2012年高二上冊(cè)語(yǔ)文12月月考試卷(有答案)

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定興三中高二年級(jí)12月考試語(yǔ)試卷
注意事項(xiàng):請(qǐng)將客觀試題1—6題答案涂在答題卡1—6題位置上,12—14題答案涂在答題卡7—9題位置上;主觀試題(含)工整書(shū)寫(xiě)在答題紙上。
第Ⅰ卷 題
一、現(xiàn)代(9分,每小題3分)
閱讀下面的字,完成1--3題。
  藝術(shù)創(chuàng)作是一項(xiàng)復(fù)雜的精神活動(dòng),藝術(shù)家創(chuàng)作興奮點(diǎn)能否形成和出現(xiàn),是他們創(chuàng)作優(yōu)秀作品的關(guān)鍵所在。而藝術(shù)家生活中的“精神落差”則常常是作家創(chuàng)作興奮點(diǎn)形成的至為重要的原因。我們發(fā)現(xiàn),創(chuàng)作主體在其生活歷程中往往經(jīng)歷了兩種或多種富有變化的、甚至截然不同的化或生活方式,這種“精神落差”就必然在創(chuàng)作主體內(nèi)心發(fā)生情感激蕩,必然會(huì)碰撞出藝術(shù)與思想的火花,因此也就較容易形成創(chuàng)作主體的興奮。特別是當(dāng)創(chuàng)作主體從明程度較高的環(huán) 境降入到一個(gè)明程度相對(duì)較低的環(huán)境時(shí),這樣的精神落差會(huì)使創(chuàng)作主體可能獲得一個(gè)非常特別的觀察視角,獲得比在同一環(huán)境中世代生息繁衍的人們對(duì)自身更為深刻的認(rèn)識(shí)。
  藝術(shù)創(chuàng)作一般離不開(kāi)風(fēng)俗敘事,這不僅于藝術(shù)家自己曾經(jīng)的生活記憶或?qū)徝狼槿,還與社會(huì)氛圍、流派風(fēng)格、個(gè)人境遇有種種聯(lián)系。作家藝術(shù)家都應(yīng)該主動(dòng)拓寬自己的生活經(jīng)歷版圖,開(kāi)闊視野和胸襟,使自己的審美神經(jīng)更加趨于靈敏,使自己更具化敏感性。對(duì)某一地域風(fēng)情中美的發(fā)現(xiàn),須有對(duì)另一種地域風(fēng)情的了解為參照,也就是說(shuō),在此地域生活過(guò)的創(chuàng)作主體到另一地域更容易觸發(fā)其創(chuàng)作靈感;或日在新的地域中生活著的藝術(shù)主體更容易喚起對(duì)原生活之地的最新發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)。
  人的一生中有花開(kāi)花落,有升降沉浮,有盛衰榮辱,在學(xué)史上因人生際遇的變化而可能造成詩(shī)人心態(tài)的強(qiáng)烈“反差”,常常使得他們心潮起伏,思緒萬(wàn)千,從而更有效地激發(fā)他們的創(chuàng)作欲望,如屈原、蘇軾、曹雪芹等。幾乎共同的身世命運(yùn),幾乎共同的身心磨難,造就了他們那“吞天吐地”的博大情懷。在強(qiáng)烈的身世命運(yùn)的反差中,他們可能有更多的時(shí)間和機(jī)遇去反思?xì)v史、反思社會(huì)、反思現(xiàn)實(shí)、 反思自己,這也使他們獲得了思想和創(chuàng)作的材料,從而使他們?cè)谒囆g(shù)才情的釋放上,獲得了巨大的成功!
