高考試卷中的圖表圖象 ，往往是教材中原有圖形的改編，或教材中的某些知識(shí)點(diǎn)通過整合后，將文字以圖形的形式反應(yīng)出來，考查考生的圖文信息的轉(zhuǎn)換能力。下面就植物細(xì)胞吸水與失水原理的相關(guān)圖表試題進(jìn)行歸類，以供大家參考。
1．細(xì)胞模式圖
[例1]如圖是某同學(xué)用洋蔥紫色鱗片葉的外表皮做“植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”的實(shí)驗(yàn)中所觀察到的細(xì)胞圖，下列敘述正確的是（ ）
A．圖中1、2、6組成了細(xì)胞的原生質(zhì)層
B．圖中細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài)，此時(shí)6處的濃度一定大于7處的濃度
C．圖中1是細(xì)胞壁，6中充滿了蔗糖溶液
D．圖中7是細(xì)胞液，在細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離過程中，其顏色逐漸變淺
解析 該細(xì)胞的原生質(zhì)層由2（細(xì)胞膜）、4（液泡膜）、6（細(xì)胞質(zhì)）三部分構(gòu)成。該細(xì)胞可能處于質(zhì)壁分離狀態(tài)，也可能處于質(zhì)壁分離復(fù)原狀態(tài)。圖中1是細(xì)胞壁，具有全透性。圖中7是細(xì)胞液，在細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離過程中，由于水分外滲，其顏色逐漸變深。
答案：C。
[變式練習(xí)1]在觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原的過程中，某同學(xué)在視野中看到生活著的洋蔥表皮細(xì)胞正處于如右圖所示的狀態(tài)， a、b表示兩處溶液的的濃度，由此推測(cè)（ ）
A.此時(shí)a>b，細(xì)胞滲透吸水 B.a=b，滲透系統(tǒng)保持動(dòng)態(tài)平衡
C.此時(shí)a<b，細(xì)胞滲透失水 Ｄ.上述三種情況都可能存在
2．“U”型管圖
[例3]把體積和質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的葡萄糖和蔗糖溶液用半透膜（允許溶劑和葡萄糖通過，不允許蔗糖通過）隔開（如圖），開始和一段時(shí)間后液面情況是（ ）
A．甲高于乙 B．乙高于甲
C．先甲高于乙，后乙高于甲 D．先甲低于乙，后乙低于甲
解析 先比較物質(zhì)的量濃度，甲>乙，故初始，水分子的運(yùn)動(dòng)方向乙→甲，由于蔗糖分子不能通過半透膜，而葡萄糖分子能通過半透膜，從甲→乙，使甲中溶質(zhì)少于乙，又導(dǎo)致乙從甲吸水，乙液面高于甲。
答案：C。
變式練習(xí)2 U型管中裝有兩種不同的溶液R及S，并為一半透性膜(X)隔開(如右圖7所示)。與S相比，R為低滲溶液(即濃度較低)。圖a中黑色的深淺即代表濃度高低。當(dāng)圖a中的U形管內(nèi)已達(dá)到平衡時(shí)，溶液表面是一樣高還是不一樣高？滲透壓是相等還是不相等？(參看圖b) （ ）
A．右側(cè)較高，兩溶液等滲，即濃度相等
B．右側(cè)較高，且右側(cè)為高滲，即濃度較高
C．左側(cè)較高，且右側(cè)為低滲，即濃度較低
D．兩側(cè)高度相等，且為等滲
3．裝置圖
[例3] 右圖是研究植物水分代謝的4個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)判斷實(shí)驗(yàn)開始后，玻璃管內(nèi)的水是否流動(dòng)及流動(dòng)方向(無流動(dòng)以×表示。流動(dòng)方向以↑、↓、→、←表示)。下面四個(gè)選項(xiàng)中的符號(hào)依次表示4個(gè)裝置中用符號(hào)標(biāo)示的玻璃管內(nèi)的水分流動(dòng)現(xiàn)象，其中正確的是（ ）
A．↑↓×× B．× ↑× →
C．↓↑→ → D．↓↑× ←
