今天在網(wǎng)上看到好幾篇轉(zhuǎn)發(fā)來的文章,都是同一內(nèi)容:2018第五屆“北大培文杯”全國青少年創(chuàng)意寫作大賽啟動儀式現(xiàn)場,溫儒敏老師放狠話了!
語文高考最后要實現(xiàn)讓15%的人做不完
閱讀文章具思辨性、復(fù)雜性、擴展性,還專找讓考生想不到的領(lǐng)域,對女生特別不利
高中課程將有顛覆性的變化,要學(xué)生模仿寫詩、寫小說、寫散文、寫戲劇
這就叫語不驚人死不休!
我想問:讓15%的人做不完題意義何在?
我想問:憑什么女生面對思辨性強的文章就會不利?
一、故意讓學(xué)生做不完試題,是作惡。
從2019年開始,北京卷語文就在增加閱讀量。2019年以前全卷是6000字左右,以后逐年增加,2019年已經(jīng)到了8000字以上。我之前曾計算過當(dāng)下學(xué)生完成試卷的情況:
因為考場閱讀是精讀,現(xiàn)代文一分鐘在150字左右,一篇七八百字的文言文需要十分鐘左右,一首古詩詞也得5分鐘左右,這樣合計至少需要55分鐘。書寫量也增加了,多文本、文言文、古詩詞、散文四大閱讀題會有7道有4-6分的主觀筆答題,其中2道6分左右的筆答題可能需要答150-200字才能答全。這七道題的書寫量至少就在800字了。再加上微寫作150字,大作文不少于700字(至少需要40分鐘),整卷書寫量在1600字以上,這樣至少又需要80分鐘。再加上所有額度選擇題,還有思考的時間,回原文重讀文章、理解消化的時間,語文答題是超級緊張的。(詳見舊文:高考前兩個月復(fù)習(xí)建議一)
在這種情況下,每次年級里都有學(xué)生答不完,高考時也有學(xué)生答不完。全北京市是不是達到了15%答不完的程度,我沒有數(shù)據(jù),不敢胡說。重要的是,面對題量大的情況,老師、學(xué)生天然地會去想辦法,爭取盡量答完。所謂15%的學(xué)生答不完,要把題量加到什么程度?要把學(xué)生逼到什么程度?逼到孩子們都放棄語文嗎?
此為惡之一。
而且,這樣勢必出現(xiàn)作文草率完成,質(zhì)量下降,選拔結(jié)果有問題的情況。因為只有少量的高手能在短時間內(nèi)迅速構(gòu)思完成。上等、中上等的同學(xué)最吃虧,因為時間不夠,自己的文章很可能和中等、中下等的同學(xué)得差不多的分數(shù)。導(dǎo)致高考選拔功能下降。
在那篇報道中,溫儒敏老師批評高考閱卷:
語文卷總分150分,作文占60分。分數(shù)分成四等,二等分是42~45分,他們調(diào)查了4個省,75%~85%都是二等分,根本拉不開距離!翱嫉煤靡彩42分,考得不好差不多也是40多分,所以老師就不教了,頂多教點考場上的作文技巧。”他們調(diào)查的4個省,考入一類校的作文成績,比考入二類高校總體差距為“2分”!
為什么會出現(xiàn)這種情況,閱卷確實有責(zé)任,但板子全打在閱卷上卻明顯有失公允。像北京卷現(xiàn)在的大題量,造成的結(jié)果必然是作文分數(shù)淤積。那么點兒時間,中上等寫作水平的同學(xué)出不來,高手出閃失的概率也大了,一切成績都歸向了偶然,最終影響了高考的選拔性。
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