  地域的反差與命運(yùn)的反差,勢(shì)必引起創(chuàng)作主體一種更深層的反差,那就是化觀念和思想觀念的反差。
  一般說(shuō),“化反差”不僅具有民族范圍內(nèi)的意義,而且具有世界性的含義。在實(shí)際生活中,由于自然地理環(huán)境不同,自身化素養(yǎng)不同,甚或民族意識(shí)不同,都會(huì)造成民族間化上的差 異。這種“跨化意識(shí)”對(duì)學(xué)創(chuàng)作說(shuō)也是十分重要的。
  對(duì)處于全球化時(shí)代的新一代藝家說(shuō),無(wú)疑需要拓寬新的化層面,既能自如地掌握和繼承中華民族幾千年的化遺產(chǎn),又 能廣泛地吸收人類(lèi)的一切優(yōu)秀化成果,這既是優(yōu)秀藝術(shù)家所應(yīng)具備的基本素質(zhì)和修 養(yǎng),也是成就藝大師必不可少的環(huán)節(jié)。
 。ㄟx自《學(xué)者筆談》2012年第3期,有刪改)
  1.下列對(duì)“精神落差”的概念,理解正確的一項(xiàng)是(3分) ( )
  A.“精神落差”是創(chuàng)作主體的創(chuàng)作活動(dòng),是藝術(shù)家創(chuàng)作興奮點(diǎn)的形成和出現(xiàn)以及創(chuàng)作優(yōu)秀作品的關(guān)鍵因素。
  B.“精神落差”是創(chuàng)作主體在其生活歷程中經(jīng)歷了兩種或多種富有變化的、甚至截然不同的化或生活方式而產(chǎn)生的精神反差。
  C.“精神落差”是創(chuàng)作主體在經(jīng)歷不同環(huán)境后內(nèi)心發(fā)生的情感激蕩和碰撞出的藝術(shù)與思想的火花。
  D.“精神落差”是創(chuàng)作主體獲得的對(duì)生活的一個(gè)非常特別的觀察視角和對(duì)自身更為深刻的認(rèn)識(shí)。
  2.下列理解和分析,不符合原意思的一項(xiàng)是(3分) ( )
  A.作家、藝術(shù)家要想激發(fā)創(chuàng)作的激情和靈感,就應(yīng)該主動(dòng)參與生活,增加生活閱歷,努力開(kāi)闊視野。
  B.藝術(shù)創(chuàng)作主體的化敏感性和審美的靈敏性往往自對(duì)不同的化、生活和地域風(fēng)情的發(fā)現(xiàn)與了解。
  C.身世命運(yùn)的反差會(huì)激發(fā)藝術(shù)家的創(chuàng)造才情,這是因?yàn)樗麄儚淖陨淼目部烂\(yùn)中獲得思想和創(chuàng)作材料。
  D.只要立足于民族“化之根” ,同時(shí)又能廣泛地吸收人類(lèi)的一切優(yōu)秀化成果,就能成為優(yōu)秀的藝術(shù)家。
  3.根據(jù)對(duì)原內(nèi)容的理解,下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(3分) ( )
  A.創(chuàng)作主體一旦產(chǎn)生精神落差,就必然在內(nèi)心發(fā)生情感激蕩,必然碰撞出藝術(shù)與思想的火花,獲得一個(gè)非常特別的觀察視角,獲得比當(dāng)?shù)厝藢?duì)自身更深刻的認(rèn)識(shí)。
  B.作家沈從遠(yuǎn)離湘西到北京,地域環(huán)境的反差使得他對(duì)湘西風(fēng)土人情更有了詩(shī)意的把握,這也是《邊城》創(chuàng)作成功的原因之一。
  C.人生際遇的變化會(huì)激發(fā)詩(shī)人的創(chuàng)作欲望,促使他們更好地反思,同時(shí)也使得他們的藝術(shù)才情得到釋放,可見(jiàn)“窮愁之詞易工”。
  D.“跨化意識(shí)”對(duì)學(xué)創(chuàng)作顯得重要,是因?yàn)樗梢允棺骷胰婵陀^地評(píng)估和理解不同的化差異,從而培養(yǎng)出作家較強(qiáng)的化敏感性。
二、古代詩(shī)閱讀
(一)言閱讀(19分)
閱讀下面的言,成4-7題。
宋濂,字景濂,其先金華之潛溪人,至濂乃遷浦江。幼英敏強(qiáng)記,就學(xué)于聞人夢(mèng)吉,通《五經(jīng)》,復(fù)往從吳萊學(xué)。已,游柳貫、黃?之門(mén),兩人皆亟遜濂,自謂弗如。元至正中,薦授翰林編修,以親老辭不行,入龍門(mén)著書(shū)。
濂性誠(chéng)謹(jǐn),官內(nèi)庭久,未嘗訐人過(guò)。所居室,署“溫樹(shù)”?蛦(wèn)禁中語(yǔ),即指示之。嘗與客飲,帝密使人偵視。翼日,問(wèn)濂昨飲酒否,坐客為誰(shuí),饌何物。濂具以實(shí)對(duì)。笑曰:“誠(chéng)然,卿不朕欺。”間召問(wèn)群臣臧否,濂惟舉其善者曰:“善者與臣友,臣知之;其不善者,不能知也!敝魇氯闾厣蠒(shū)萬(wàn)余言。帝怒,問(wèn)廷臣,或指其書(shū)曰:“此不敬,此誹謗非法!眴(wèn)濂,對(duì)曰:“彼盡忠于陛下耳。陛下方開(kāi)言路,惡可深罪!奔榷塾[其書(shū),有足采者。悉召廷臣詰責(zé),因呼濂字曰:“微景濂,幾誤罪言者。”于是帝廷譽(yù)之曰: “朕聞太上為圣,其次為賢,其次為君子。宋景濂事朕十九年,未嘗有一言之偽,誚一人之短,始終無(wú)二,非止君子,抑可謂賢矣!泵垦嘁(jiàn),必設(shè)坐命茶,每旦必令侍膳,往復(fù)咨詢(xún),常夜分乃罷。