解析 細(xì)胞吸水與失水的進(jìn)行需具備兩個(gè)條件，一是具有半透膜．二是膜兩邊的溶液具有濃度差。成熟的植牲細(xì)胞是一個(gè)滲透系統(tǒng)．原生物層是其選擇透過性膜，當(dāng)膜兩側(cè)溶液的濃度不同時(shí)。水分子表現(xiàn)出由低濃度一側(cè)向高濃度一側(cè)運(yùn)動(dòng)，分析各項(xiàng)可知：(1)玻璃管內(nèi)的水分子不運(yùn)動(dòng)：(2)蒸騰作用和滲透作用使玻璃管內(nèi)的水向上運(yùn)動(dòng)；（3）由于玻璃管兩端的蔗糖溶液的濃度相同，故玻璃管內(nèi)的水分子不運(yùn)動(dòng)：(4)玻璃管兩端的液體濃度不同，濃度高的一側(cè)吸入的水分子多，另一側(cè)吸入的水分子少，玻璃管內(nèi)出現(xiàn)水分由左向右運(yùn)動(dòng)。
答案：B
4．坐標(biāo)曲線圖
[例4]將盛有一定濃度蔗糖溶液的透析袋口扎緊后浸于蒸餾水中，下圖表示透析袋中蔗糖溶液濃度與時(shí)間的關(guān)系，正確的是（ ）
解析 透析袋是一種半透膜，水分子可以通過而蔗糖分子不能通過，水分子由低濃度的蒸餾水進(jìn)入蔗糖溶液，使袋內(nèi)蔗糖溶液的濃度逐漸下降。
答案：B。
變式練習(xí)3 將同一植物細(xì)胞依次浸在蒸餾水、0．3 mol·L－1的蔗糖溶液和0．5 mo1·L－1的尿素溶液中，觀察其細(xì)胞的體積隨時(shí)間的變化情況，則下圖所示的曲線中A、B、C分別表示細(xì)胞處在哪種溶液中
A．尿素、蔗糖、蒸餾水 B．蔗糖、尿素、蒸餾水
C．蒸餾水、蔗糖、尿素 D．蒸餾水、尿素、蔗糖
5．表格
溶液
質(zhì)量變化率
Ⅰ
＋8%
Ⅱ
－6%
Ⅲ
－4%
Ⅳ
0%
[例5]將相同的四組馬鈴薯?xiàng)l分別浸入四種溶液，一小時(shí)后測(cè)定薯?xiàng)l質(zhì)量變化的百分率，結(jié)果如右表。下列敘述中正確的是
A．Ⅰ的濃度最低 B．Ⅱ的濃度較Ⅲ低
C．Ⅳ的濃度最高 D．Ⅳ可能是蒸餾水
解析 由表中數(shù)據(jù)可知：Ⅰ溶液中的馬鈴薯?xiàng)l吸水后質(zhì)量增加+8%，Ⅳ溶液中的馬鈴薯?xiàng)l既沒有吸水也沒有失水，質(zhì)量不變0%，而Ⅱ、Ⅲ溶液中的馬鈴薯?xiàng)l的質(zhì)量減少，說明失水。因?yàn)樗慕M馬鈴薯?xiàng)l是相同的，其細(xì)胞液濃度也相同。由此可推出：溶液濃度是Ⅱ>Ⅲ>Ⅳ>Ⅰ。
答案：A。
6．實(shí)物圖
[例6]將人類的紅血球置于不同濃度蔗糖液中，浸泡半小時(shí)之后的結(jié)果如下圖。依照血球外形的變化判斷蔗糖液的濃度，由高到低排列，正確的是（ ）
A．甲>乙>丙>丁 B．丁>甲>乙>丙
C．丙>丁>甲>乙 D．丙>乙>丁>甲
解析 細(xì)胞吸水過多會(huì)破裂，吸水條件是細(xì)胞外濃度低于細(xì)胞內(nèi)溶液濃度。
答案：D。
變式練習(xí)答案：
練習(xí)1答案：D．
提示：如果題圖表示質(zhì)壁分離復(fù)原的過程，A正確。如果題圖中的原生質(zhì)既不增大也不縮小，說明水分進(jìn)出平衡，B正確。如果題圖表示質(zhì)壁分離的過程，說明外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度，C 正確。
練習(xí)2答案：B
提示：開始的時(shí)候兩側(cè)液面相等，壓力相等，由于R側(cè)濃度低，由R進(jìn)入S的水分子速度快于S側(cè)進(jìn)入R側(cè)，所以S側(cè)液面會(huì)升高，R側(cè)液面降低，形成壓力差，這個(gè)壓力使得S側(cè)水分子進(jìn)入R側(cè)的速度逐漸加快，直到和R側(cè)的水分子進(jìn)入S側(cè)平衡。由于存在壓力差，所以兩側(cè)的濃度不會(huì)相等。
練習(xí)3答案：D
提示：該細(xì)胞在蒸餾水中吸水；在蔗糖溶液中失水；在尿素溶液中由于尿素能夠慢慢流入細(xì)胞，則是先失水后吸水。
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