新課程理念立足于學(xué)生現(xiàn)實(shí)的生活經(jīng)驗(yàn)，著眼于學(xué)生的發(fā)展需求，把理論觀點(diǎn)的闡述寓于社會(huì)生活的主題之中，構(gòu)建學(xué)科知識(shí)與生活現(xiàn)象、理論邏輯與生活邏輯有機(jī)結(jié)合的課程模塊。在開設(shè)必修課程的同時(shí)，提供具有拓展性和應(yīng)用性的選修課程，以滿足學(xué)生發(fā)展的不同需要。新課程面向全體學(xué)生，貼近學(xué)生生活，為學(xué)生進(jìn)入和適應(yīng)社會(huì)打下基礎(chǔ)。新課程高考政治試題加強(qiáng)政治理論與現(xiàn)實(shí)的結(jié)合，使之貼近學(xué)生生活，這既是對(duì)學(xué)生知識(shí)能力的考查，又是對(duì)生活、實(shí)踐的指導(dǎo)和關(guān)照。可以說，考生考試過程就是學(xué)習(xí)政治學(xué)科知識(shí)指導(dǎo)生活、運(yùn)用政治學(xué)科知識(shí)表現(xiàn)生活、在生活中學(xué)習(xí)政治學(xué)科知識(shí)的過程。新課程高考政治試題不回避熱點(diǎn)，當(dāng)今社會(huì)重大的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題常常被用作命題的背景材料。因此，應(yīng)關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)，應(yīng)用相關(guān)政治的知識(shí)和觀點(diǎn)去解釋、解決當(dāng)代問題。
新課程高考政治試題注重考查學(xué)生對(duì)所學(xué)相關(guān)課程基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的掌握程度。從常規(guī)教學(xué)與學(xué)生考試情況看，很多學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，存在識(shí)記不全面、不準(zhǔn)確，理解缺乏層次性、系統(tǒng)性等問題，表述答案缺乏準(zhǔn)確性和完整性。
什么是基礎(chǔ)知識(shí)和主干知識(shí)呢?一是考綱規(guī)定的最基本、最重要的概念、原理和觀點(diǎn)。二是與當(dāng)年高考熱點(diǎn)問題相聯(lián)系的概念、原理和觀點(diǎn)。政治基礎(chǔ)知識(shí)和主干知識(shí)是學(xué)生進(jìn)入下一階段學(xué)習(xí)的必備知識(shí)，也是培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)的重要知識(shí)，所以政治科命題特別注重對(duì)二者的考查。
新課程政治高考的特點(diǎn)是淡化單個(gè)識(shí)記內(nèi)容，突出考查知識(shí)遷移能力，避免過多地考查孤立的知識(shí)點(diǎn)，將相關(guān)的知識(shí)通過題干整合在同一試題中，突出對(duì)學(xué)生能力的考查，這樣既增強(qiáng)了試題的靈活性，又培養(yǎng)了學(xué)生知識(shí)的遷移能力。通過不同學(xué)科的聯(lián)系和綜合，實(shí)現(xiàn)多學(xué)科知識(shí)的相互交叉滲透，考查學(xué)生對(duì)知識(shí)結(jié)構(gòu)體系的整體把握能力。隨著高考改革的深入，試題的交叉、融合性提高，綜合化趨勢(shì)也逐漸加強(qiáng)。近年的高考政治試題在一定程度上突破了只注重本學(xué)科單項(xiàng)知識(shí)考查的現(xiàn)狀，注意與其他學(xué)科知識(shí)的相互滲透。
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