濂狀貌豐偉,美須髯,視近而明,一黍上能作數(shù)字。自少至老,未嘗一日去書(shū)卷,于學(xué)無(wú)所不通。在朝,屢推為開(kāi)國(guó)臣之首。士大夫造門(mén)乞者,后先相踵。外國(guó)貢使亦知其名,數(shù)問(wèn)宋先生起居無(wú)恙否。高麗、安南、日本至出兼金購(gòu)集。四方學(xué)者悉稱(chēng)為“太史公”,不以姓氏。
4.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是 ( )
A.游柳貫、黃?之門(mén) 游:游學(xué) B.兩人皆亟遜濂 遜 :遜色
C. 官內(nèi)庭久,未嘗訐人過(guò) 訐:攻擊 D.?dāng)?shù)問(wèn)宋先生起居無(wú)恙否 數(shù):多次
5.下列句子中,全都表現(xiàn)宋濂“誠(chéng)謹(jǐn)”的一組是 ( )
①以親老辭不行,入龍門(mén)著書(shū)。 ②客問(wèn)禁中語(yǔ),即 指示之。
③濂具以實(shí)對(duì) ④濂惟舉其善者曰
⑤未嘗有一言之偽,誚一人之短 ⑥每旦必令侍膳,往復(fù)咨詢(xún)
A.①③⑥ B.①④⑤ C.②③⑤ D.②④⑥
6.下列對(duì)原有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是 ( )
A.茹太素上萬(wàn)言書(shū)惹皇上震怒,宋濂指出皇上應(yīng)納諫,茹太素的意見(jiàn)才盡被采納。
B.宋濂非常博 學(xué),不僅在朝中享有盛名,而且美名遠(yuǎn)播海外,天下學(xué)者都很敬重他。
C.宋濂為官謹(jǐn)慎,為人正直。太祖認(rèn)為他不只是君子,或許當(dāng)稱(chēng)為賢人。
D.宋濂備受皇上的信任和親近,成為了皇上的心腹,朝廷的事情,皇上要反復(fù)咨詢(xún)他。
7.把言閱讀材料中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)
1、翼日,問(wèn)濂昨飲酒否,坐客為誰(shuí),饌何物。濂具以實(shí)對(duì)。

2、彼盡忠于陛下耳。陛下方開(kāi)言路,惡可深罪。


(二)古代詩(shī)歌閱讀(11分)
閱讀下面的詩(shī)歌,完成8----9題
唐多令 鄧 剡
雨過(guò)水明霞,潮回岸帶沙。葉聲寒,飛透窗紗?昂尬黠L(fēng)吹世換,更吹我,落天涯。
寂寞古豪華,烏衣日又斜。說(shuō)興亡,燕入誰(shuí)家?惟有南無(wú)數(shù)雁,和明月,宿蘆花。
【注】鄧剡,字光薦,號(hào)中齋,天祥的同鄉(xiāng)和朋友。本詞為南宋滅亡之后,鄧剡被俘,過(guò)建康(今南京)所寫(xiě)。
8.上片中“堪恨西風(fēng)吹世換”一句運(yùn)用了什么修辭手法?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。(5分)

9.下片中“惟有南無(wú)數(shù)雁,和明月,宿蘆花”一句營(yíng)造了怎樣的意境?表達(dá)了作者怎樣的情感?(6分)


(三)名篇名句默寫(xiě)(6分)
10.補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。(6) 
(1)___________, __________ 。塞上長(zhǎng)城空自許,鏡中衰鬢已先斑。 陸游《書(shū)憤》
  (2)且放白鹿青崖間。須行即騎訪(fǎng)名,________, __ ? 李白《夢(mèng)游天姥吟留別》
(3)昔聞洞庭水,今上岳陽(yáng)樓。________ ,________ 。杜甫《登岳陽(yáng)樓》
三、實(shí)用類(lèi)本閱讀(25分)
11、閱讀 下面的字,完成1---4題。(25分)
林巧稚:不為良相,便為良醫(yī)
20世紀(jì)上半葉,職業(yè)女性嶄露頭角,卻仍備受歧視。協(xié)和以開(kāi)放的心態(tài)接納了女性,也為她們?cè)O(shè)置了一道不近人情的門(mén)坎:擔(dān)任住院醫(yī)生的女性,一旦結(jié)婚自動(dòng)解聘,女護(hù)士如果結(jié)婚必須辭職。老協(xié)和的管理者堅(jiān)信,一個(gè)女人不可能同時(shí)扮演賢妻良母和職業(yè)女性?xún)煞N角色。
也許,這既是門(mén)坎,也是考驗(yàn)。堅(jiān)定的理想和虔誠(chéng)的信仰,支撐老協(xié)和女醫(yī)護(hù)人員以殉道者的姿態(tài),做出常人難以做出的犧牲。她們大多終身未婚,將自己嫁給了醫(yī)療事業(yè),她們是中國(guó)醫(yī)療史上的特蕾莎修女!叭f(wàn)嬰之母”林巧稚,就是這樣一個(gè)代表。
林巧稚這個(gè)名字家喻戶(hù)曉,一是因?yàn)樗t(yī)術(shù)高明、醫(yī)德高尚,二是因?yàn)樗H手接生了5萬(wàn)多嬰兒,雖然她自己從未有過(guò)孩子。每一個(gè)林巧稚親手接生的孩子,出生證上都有她秀麗的英簽名:林巧稚的孩子。林巧稚說(shuō)過(guò):“生平最?lèi)?ài)聽(tīng)的聲音,就是嬰兒出生后的第一聲啼哭!
