí)對(duì)事物的發(fā)展有促進(jìn)作用。（2）"三個(gè)代表"重要思想的提出是我黨對(duì)自身性質(zhì)認(rèn)識(shí)的深化，是對(duì)馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論的繼承和發(fā)展，說(shuō)明認(rèn)識(shí)是不斷發(fā)展的。（3）貫徹"三個(gè)代表"重要思想要作到與時(shí)俱進(jìn)，體現(xiàn)了事物是變化發(fā)展的主觀與客觀要做到具體的歷史的統(tǒng)一。（4）代表最廣大人民的根本利益，堅(jiān)持執(zhí)政為民，體現(xiàn)了人民群眾是實(shí)踐的主體。是歷史的創(chuàng)造者。（5）用矛盾的普遍性和特殊性的關(guān)系說(shuō)明"三個(gè)代表"思想是馬列主義的普遍真理同當(dāng)代中國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化實(shí)踐相結(jié)合的產(chǎn)物，是對(duì)馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論的繼承和發(fā)展，等等。因此，了解和掌握考綱中要求的知識(shí)點(diǎn)尤其是書本知識(shí)與時(shí)事結(jié)合的熱點(diǎn)問(wèn)題，是做好歷史主觀性試題的前提條件。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/gaokao/284957.html

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