2013高二語文上冊期中考試題(有答案)

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高二 來源: 高中學習網(wǎng)



第一學期期中考試
高二語文(必修5)試題
注意:第1至第7題,第15至第17題的選項涂在答題卡上;其余在答題卷上作答。
I題
一、現(xiàn)代文(6分)
閱讀下面的一段文字,完成1~3題
暗能量與宇宙
宇宙至少還能再活300億年左右。美國科學家里斯于2004年2月公布這一研究結(jié)果時,將其稱為一個“好消息”。美國太空望遠鏡科學研究所的里斯等科學家說,他們首次對宇宙中暗能量的持久性進行了富有意義的測量,并得到上述結(jié)論。里斯等人的研究顯示,暗能量的特性似乎不會隨著時間的推移而發(fā)生變化,這意味著宇宙可能會永遠膨脹下去,而不是像一些科學家所預言的那樣會走向“大分裂”和“大坍塌”。
  上世紀20年代,埃德溫•哈勃發(fā)現(xiàn)宇宙并非靜止而是在膨脹。1998年,科學家施密特通過超新星觀測到宇宙在加速膨脹,他們用暗能量來解釋這一現(xiàn)象。暗能量據(jù)認為可以產(chǎn)生與引力相反的排斥力。2003年7月23日,美國匹茲堡大學瑞安•斯克蘭頓博士領導的一個多國科學家小組宣稱,發(fā)現(xiàn)宇宙暗能量存在的證據(jù)。觀測還發(fā)現(xiàn)近73%的宇宙由暗能量組成,這種奇特的力量似乎正在使宇宙加速膨脹。
  目前,關(guān)于暗能量的主要有兩種理論。一種觀點認為,暗能量類似愛因斯坦曾在廣義相對論中引入能產(chǎn)生排斥力的“宇宙常數(shù)”,是一種從真空中彌漫出來的能量,不會隨著時間改變,強度固定。但也有科學家提出,暗能量與一種變化的動態(tài)能量場相關(guān),能量場導致目前宇宙加速膨脹。按照暗能量穩(wěn)定存在的假設,宇宙將會永遠加速膨脹下去。而如果暗能量本身不穩(wěn)定,那么宇宙有可能迎來動蕩的末日。比如有科學家認為,如果暗能量的排斥力超出愛因斯坦的預測,那么宇宙可能最終會走向“大分裂”,所有物質(zhì)將在宇宙的急劇膨脹中被撕裂。還有科學家預言,如果暗能量是可變的,那么暗能量也許有一天會突然發(fā)生跳轉(zhuǎn),由排斥變成將膨脹的宇宙往回拉,宇宙最后將在向心擠壓下產(chǎn)生“大坍塌”。
  里斯等人利用“哈勃”太空望遠鏡尋找到42顆超新星,對它們進行觀測,以研究宇宙在過去不同歷史時期的膨脹速率。研究結(jié)果顯示,暗能量似乎更接近愛因斯坦的理論預測:即使暗能量產(chǎn)生變化,速度也不會很快。里斯稱,新觀測結(jié)果使他們對愛因斯坦“宇宙常數(shù)”正確性的信心倍增。
  科學家們指出,根據(jù)他們研究的新結(jié)果,即使愛因斯坦的理論是錯誤的,最起碼在今后300億年中,暗能量的變化不會導致宇宙毀滅。不過他們也強調(diào)說,要想加深對暗能量的理解和確定宇宙的最終命運,尚需要進行更多的觀測。

1.下列對“宇宙膨脹”的解釋,正確的一項是
A.里斯認為暗能量的特性幾乎是固定不變的,必將導致宇宙永遠膨脹下去。
B.埃德溫•哈勃認為宇宙并非靜止不動,而是在不斷地膨脹。
C.施密特認為宇宙加速膨脹是暗能量可以產(chǎn)生與地球引力相反的排斥力所致。
D.瑞安•斯克蘭頓認為宇宙約有73%由暗能量組成,并且使宇宙加速膨脹。

2.從全文來看,下列不屬于里斯的研究成果的一項是
A.宇宙至少還能再活300億年。
B.宇宙不會走向“大分裂”或“大坍塌”。
C.如果暗能量產(chǎn)生變化,速度也不會很快。
D.暗能量本身不穩(wěn)定,宇宙有可能迎來動蕩末日。