林巧稚對(duì)待病人極為溫柔耐心,難怪很多婦女千里迢迢趕到協(xié)和找林大夫。原協(xié)和醫(yī)院副院長(zhǎng)黃人健回憶說(shuō),她曾看到林大夫掏出幾十塊錢(qián)給一個(gè)流產(chǎn)的貧窮婦女,讓她買(mǎi)營(yíng)養(yǎng)品。“那時(shí)林大夫的工資是300塊,像這樣資助病人的情況太常見(jiàn)了!
1921年協(xié)和醫(yī)學(xué)院落成,畢業(yè)于廈門(mén)女子師范的林巧稚正是在這一年考入?yún)f(xié)和。1929年,林巧稚畢業(yè),入學(xué)時(shí)有5個(gè)女生,3人堅(jiān)持到最后。林巧稚學(xué)業(yè)優(yōu)異并熱心公益,得以留校任職,她是協(xié)和第一個(gè)畢業(yè)留院的中國(guó)女生,也因此與協(xié)和醫(yī)院簽下了不近人情的聘書(shū)。林巧稚懷著矛盾的心情接下這張光榮的聘書(shū),也接下一紙枷鎖。曾有說(shuō)法認(rèn)為林巧稚有過(guò)一段朦朧的戀愛(ài),但隨著她在醫(yī)院表現(xiàn)出色,協(xié)和派她赴歐美考察深造,戀情也不了了之。林巧稚去美國(guó)進(jìn)修時(shí),也婉拒了芝加哥大學(xué)婦產(chǎn)科的挽留。1940年林巧稚回國(guó),不久升任婦產(chǎn)科主任,她又創(chuàng)了個(gè)紀(jì)錄:協(xié)和第一位中國(guó)籍女主任。
直到晚年病重、身體極為衰弱,林巧稚還堅(jiān)持工作。家人和學(xué)生勸她休息,她說(shuō):“上帝如果讓我繼續(xù)生存在這個(gè)世界上,那么,我存在的場(chǎng)所便是在醫(yī)院病房,我存在的價(jià)值便是治病救人!彼m然早已不是住院醫(yī)師,但她要求值班醫(yī)生和護(hù)士,只要病人出現(xiàn)問(wèn)題,即使是半夜也要馬上通知她,否則她會(huì)生氣批評(píng)。林巧稚曾說(shuō)過(guò),“我的惟一伴侶就是床頭那部電話(huà)!
協(xié)和純凈如真空的環(huán)境,養(yǎng)成林巧稚單純倔強(qiáng)的個(gè)性,她對(duì)政治一無(wú)所知,也毫無(wú)興趣。1949年,人民解放軍兵臨北平城下,北平城防總司令傅作義的夫人給林巧稚送一張傅將軍親筆簽名的機(jī)票,可以搭乘任何一次航班去任何一個(gè)城市,傅太太特別說(shuō):“這是多少人用金條換不的!绷智芍芍x絕了好意。她就要在協(xié)和守著她的病人。
隨著協(xié)和“收歸國(guó)有”,一場(chǎng)轟轟烈烈的“改造”運(yùn)動(dòng)展開(kāi),老協(xié)和知識(shí)分子首當(dāng)其沖。林巧稚的社會(huì)威望和她的政治積極性反差強(qiáng)烈,理所當(dāng)然是“重點(diǎn)改造對(duì)象”。工作組派她的學(xué)生給她講形勢(shì)、談理論,勸導(dǎo)她“揭發(fā)美國(guó)人的化侵略”。林巧稚想不通,“美國(guó)人辦醫(yī)學(xué)院幫我們培養(yǎng)人才,我的醫(yī)術(shù)就是人家教的……”
與共產(chǎn)黨女干部的接觸,讓林巧稚對(duì)共產(chǎn)黨人有了更多好感。有一天,一個(gè)穿灰色列寧服的婦女協(xié)和掛號(hào)找林巧稚看病,林在問(wèn)診中了解到,這名患者1927年生過(guò)孩子,因?yàn)槎惚車(chē)?guó)民黨抓捕不能在大醫(yī)院就診,孩子夭折,自己也不能再生育,長(zhǎng)征中又落下許多病根……后她才知道,這位患者是周恩的夫人鄧穎超,林對(duì)她更增添了同情和敬佩。北京市委書(shū)記彭真的夫人張潔清協(xié)和生孩子的時(shí)候,林巧稚經(jīng)常和她聊天,但并不知道張的身 份。
林巧稚與周恩夫婦、彭真全家的交往,使她對(duì)共產(chǎn)黨人和新政府有了新的看法。她的“思想動(dòng)態(tài)”被工作組敏銳地捕捉到,北京市副市長(zhǎng)吳晗到協(xié)和,親自給林巧稚寫(xiě)了100多頁(yè)學(xué)習(xí)體會(huì)和思想小結(jié)。林巧稚在協(xié)和大會(huì)上代表教授發(fā)言,沒(méi)有采用吳晗寫(xiě)的報(bào)告,她回顧自己在協(xié)和不問(wèn)世事一心從醫(yī)教書(shū)30年,現(xiàn)在她愿意“打開(kāi)協(xié)和的窗子看祖國(guó)”。言辭樸實(shí)懇切,在場(chǎng)許多老協(xié)和人流下眼淚。
