距2008年高考很近了，考生習(xí)慣稱之為“高考沖刺階段”，在這個(gè)沖刺階段中，有太多的事情要想，有太多的事情要做，建議考生在沖刺階段中要堅(jiān)定地樹(shù)立一個(gè)“信”字。

一、信心：信心是實(shí)現(xiàn)高考目標(biāo)的心理基礎(chǔ)

前蘇聯(lián)作家高爾基講過(guò)一句名言：什么是能力？所謂能力就是相信自己，相信自己的力量�！靶判摹睂�(duì)于考生來(lái)講太重要了??對(duì)目標(biāo)的信心、對(duì)成績(jī)的信心，最終都建立在對(duì)自己的信心上。我看見(jiàn)過(guò)這樣一個(gè)故事：一位拳擊手為了增強(qiáng)自己的信心、戰(zhàn)勝對(duì)手，除了勤學(xué)苦練外就是用信心不斷鼓勵(lì)自己，他在自己的床頭用大字寫(xiě)了一個(gè)座右銘：Yes, I can!??我能行！我能戰(zhàn)勝對(duì)手！在后來(lái)的比賽中他實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)。

一定意義上說(shuō)信心是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的心理基礎(chǔ)，是考生復(fù)習(xí)考試的催化劑，有了自信心什么樣的困難都能克服，什么樣的障礙都能翻越。愛(ài)因斯坦也說(shuō)過(guò)一句名言：一個(gè)人智力上的成就往往依賴于人格的偉大！人格包括自信心，有了自信心，你的潛能才能被挖掘出來(lái)，你的智慧火花才能不斷迸發(fā)出來(lái)，復(fù)習(xí)、高考就會(huì)“勝似閑庭信步”。

二、信賴：對(duì)老師要信任、要依靠

我說(shuō)的信賴是指在總復(fù)習(xí)過(guò)程中要相信老師、依靠老師。各校在安排高三年級(jí)教師時(shí)，校長(zhǎng)是很用心的、很用功的。首先，老師的愿望和期望值是好的、是高的，每一個(gè)老師都希望自己的學(xué)生考出好成績(jī)；第二，他們有經(jīng)驗(yàn)，有的教師具有多年的教學(xué)、教研經(jīng)驗(yàn)，比如精華復(fù)讀班任課教師有的多年參與高考命題工作，多年參與高考命題的研究工作，有的老師是北京市高考試題評(píng)價(jià)組成員，考生一要信任老師，二要依靠老師，按照老師的要求去做。不信任老師，復(fù)習(xí)工作一定搞不好；不依靠老師，復(fù)習(xí)工作也一定沒(méi)有成效，這是沒(méi)有爭(zhēng)議的，也是毫無(wú)疑問(wèn)的。“聽(tīng)老師話，跟著進(jìn)度走！”好學(xué)生如此，基礎(chǔ)差的學(xué)生更應(yīng)如此，信則靈，不信則廢。

三、信條：做學(xué)問(wèn)必須老老實(shí)實(shí)

“小勝靠智，大勝依德”，高考是個(gè)工程，要想取得理想成績(jī)就要老老實(shí)實(shí)、踏踏實(shí)實(shí)、扎扎實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，做學(xué)問(wèn)來(lái)不得半點(diǎn)虛偽和驕傲。

高考復(fù)習(xí)有方法，沒(méi)有捷徑，高考復(fù)習(xí)講究勤學(xué)苦練，沒(méi)有撞大運(yùn)、碰運(yùn)氣之說(shuō)；高考復(fù)習(xí)有謀略但不能投機(jī)取巧。什么猜題、押題（有一個(gè)民辦學(xué)校在報(bào)紙廣告詞中將“押題”寫(xiě)成“壓題”�？尚Γ。�，什么母題，什么承諾、許愿、保證提高多少分等等，不一而足，其實(shí)都是騙人、騙錢�！犊荚囌f(shuō)明》是高考復(fù)習(xí)的惟一依據(jù)，課本是高考復(fù)習(xí)的惟一依托，一手抓《考試說(shuō)明》，一手抓教科書(shū)，兩手都要抓，兩手都要硬，這才是老老實(shí)實(shí)的態(tài)度。

四、互信：同學(xué)之間的幫助是不可缺少的復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)

互信講的是同學(xué)與同學(xué)之間要友愛(ài)、幫助、互信。年年都有這樣的極個(gè)別的考生，以友為敵，以同學(xué)為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)象，封鎖、保密、自私，結(jié)果只有一個(gè)：損人不利己。高考復(fù)習(xí)除了師生間的互信，還有一個(gè)同學(xué)之間的互信和互相幫助。同學(xué)之間的互信、討論、互相幫助就可以形成一個(gè)很好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，這種良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)對(duì)班級(jí)每一個(gè)成員都是大有裨益的。你有問(wèn)題，大家討論，討論的過(guò)程就是思維的過(guò)程、就是表達(dá)的過(guò)程，集思廣益，變“小聰明”為“大聰明”。同學(xué)請(qǐng)你幫助解答問(wèn)題，對(duì)于回答者來(lái)講就是鞏固提高的過(guò)程，精華復(fù)讀班有好幾個(gè)班學(xué)風(fēng)就很正，不講閑話，更不講風(fēng)涼話，互信互幫，個(gè)人成績(jī)、全班成績(jī)都得到了提升。

互信、互幫、互促不但提升了復(fù)習(xí)質(zhì)量，而且提升了人格的質(zhì)量。

五、信息：信息決定方向高考信息包括兩個(gè)方面：

一是考試信息；二是招生錄取信息。對(duì)于考生來(lái)講，兩個(gè)方面的信息都十分重要。考試信息主要來(lái)源于《考試說(shuō)明》，任課教師也會(huì)給同學(xué)帶來(lái)一些信息；招生錄取信息主要是政府的方針政策，考生家長(zhǎng)要幫助考生多采集、了解一些招生、錄取信息，一般是通過(guò)媒體、政府發(fā)布會(huì)、咨詢會(huì)等形式完成 。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/gaokao/269225.html

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