3.根據(jù)本文提供的信息,下列推斷正確的一項是
A.里斯首次對宇宙暗能量的持久性進行測量,并最終確定宇宙還能再活300億年。
B.如果物質(zhì)在宇宙的急速膨脹中有的發(fā)生撕裂,那么宇宙最終會走向滅亡。
C.科學家認為,如果暗能量是可變的,那么地球也許有一天會突然發(fā)生跳轉(zhuǎn)。
D.科學家強調(diào)說,只有細致的觀察深入地研究,才能加強對暗能量的理解和確定宇宙的最終壽命。

二、古代詩文閱讀
㈠文言文閱讀(14分)
閱讀下面文言文材料,完成4-8題
曾鞏,字子固,建昌南豐人。生而警敏,年十二,試作《六論》,援筆而成,辭甚偉。甫冠,名聞四方。歐陽修見其文,奇之。
嘉?二年進士第,出通判越州。歲饑,度常平①不足贍,而田野之民,不能皆至城邑。諭告屬縣,諷富人自實粟,總十五萬石,視常平價稍增以予民。民得從便受粟,不出田里,而食有余。又貸之種糧,使隨秋賦以償,農(nóng)事不乏。
知齊州,其治以疾奸急盜為本。曲堤周氏子高橫縱,賊良民,力能動權(quán)豪,州縣吏莫敢詰,鞏取置于法。章邱民聚黨村落間,號“霸王社”,椎剽奪囚,無不如志。鞏屬民為保伍,使幾察其出入,有盜則鳴鼓相援,每發(fā)輒得盜。有葛友者,名在捕中,一日,自出首。鞏飲食冠裳之,假以騎從,夸徇四境。盜聞,多出自首。鞏外視章顯,實欲攜貳其徒,使之不能復合也。自是外戶不閉。
徙洪州。會江西歲大疫,鞏命縣鎮(zhèn)悉儲藥待求,軍民不能自養(yǎng)者,來食息官舍,資其食飲衣衾之具,分醫(yī)視診。師征安南,所過州為萬人備。他吏暴誅亟斂,民不堪。鞏先期區(qū)處猝集,師去,市里不知。
徙明、亳、滄三州。鞏負才名,久外徙,世頗謂偃蹇不偶。一時后生輩鋒出,鞏視之泊如也。過闕,神宗召見,勞問甚寵,拜中書舍人。
鞏性孝友,父亡,奉繼母益至,撫四弟、九妹于委廢單弱之中,宦學婚嫁,一出其力。為,上下馳騁,一時工詞者,鮮能過也。少與王安石游,安石聲譽未振,鞏導之于歐陽修,及安石得志,遂與之異。神宗嘗問:“安石何如人?”對曰:“安石文學行義,不減揚雄,以吝故不及!钡墼唬骸鞍彩p富貴,何吝也?”曰:“臣所謂吝者,謂其勇于有為,吝于改過耳!钡廴恢
(節(jié)選自《宋史》卷三一九)
[注]①常平:官倉名。

4.下列各句加點的詞,意義相同的一項是
A.鞏屬民為保伍 時維九月,序?qū)偃?
B.來食息官舍 請息交以絕游
C.椎剽奪囚,無不如志  愿陛下矜憫愚誠,聽臣微志
D.鞏負才名 絕云氣,負青天

5.下列各句加點的詞,用法、意義相同的一項是
A.援筆而成 襟三江而帶五湖
B.其治以疾奸急盜為本 農(nóng)人告余以春及
C.使幾察其出入 其正色邪?其遠而無所至極邪?
D.吝于改過耳 州司臨門,急于星火

6.下列句子中,與“鞏飲食冠裳之”中“裳”字用法相同的一項
A.雄州霧列,俊采星馳
B.而后乃今將圖南
C.眄庭柯以怡顏
D.臣具以表聞

7.下列句子中,全部屬于曾鞏仁政措施的一組是
①民得從便受粟,不出田里,而食有余
②又貸之種糧,使隨秋賦以償
③自是外戶不閉  
④鞏命縣鎮(zhèn)悉儲藥待求
⑤資其食飲衣衾之具    
⑥鞏先期區(qū)處猝集
A.②④⑤  B.①④⑥ C.①②③ D.③⑤⑥