20世紀(jì)50年代中后期,一些著名知識(shí)分子紛紛加入共產(chǎn)黨。林巧稚對(duì)周恩說(shuō),一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人不能欺騙組織,也不能欺騙自己。她是虔誠(chéng)的基督徒,入黨恐怕不便。周恩寬慰她不必介意這個(gè)問(wèn)題,在黨外一樣可以工作。
“革”中,林巧稚推著四輪車(chē)給病人打針?biāo)退,清洗便盆,倒痰盂……這些工作她都做得一絲不茍,畢竟,她還沒(méi)有離開(kāi)協(xié)和,她說(shuō)這已經(jīng)是再幸運(yùn)不過(guò)!案铩苯Y(jié)束后,林巧稚已近80歲,體質(zhì)逐漸衰弱。198 3年春,林巧稚病情惡化,陷入昏迷,她總是斷斷續(xù)續(xù)地喊:“快!快!拿產(chǎn)鉗!產(chǎn)鉗……”4月22日,林巧稚在協(xié)和的病床上走向人生終點(diǎn)。遺囑中,她將個(gè)人畢生積蓄3萬(wàn)元人民幣捐給醫(yī)院托兒所,骨灰撒在故鄉(xiāng)鼓浪嶼的大海中。(節(jié)選自2012年《匯報(bào)》)
(1)下列對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)
A.協(xié)和醫(yī)院能接納女性醫(yī)護(hù)工作者,在20世紀(jì)上半葉已算是開(kāi)明之舉,所以它對(duì)住院女醫(yī)生和女護(hù)士提出的工作就不許結(jié)婚的特殊要求雖不合情也是合理的。
B.像林巧稚這樣的老協(xié)和女醫(yī)護(hù)人員憑借著對(duì)工作的堅(jiān)定信念和對(duì)宗教的虔誠(chéng)信仰,大都終身未婚,像特蕾莎修女一樣以愛(ài)心堅(jiān)持工作。
C.從廈門(mén)女子師范畢業(yè)后,林巧稚又考入?yún)f(xié)和醫(yī)學(xué)院,在學(xué)習(xí)八年后留校任職。林巧稚在協(xié)和醫(yī)院成功地創(chuàng)造了兩個(gè)第一:第一個(gè)畢業(yè)留院的中國(guó)女生,第一個(gè)中國(guó)籍女主任。
D.中寫(xiě)道林巧稚與鄧穎超、張潔清有意的交往后,自己對(duì)共產(chǎn)黨人有了好感,說(shuō)明在被改造的過(guò)程中她的思想有了一些轉(zhuǎn)變。
E.革期間,林巧稚在協(xié)和醫(yī)院里仍然一絲不茍地做著醫(yī)護(hù)工作,說(shuō)明她對(duì)醫(yī)院和患者的感情沒(méi)有因政治運(yùn)動(dòng)而改變。
(2)林巧稚熱愛(ài)自己的工作,體現(xiàn)在哪些地方?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明三條。(6分)


(3)單純倔強(qiáng)的個(gè)性使得林巧稚對(duì)政治一無(wú)所知又毫無(wú)興趣,從哪些事情上可以看出?(6分)


(4)林巧稚對(duì)政治毫無(wú)興趣,可她卻曾拒絕過(guò)美國(guó)芝加哥大學(xué)婦產(chǎn)科的挽留,這是否矛盾?請(qǐng)結(jié)合傳記談?wù)勀銓?duì)林巧稚的理解和評(píng)價(jià)。(8分)

第Ⅱ卷 表達(dá)題
四、語(yǔ)言字運(yùn)用(20分)
12.下列各句中,加橫線(xiàn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是
A.《舌尖上的中國(guó)》以富有草根氣息的語(yǔ)調(diào),把中國(guó)飲食化講述得栩栩如生,這既讓國(guó)人興奮不已,也向世界發(fā)出了一張“中國(guó)名片”。
B.中國(guó)常駐聯(lián)合國(guó)代表李保東大使用無(wú)可爭(zhēng)辯的歷史事實(shí)和法理依據(jù),義正詞嚴(yán)地駁斥了日本代表關(guān)于釣魚(yú)島的謬論,重申了中國(guó)的嚴(yán)正立場(chǎng)。
C.個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)干部利用職務(wù)之便,玩忽職守,以權(quán)謀私,這無(wú)異于火中取栗,不但燙手,且玩火者必自焚。
D.在濟(jì)南老東門(mén)美食城你可以品嘗到草包包子、孟家扒蹄、黃家烤肉、醉辣龍蝦等美食,品類(lèi)之多,實(shí)在是擢發(fā)難數(shù)。
13.下列句子中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是