8.翻譯文中劃線的句子。(6分)
①資其食飲衣衾之具,分醫(yī)視診。

②一時工詞者,鮮能過也。


㈡古代詩歌閱讀(7分)
9.閱讀下面的兩首詩歌,然后回答問題。
調(diào)笑令
(唐)戴叔倫
邊草,邊草,邊草盡來兵老。山南山北雪晴,千里萬里月明。明月,明月,胡笳一聲愁絕。

調(diào)笑令
(唐)韋應物
胡馬,胡馬,遠放燕支山下。咆沙咆雪獨嘶,東望西望路迷。迷路,迷路,邊草無窮日暮。

⑴比較這兩首詩在內(nèi)容上的異同點。(3分)

⑵戴詩運用了多種藝術(shù)手法,試就其中的兩種簡要分析。(4分)

㈢默寫(10分)
10.在橫線上寫出相應的句子(每處1分)
(1) ,審容膝之易安。
(2)登東皋以舒嘯, 。
(3) ,訪風景于崇阿。
(4)山原曠其盈視, 。
(5) ,則其負大舟也無力。
(6)且舉世譽之而不加勸, 。
(7) ,愿乞終養(yǎng)。
(8)臣生當隕首, 。
(9)母、孫二人,更相為命, 。
(10) ,亦崎嶇而經(jīng)丘。

三、小說閱讀(14分)
閱讀下面的文字,完成11-14題
雁 陣
狗娃冷冷地瞅著駝爺顛兒顛兒地晃來,雙眼就變成兩柄利劍。   
他來了,他還算是條漢子!
晚秋的野地死靜死靜,身后的湖水像面碩大無朋鏡子。狗娃分明感到,袖子里的刀已急不可耐蠢蠢欲動了。
駝爺在狗娃面前駐了足。許是走得急了些,額上竟排滿了豆大的汗粒。
“好天!” 駝爺歪起頭,不無吃力地瞅著藍空的日頭。
狗娃沒料到駝爺此刻還有雅興評論天氣的好壞,心就有些發(fā)躁!澳愎鎭砹!”狗娃咬牙切齒,惡狠狠地吐出一句。
“哪能不來呢?” 駝爺說,駝爺?shù)暮褡齑揭粋勁兒地抿動,“一接到你的信,我的心便踏實了。你總算出來了,且在城里找了份工作,這比啥都好!”
這個老狐貍,嘴倒甜!“行啊你,把我整進大牢里一呆就是五年,我狗娃真該好好報答報答你!”
瞇起眼,駝爺讀狗娃臉上的那道月牙疤。“你也真夠狠的,一夜間毀了那么一大片林子。” 駝爺把目光撒向湖畔,五年前倒下的松林,至今還在他的心頭滴血。“吶,我又栽上了! 駝爺喃喃著。駝爺是個護林員。
“哼!”狗娃重重射出一口濃痰,驀地從袖管里抽出那把長刀。陽光興奮地在刀片上一閃,又一閃。
嗬嗬嗬,駝爺笑了,笑得極坦然:“好歹當過兵,打過仗,啥家伙沒見識過?”
狗娃一愣,頓覺眼前這個駝背老人很有些不好對付,但還是大聲吼道:“你就不怕我一刀捅死你?”
駝爺仿佛什么也沒聽見一樣,款款地卷好一支煙,款款地抽!肮吠薏皇侨?狗娃一點人味也沒有?我不信!”說罷,駝爺又啞啞地笑,竟一臉的燦爛。
怎么會是這樣?其實,狗娃也沒打算把駝爺咋樣。狗娃只想讓駝爺跪在地上求饒,然后狠狠地踢他一腳,再罵一句:“滾吧,爺不跟你一般見識,你這條老狗!”可事情發(fā)展得令狗娃不知所措了。
“咦呀!” 駝爺扔掉煙頭,又歪起脖子看天。狗娃也揚起了頭。
雁陣。一群排成人字形的大雁,徐徐地朝南飛去。太陽赤燦燦,雁陣漸漸地融進那耀眼的光芒里。一首生命的詩,在藍空中吟唱。
他呆了。他也呆了。   
手中的刀陡地落到了地上。狗娃拾起刀,看了看,用力拋進湖里。沿著來路,狗娃大步而去。
“狗娃!” 駝爺喊道,“你就忍心不回家看看爹娘?這幾年,他們想你快想瘋了!”
狗娃沒回頭。不混出個人樣來,絕不見爹娘!狗娃的雙眼溢滿濁淚。

11.對本文內(nèi)容理解正確的兩項是 (3分)
A.狗娃是個報復心極重的人,在監(jiān)獄中被關(guān)五年,仍然不思悔改,出獄后第一件事就是找駝爺報復。
B.刀“急不可耐蠢蠢欲動”“陽光興奮地在刀片上一閃,又一閃”,這些,渲染了狗娃急于報復的心理。
C.面對“排成人字形”的雁陣,駝爺和狗娃驀然都“呆了”,這一暗示兩人間的沖突得到了解決。
D.駝爺及時提醒狗娃莫忘爹娘,終于使狗娃幡然醒悟,認識到生命的價值,且決心要混出個人樣來。
E.這篇小說反映了護林工作的艱巨,說明在嚴格執(zhí)法的同時還必須做好深入細致的思想教育工作。

12.“雁陣”的含義是什么?它的出現(xiàn)對本文主題的表現(xiàn)和情節(jié)發(fā)展起什么作用?(4分)

13.除了“雁陣”,本文還有哪些自然景物描寫?這些描寫起了怎樣的作用?(3分)

14.文中表現(xiàn)了“駝爺”哪些優(yōu)秀思想品質(zhì)?結(jié)合具體描寫,分點說明。(4分)

II表達題
四、語言文字運用(9分)
15.下列各項中,加點的成語使用恰當?shù)囊豁検?
A.操場上鑼鼓喧天,人聲鼎沸,可是高三的同學安然無恙地坐在教室里,看書的看書,做習題的做習題,誰也沒有關(guān)注教室外的事情。
B.當年,巨浪卷走了她的全部家產(chǎn),吞噬了她的眾多親人,只剩下他們母子二人相依為命,形影相吊,是紅十字會的無私援助,使她渡過了那段艱難的時光。
C.評論家認為,只有少數(shù)有能力欣賞萊辛的人們才能刻骨銘心地體會到她在獲得了2007年諾貝爾文學獎之后的一句輕嘆:“哦,我已等了30年了!
D.他不能同人錙銖必較的算賬,不過單是這缺點,也就使這人變成更可愛的人了。

16.下列各句中,沒有語病的一句是
A.隨著商品經(jīng)濟的繁榮,超市和各類性質(zhì)的消費場所越來越多,它們吸引消費者的手段也是五花八門,令人眼花繚亂,其中讓大多數(shù)商家都鐘情的手段之一就是返?促銷。
B.雖然農(nóng)產(chǎn)品價格的上漲可使農(nóng)民收入有所增加,但這并不很大的增益卻會由于其他商品(比如交通、房租、化肥等)價格的上漲而被抵消,結(jié)果其實際總收入還是有可能下降。
C.多數(shù)市民認為,目前的城市生態(tài)環(huán)境建設片面追求整齊劃一、觀賞效應,一味地追求城市美化,是對城市生態(tài)環(huán)境建設的曲解和誤區(qū)。
D.現(xiàn)在病人可以通過各種方式(包括手機)登錄醫(yī)院網(wǎng)絡,將自己的葡萄尿數(shù)據(jù)傳送到電子病歷上,根據(jù)個人風險系數(shù)從中得出是否改變胰島素注射量。

17. 依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當?shù)囊唤M是
這時,我已經(jīng)沿著巴爾扎克身邊那一條筆直的沙徑,走到了花園的盡頭。沙徑的兩邊種著兩排高大的梧桐樹。 ;▓@的盡頭有一個大水池,水池旁立著一些裸體雕像,而中央則是有名的《烏谷利諾》。
①我聽不到它們動人的和聲
②只有落在路旁的一些紅色的花瓣
③雖然有陣陣微風
④可惜樹葉已經(jīng)落光
⑤也看不到花園里蔥郁的景象
⑥向我透露著這個園子里的風光
A.③④①⑤②⑥ B.④②③⑥①⑤
C.③②④①⑤⑥ D.④③②⑥①⑤