A.憑借95枚金牌,使中國(guó)軍團(tuán)在倫敦殘奧會(huì)上位居獎(jiǎng)牌榜第一,繼北京殘奧會(huì)后再創(chuàng)輝煌。
B.9月24日是濟(jì)南市十八歲成人節(jié),為了培養(yǎng)學(xué)生成人意識(shí)、公民意識(shí)和責(zé)任意識(shí),學(xué)校團(tuán)委開(kāi)展了高三年級(jí)十八歲成人宣誓儀式。
C.從2011年10月開(kāi)始,全國(guó)工商系統(tǒng)為期9個(gè)月開(kāi)展了打擊商標(biāo)侵權(quán)專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng),立案查處商標(biāo)侵權(quán)案件9萬(wàn)多起
D.中秋節(jié)逐漸變成“月餅節(jié)”,這提醒了我們,當(dāng)物質(zhì)明日益發(fā)達(dá),傳統(tǒng)節(jié)日的化氛圍也正在一點(diǎn)點(diǎn)被侵蝕。
14.下面一段字銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)
閱讀魯迅的書(shū),有種厚重立體的感覺(jué),也可能我的骨子里正需要一種像魯迅所具有的硬漢子精神。憂(yōu)郁的性情中,時(shí)時(shí)帶點(diǎn)孤獨(dú)寡歡的情愫。----------- ,------------- ,--------------- 。----------------- ,----------------- 。------------ ,沒(méi)有 人能打擾我讀書(shū)的雅趣。即使是在春日,我也是呆在花園里……
①當(dāng)初冬的陽(yáng)光暖融融地斜射在萃花園中的石椅上時(shí)
②我在曲園圖書(shū)館讀書(shū),永遠(yuǎn)是旁若無(wú)人的那種樣子
③我靜靜地享受著書(shū)帶的那種美妙的感受
④一個(gè)上午或下午能讀好多東西,記錄下的筆記漸漸多起
⑤我與魯迅同喜同悲,生命幾乎融入在一起
⑥卡片最終也有了厚厚一大堆
A.①③②⑤④⑥ B.⑤①③②④⑥
C.②④⑥①③⑤ D.⑤②④⑥①③
15、閱讀下面的材料,概括春運(yùn)難的四點(diǎn)原因,每點(diǎn)不超過(guò)10個(gè)字。(5分)
春運(yùn)伊始,鐵路部門(mén)想盡辦法增強(qiáng)運(yùn)輸能力,然而,在鐵路運(yùn)力創(chuàng)下歷史新高的同時(shí),電腦前、電話(huà)里、窗口旁,火車(chē)票仍然一票難求。人們不禁問(wèn):這些年鐵路建設(shè)投資不少,春運(yùn)怎么還這么難?今年春運(yùn)客流量將達(dá)到31.58億人次,這個(gè)數(shù)量幾乎相當(dāng)于要在40天內(nèi)幫非洲、歐洲、美洲、大洋洲的總?cè)丝诎嵋淮渭遥旁谀膫(gè)國(guó)家都是件“難以完成的任務(wù)”。中國(guó)很大,經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡導(dǎo)致每年春節(jié)前數(shù)以十億計(jì)的客流大多是從東部向中、西、北部單向流動(dòng)。交通基礎(chǔ)建設(shè)投資大、工期長(zhǎng),近些年開(kāi)工的項(xiàng)目無(wú)法立竿見(jiàn)影。由于公路和民航票價(jià)較高且受天氣影響顯著,水路運(yùn)價(jià)低但速度慢、不成網(wǎng),鐵路一向頗受青睞。春運(yùn)難,要緩解,甚至徹底消除春運(yùn)難,還需要全 社會(huì)總動(dòng)員。

16、仿照下面的示例,另選話(huà)題,寫(xiě)三句話(huà),句式與示例相同。(6分)
時(shí)間就像一把尺子,它能丈量我們奮斗前進(jìn)的里程;
時(shí)間就像一把皮鞭,它能鞭策我們追趕人生的目標(biāo);
時(shí)間就像一面戰(zhàn)鼓,它能激勵(lì)我們加快前進(jìn)的腳步。


五、寫(xiě)作(60分)
17.閱讀下材料,根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的。(60分)
走在大街上,我們時(shí)?梢钥吹接嘘P(guān)減肥瘦身的廣告,確實(shí)愛(ài)美是人的天性,我們有必要清除身體中過(guò)多的脂肪。但是,從另一個(gè)角度說(shuō),在這個(gè)喧囂的化迷亂的時(shí)代,各種價(jià)值取向低俗的思想觀念和人生追求不斷泛濫,這種“精神脂肪”的堆積也在影響著個(gè)體的身心健康,因而,我們更有必要關(guān)注這種“精神脂肪”的危害。在這個(gè)意義上,有人說(shuō)得很好:“物質(zhì)的脂肪臃腫著我們的身體,精神的脂肪銹蝕著我們的靈魂。”