18.下面是一段關(guān)于粵菜的文字,請歸納出粵菜三個方面的特點。(3分)
有人說,“廣東人除了地上四條腿的桌子、天上飛的飛機之外,其他什么東西都敢吃”。的確,蛇蟲鼠蟻、飛禽走獸、山珍海味、鮮花水果,這些廣博而奇雜的原料,一經(jīng)廚師妙手烹制,都可成粵人桌上的美肴。這固然有可議的一面,但卻也反映了粵人在“吃”土的一種開放心態(tài);洸俗非蟛穗鹊谋疚、新鮮味,如活蹦亂跳的海鮮、活禽,要即宰即烹,原汁原味。白切雞,清蒸魚廣受喜愛,就是因為清淡鮮嫩,最合粵人口味。雖然粵菜調(diào)味品種類也遍及酸、甜、苦、辣、咸,但用量少,且極少用辣椒等辛辣性佐料,也不會大咸大甜。粵菜能成為中國四大菜系之一,在海內(nèi)外廣受歡迎,制作上的“雜交”優(yōu)勢是重要原因。歷史上幾次北方移民到嶺南,把北方菜系的烹飪方法傳到廣東,清末以來,廣東的開放又使得飲食上滲透了西方飲食文化的成分。如粵菜的烹調(diào)方法有30多種,其中的炮、扒等是從北方的爆、扒移植來的,煎、炸則是從西餐中借鑒。這使粵菜富于變化,制作更精良,品種更豐富,如單是雞的做法就有數(shù)十種之多。
(1)(含標點符號,不超過20個字)

(2)(含標點符號,不超過20個字)

(3)(含標點符號,不超過20個字)

四、寫作 (40分)
19.閱讀下面材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。
.  有一次,記者詢問國際數(shù)學大師陳省身當初為什么選擇了數(shù)學,陳省身回答:別的都不會,只好做數(shù)學。
  還有一次,記者采訪著名畫家黃永玉,問他當初為什么學畫,他的回答也是:別的什么都不會,只好作畫。
  兩位大師不謀而合,回答如出一轍。
  這難道只是偶然?只是出于謙虛?
  
請全面理解材料,可以從一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意,確定標題;不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文,不要套作,不得抄襲。


高二語文(必修5)答題卷
班級 姓名 學號 分數(shù)
8. 翻譯文中劃線的句子。(6分)
①資其食飲衣衾之具,分醫(yī)視診。

譯:

②一時工作文詞者,鮮能過也。

譯:

9.⑴比較這兩首詩在內(nèi)容上的異同點。(3分)         
                               
⑵戴詩運用了多種藝術(shù)手法,試就其中的兩種簡要分析。(4分)

10.在橫線上寫出相應的句子(每處1分,共10分)
(1) ,審容膝之易安。
(2)登東皋以舒嘯, 。
(3) ,訪風景于崇阿。
(4)山原曠其盈視, 。
(5) ,則其負大舟也無力。
(6)且舉世譽之而不加勸, 。
(7) ,愿乞終養(yǎng)。
(8)臣生當隕首, 。
(9)母、孫二人,更相為命, 。
(10) ,亦崎嶇而經(jīng)丘。

11.( )( )(3分)
12.“雁陣”的含義是什么?它的出現(xiàn)對本文主題的表現(xiàn)和情節(jié)發(fā)展起什么作用?(4分)

13.除了“雁陣”,本文還有哪些自然景物描寫?這些描寫起了怎樣的作用?(3分)

14.文中表現(xiàn)了“駝爺”哪些優(yōu)秀思想品質(zhì)?結(jié)合具體描寫,分點說明。(4分)

18(1)(含標點符號,不超過20個字)(3分)

(2)(含標點符號,不超過20個字)

(3)(含標點符號,不超過20個字)

四、寫作(40分)