請(qǐng)以“精神的脂肪”為話(huà)題寫(xiě)一篇議論。立意自定,題目自擬,不少于800字。

定興三中高二年級(jí)12月月考語(yǔ)試題答案
1、B(A、偷換概念!熬衤洳睢笔莿(chuàng)作主體經(jīng)歷的化或生活方式,而非創(chuàng)作主體的創(chuàng)作活動(dòng)。C、D兩項(xiàng)都是指創(chuàng)作主體的“精神落差”帶的變化和意義。)
2、D(太絕對(duì),不符合意)
3、A、(A項(xiàng)原是“可能獲得一個(gè)非常特別的觀察視角”。)
4、B(遜:謙遜)
5、C(①是指宋濂不愿為官;⑥是指宋濂能干,太祖器重他,不能理解為“誠(chéng)謹(jǐn)”)
6、A(中是“有足采者”,而不是“盡被采納”)
7、(1)第二天,皇帝問(wèn)宋濂昨天飲酒沒(méi)有?座中的客是誰(shuí)?飯菜是什么?(1個(gè)分句1分)
(2)他只是對(duì)陛下盡忠罷了,陛下正廣開(kāi)言路,怎么可以重責(zé)他。(關(guān)鍵詞:方、惡、罪、句式1分,句意1分)
8.雙關(guān)(2分),明寫(xiě)惱恨“西風(fēng)”使季節(jié)更換(1分);暗寫(xiě)痛恨元朝統(tǒng)治者使南宋滅亡,讓自己淪落天涯(2分)。
9.作者用落雁、明月和蘆花這三個(gè)意象(2分),營(yíng)造了一種色彩暗淡、凄涼冷清的意境(2分),表達(dá)了自己的亡國(guó)之痛和漂泊悲苦之情(2分)。
10.略
三、實(shí)用類(lèi)本閱讀(25分)
11、(1)(5分)B,3分;D,2分;A,1分(B“對(duì)工作的堅(jiān)定信念和對(duì)宗教的虔誠(chéng)信仰”誤解原,牽強(qiáng)附會(huì);D“有意的交往”錯(cuò)誤;A“合理”,具體指合乎當(dāng)時(shí)協(xié)和醫(yī)院的要求)
(2)(6分,答出3條即可滿(mǎn)分)①?gòu)膹B門(mén)女子師范畢業(yè)后堅(jiān)持考入?yún)f(xié)和醫(yī)學(xué)院并能夠堅(jiān)持到畢業(yè);②畢業(yè)后接受特殊的聘書(shū)條件獻(xiàn)身醫(yī)護(hù)工作;③在醫(yī)院接生5萬(wàn)多名嬰兒(被譽(yù)為“萬(wàn)嬰之母”);④認(rèn)真、耐心、富有愛(ài)心地對(duì)待每一位患者;⑤在留學(xué)深造過(guò)程中曾拒絕外國(guó)醫(yī)院的挽留;⑥不管個(gè)人遭遇到什么打擊都與協(xié)和醫(yī)院不離不棄(也可以答“捐出存款給醫(yī)院托兒所”)。
(3)(6分,其中①④各2分,②③各1分)①北平解放之際,林巧稚拒絕了傅作義夫人送與機(jī)票的好意;②協(xié)和醫(yī)院被收歸國(guó)有后,林巧稚成了重點(diǎn)改造對(duì)象,她想不通;③在協(xié)和醫(yī)院大會(huì)上發(fā)言時(shí)她沒(méi)有采用北京市副市長(zhǎng)給自己寫(xiě)好的發(fā)言稿;④很多著名知識(shí)分子入黨時(shí),她曾對(duì)周恩總理說(shuō)自己是基督徒不便入黨。
(4)(8分)不矛盾。(1分)她留學(xué)深造為了提高醫(yī)療水平,拒絕美國(guó)芝加哥大學(xué)婦產(chǎn)科的挽留,是出自林巧稚對(duì)中國(guó)醫(yī)療事業(yè)的熱愛(ài);(2分)對(duì)國(guó)家政局的變化和后的政治運(yùn)動(dòng)以及政界人物,她的確不感興趣,只是關(guān)心自己的醫(yī)療事業(yè)。(3分)從傳記中我們看到的林巧稚就是一位嫁給了協(xié)和醫(yī)院的萬(wàn)嬰之母。(2分)
12、B.A“栩栩如生”指藝術(shù)形象非常逼真,如同活的一樣。用錯(cuò)了對(duì)象。C火中取栗:受人利用,冒險(xiǎn)出力卻一無(wú)所得。D擢發(fā)難數(shù),形容罪惡多得像頭發(fā)那樣,數(shù)也數(shù)不清。
13、D。A應(yīng)該把“使”去掉。B應(yīng)該是“舉行……儀式”。C語(yǔ)序不當(dāng),把“為期9個(gè)月”放在“開(kāi)展了”后面。
14、C(注意標(biāo)點(diǎn))
15、(1)運(yùn)量太大(客流量大);單向運(yùn)輸;運(yùn)力供應(yīng)不足;大家偏愛(ài)鐵路(其他交通有缺點(diǎn))。