參考答案
1.B (A.里斯的判斷只是一種推測,原文有“似乎”“可能”等字眼;C.并非“地球引力”;D.斯克蘭頓的判斷也是一種推測。)
2.D (D是除了里斯之外的科學家的看法。)
3.D (A.由“至少還能再活300億年”和文意可知300億年并未確定;B.是有可能走向滅亡;C.是“暗能量”也許會突然發(fā)生跳轉(zhuǎn)。)
4.C
5.B
6.B
7.A
8.①資其食飲衣衾之具,分醫(yī)視診。
翻譯:供應給他們飲食衣被等用品,分派醫(yī)生(給他們)看。ㄖ尾。
(“資”1分,“視診”1分,大意1分 )
②一時工作文詞者,鮮能過也。
翻譯:當時擅長寫的人,很少(有人)能超過他。(或:很少有人能超過他的。)
(“工”1分,“過”1分,大意1分 )
9.⑴比較這兩首詩在內(nèi)容上的異同點。(3分)
同:都是邊塞詩。(1分)
異:戴詩反映的是士兵對長期戍邊的愁怨;(1分)韋詩通過刻畫一匹焦躁不安的胡馬的形象,表達出一種迷惘、悲壯、憂慮的復雜情緒。(1分)
⑵戴詩運用了多種藝術(shù)手法,試就其中的兩種簡要分析。(4分)
①起興。開頭三句以邊草起興,感嘆長期戍邊的士兵如同邊草。在望草嘆老中也含有這種悲涼的感觸,思鄉(xiāng)之切與怨愁之深交織在一起。②烘托。通過邊草、白雪、明月,烘托了兵士靜夜思歸的心境。(或頂真、反復。“明月,明月”,增強了抒情色彩,再強調(diào)一下月色,望月思鄉(xiāng)的中心更突出了,感嘆之情溢于言表。)
( 每種點出手法1分,簡要分析1分;兩種共4分 )
10. 略。
11.B C (此題考察對全文的理解。A.“仍然不思悔改”不正確;D.狗娃醒悟,不只是因為莫忘爹娘,最主要的還是前面駝爺?shù)牟粦峙、正義感,及從自然雁陣中領悟到了人生道理;E.該說法不準確,是對小說主題膚淺化的理解。答對兩項3分,答對一項1分。)
12.(此題考察對小說主題的理解。)“人字形”的“雁陣”,象征人的價值無比崇高,是表現(xiàn)人性主題、促使狗娃人性復蘇的重要形象。(2分)它對主題的表現(xiàn)起到畫龍點睛的作用,使主題的表現(xiàn)由隱而顯;(1分)推動了故事情節(jié)的轉(zhuǎn)折,矛盾沖突的化解。(1分)
13.(此題考察環(huán)境描寫的作用)⑴“晚秋的野地死靜死靜,身后的湖水像面碩大無朋鏡子”。死靜、空闊的環(huán)境,渲染了緊張的氣氛。(2分)⑵“藍空的日頭”。“雁陣”是出現(xiàn)在藍天麗日中的,此處環(huán)境描寫能突出了“雁陣”的象征意義,突出人性醒悟的主題。(1分)
14.(此題考察人物性格特點分析及各種描寫手法)①忠于職守(如“五年前倒下的松林,至今還在他的心頭滴血”“吶,我又栽上了”等)②坦蕩、自信(如“駝爺仿佛什么也沒有聽見一樣,款款地卷好一支煙,款款地抽”等)③面對威脅不退縮(如“瞇起眼,駝爺讀狗娃臉上的那道月牙疤”等)④對像狗娃這樣犯過罪的人也并不喪失信心⑤關(guān)心他人(如“你就忍心不回家看看爹娘?這幾年,他們想你快想瘋了”等)(共4分,答出4點以上給滿分,其他酌情給分。)
15.D (A.“安然無恙”意為很平安,沒有受到什么損害,或沒有疾病,與此處語境不合。B.“形影相吊”形容孤身一人,只有和自己的身影相互安慰。C.“刻骨銘心”形容牢記在心上,永遠不忘,與“體會”語境不合。D. “錙銖必較”指對極少的錢或很小的事都十分計較。)
16.B (A.不合邏輯,“超市和各類性質(zhì)的消費場所”有概念交叉關(guān)系,不宜出現(xiàn)在并列短語中。C.搭配不當,“對”與“的誤區(qū)”不搭配。D.成分殘缺,應在句末加上賓語“的建議”。)
17.A (⑤句“也看不到”應緊承①句“我聽不到”;而②句“只有”表轉(zhuǎn)折,應緊承⑤。另外,與③句“雖然”可組成轉(zhuǎn)折關(guān)系的只有④句“可惜”。)
18. (1)用料上(原材料)廣博,豐富奇雜;
(2)口味上(味道)清淡新鮮,講求原汁原味;
(3)制作方法上博取眾長,豐富多樣(制作精良)。(每答對一點得1分 )

參考譯文:
曾鞏,字子固,建昌南豐人。他從小就機智敏銳,十二歲時,曾嘗試寫作《六論》,提筆立成,文辭很有氣魄。到了二十歲,名聲已傳播到四方。歐陽修看到他的,十分驚異。
嘉?二年考中進士,出任越州通判。這一年發(fā)生了饑荒,他估計常平倉儲存的糧食不足以用來救濟,而鄉(xiāng)間的百姓,又不能都到城里來購糧。曾鞏就張貼告示曉諭所屬的各縣,勸說富人如實申報自己儲存的糧食,共有十五萬石,讓他們將這些糧食比照常平倉的價格稍稍提高一點后賣給百姓。百姓得以就近方便地買到糧食,又不出家鄉(xiāng),而且糧食有余。曾鞏又讓官府借給農(nóng)民種子,讓他們隨秋季的賦稅一起償還,使得農(nóng)事沒有耽誤。
任齊州知州,他的管理以根治邪惡、迅速嚴厲地打擊盜賊作為根本。曲堤有個姓周的人家的兒子周高橫行驕縱,殘害良民,他的能力能夠影響當?shù)氐臋?quán)貴和豪紳,州縣的官吏都沒有人敢去追究。曾鞏逮捕了他,處以刑罰。章邱有百姓在鄉(xiāng)村里聚眾結(jié)伙,號稱“霸王社”,殺人劫財,劫奪囚徒,沒有一件不能如愿的。曾鞏讓百姓組成保伍,讓他們偵察盜賊的行蹤,有盜賊就擊鼓傳遞消息,相互援助,每次都能將盜賊擒獲。有一個名叫葛友的人,名列被追捕者之中,有一天,他到官府自首。曾鞏就招待他吃喝,送給他衣帽,給他配備了車馬和隨從,讓他四處夸耀。盜賊聽說了這件事,大多出來自首。曾鞏表面上看來是將此事到處張揚,實際上是想要離間分化那些盜賊,讓他們不能再糾合在一起。從此,齊州的人們連院門都不用關(guān)閉就可以安睡了。
調(diào)任洪州。適逢江西當年瘟疫大流行,曾鞏命令各縣鎮(zhèn)都儲存藥物以備需求。士兵和百姓生活困難不能養(yǎng)活自己的,就招來住在官舍,供應給他們飲食衣被等用品,分派醫(yī)生給他們治病。朝廷的軍隊征討安南,所經(jīng)過的州要準備上萬人所需的物資,其他地方的官吏借此機會橫征暴斂,百姓難以忍受。曾鞏則事先分別處理好了大軍突然集結(jié)時的吃住問題,因此,軍隊離開后,城鄉(xiāng)的百姓都不知道。
調(diào)任明州、亳州、滄州知州。曾鞏負有才名,長期在各地任地方官,世上不少人認為他命運不濟,時運不佳。這一時期,朝廷的一批晚生后輩出人頭地,曾鞏對此看得很淡泊。一次經(jīng)過朝廷時,神宗召見他,對他慰勞問候,十分寵信,任命他為中書舍人。
曾鞏品性孝順父母,與兄弟友愛,父親去世后,他侍奉繼母更加無微不至,在家境衰敗,無所依靠的情況下,撫育四個弟弟、九個妹妹,他們的讀書、出仕和婚嫁,全都由他出力操辦。曾鞏寫,涉獵廣泛,氣勢很盛,當時擅長寫的人,很少有能超過他的。年輕時與王安石交往,王安石當時聲譽不大,曾鞏將他引薦給歐陽修。王安石得志后,曾鞏對他有了不同的看法。神宗曾經(jīng)問曾鞏:“王安石是怎樣的人?”曾鞏回答說:“王安石的學問和行為道義,不在揚雄之下,但因為他吝嗇的緣故所以比不上揚雄。”皇上說:“王安石對富貴看得很輕,怎么說他吝嗇呢?”曾鞏說:“我所說他吝嗇,是說他勇于作為,但吝嗇于改正自己的過錯啊!鄙褡谫澩倪@個看法。





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