16、示例:
青春就是一曲歡歌,它能唱響我們熱烈奔放的豪情;
青春就是一幅油畫(huà),它能繪出我們亮麗斑斕的色彩;
青春就是一池漣漪,它能激起我們美妙多姿的情思。
17、寫(xiě)作指引
1、關(guān)于審題:脂肪有本義和引申義(比喻義),顯然,寫(xiě)作本主要是指它的比喻義。即各種價(jià)值取向低俗的思想觀念和人生追求消極因素,它影響人的健康發(fā)展。故本以此為立意指向,就會(huì)避免離題。
2、本次作的訓(xùn)練目的是要求“從層進(jìn)或?qū)Ρ鹊慕嵌忍岢龇终擖c(diǎn)”,層進(jìn)式的一般是回答三個(gè)問(wèn)題:①是什么②為什么③怎么辦。主要體現(xiàn)在主體部分的意義遞進(jìn)上,即由大到小、由淺入深、由自然到人生、由個(gè)人到社會(huì)等等。層間可用諸如“不僅……而且……”“……況且”等關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)過(guò)渡,同時(shí)又以此反映層次間遞進(jìn)的關(guān)系。對(duì)比式的一般是指從正反兩個(gè)方面提出論點(diǎn),并引用正反兩個(gè)方面的實(shí)例加以論證。
言譯:宋濂字景濂, 其祖先是金華潛溪人, 到宋濂這一輩才遷至浦江。宋濂幼時(shí)聰敏, 記憶力強(qiáng), 就學(xué)于聞人夢(mèng)吉, 精通《五經(jīng)》, 后又跟隨吳萊學(xué)習(xí)。不久, 又在柳貫、黃氵晉門(mén)下游學(xué), 他們兩人都極推崇宋濂, 自謂不如他。元至正年間, 宋濂因舉薦授為翰林編修, 但他以父母年老為由堅(jiān)辭不就, 而到龍門(mén)閉門(mén)著書(shū)。
宋濂性情誠(chéng)實(shí)謹(jǐn)慎,長(zhǎng)期在宮中為官,從不攻擊他人過(guò)失。他住室,題名“溫樹(shù)”。有客人問(wèn)起宮中言語(yǔ),宋濂便將“溫樹(shù)”二字指給他看。宋濂曾經(jīng)與客人一起飲酒,皇帝暗中(秘密)派人去偵探察看。第二天,皇帝問(wèn)宋濂昨天飲酒沒(méi)有?座中的客是誰(shuí)?飯菜是什么?宋濂全部如實(shí)回答;实坌χf(shuō):“確實(shí)如此,你沒(méi)欺騙我。”皇帝秘密地召見(jiàn)(宋濂)詢(xún)問(wèn)起大臣們的好壞,宋濂只舉?那些好的大臣說(shuō):“我只和好的大臣交朋友,所以我了解他們;那些不好的,(我不和他們交往,所以)不了解他們!边@時(shí)主事茹太素上奏章萬(wàn)余字;实 大怒,詢(xún)問(wèn)朝中的臣子。有人指著茹太素的奏章說(shuō):“這里不敬,這里的批評(píng)不合法制!保ɑ实郏﹩(wèn)宋濂,回答說(shuō):“他只是對(duì)陛下盡忠罷了,陛下正廣開(kāi)言路,怎么可以重責(zé)他。”不久皇帝看過(guò)茹太素的奏章,發(fā)現(xiàn)有值得采納的內(nèi)容后。就把朝臣都招斥責(zé),于是口呼宋濂的字說(shuō):“(如果)沒(méi)有景濂,(我)就會(huì)錯(cuò)誤地怪罪進(jìn)諫的人。”于是皇帝又當(dāng)場(chǎng)稱(chēng)贊宋濂說(shuō)“我聽(tīng)說(shuō)最上等的是圣人,其次是賢人,再次為君子。宋景濂服侍我十九年,不曾有一句話(huà)是假的,也從未譏諷過(guò)別人的短處,始終如一,他不只是君子,還真可以說(shuō)是賢人了。”每次會(huì)見(jiàn),必令設(shè)座上茶,每天早晨必令隨侍用膳,反復(fù)的向宋濂咨詢(xún),常常談到半夜才作罷。
宋濂相貌豐偉,滿(mǎn)臉美?,能貼近看而且明晰,能在一粒黍子上寫(xiě)幾個(gè)字。從少到老,沒(méi)有一天離開(kāi)過(guò)書(shū)卷,對(duì)學(xué)問(wèn)無(wú)所不通。在朝中,宋濂屢次被推為開(kāi)國(guó)臣之首。士大夫登門(mén)索要詩(shī)者,接踵而至。外國(guó)貢使也知道宋濂的名字,多次問(wèn)起宋先生日常起居及身體安康否。高麗、安南、日本甚至出雙倍的價(jià)錢(qián)收購(gòu)宋濂集。四方學(xué)者都稱(chēng)宋濂為“太史公”,而不稱(chēng)其姓氏。




本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/gaoer/34212.html

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