※※※※※※※※※※※※※※※※※密 封 線※※※※※※※※※※※※※※※※※班級姓名德強(qiáng)高中2015~2015學(xué)年上學(xué)期高 二 學(xué)年期末考試(文)科 歷史 試卷 2015年1月7日 命題人:馮文姝 本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分.滿分 100 分,考試時間 90 分鐘。注意事項(xiàng):1.答題前,考生將自己的考場、座位號、姓名、班級、考籍號填寫清楚;2.按照題號順序在指定區(qū)域作答;3.注意上交答題卡。一、選擇題(每題2分,共30題,滿分60分)1.春秋戰(zhàn)國時期的百家爭鳴對后世文化學(xué)術(shù)的發(fā)展產(chǎn)生了極大的影響,其中,孕育了我國傳統(tǒng)文化中的政治思想和道德準(zhǔn)則的是( )A.儒家思想 B.法家思想C.墨家思想 D.道家思想2.孔子的教育思想中,能夠反映其教育學(xué)生不分貴賤的是( )A.有教無類 B.因材施教C.知之為知之,不知為不知 D.當(dāng)仁不讓于師3.漢武帝看“獨(dú)尊儒術(shù)”,主要是利用儒家的 ( )A.“己所不欲勿施于人” B.“民貴君輕”的思想C.“性善論”的思想 D.“大一統(tǒng)”的思想4.宋明理學(xué)的主要代表人物主要有 ( )A.孔子、孟子、荀子 B.程顥、程頤、朱熹C.陸九淵、王守仁、李贄 D.黃宗羲、顧炎武、王夫之5.《明夷待訪錄》中載:“為天下之大害者,君而已矣!”這體現(xiàn)出( )A.農(nóng)民發(fā)封建的強(qiáng)烈愿望B.封建社會末期商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展要求C.知識分子參與政權(quán)的愿望D.資產(chǎn)階級對民主政治的要求6.魯迅說:“外國用羅盤針航海,中國卻用它看風(fēng)水!边@說明了的實(shí)質(zhì)問題是 ( )A.中國迷信思想盛行 B.外國資本主義迅速發(fā)展C.中國自然經(jīng)濟(jì)發(fā)展不需要科技D.社會環(huán)境決定了科技能否發(fā)揮作用7.話本是宋代出現(xiàn)的一種新的文學(xué)形式,促使它興起的直接社會原因是 ( )A.理學(xué)的興起與發(fā)展 B.商業(yè)和城市的繁榮C.各民族文化的交融 D.階級矛盾和民族矛盾的尖銳8.鄭燮的《墨竹圖》,寫修竹數(shù)竿,顧盼有情,疏爽飛動,濃淡相映,虛實(shí)相照,傲氣風(fēng)骨讓人感概。這種借物抒情,表現(xiàn)自我,追求神韻意趣的是什么繪畫的特點(diǎn) ( )A.原始巖畫 B.漢代帛畫 C.中國文人畫 D.民間繪畫9.徽劇與漢劇相互融合,兼收昆曲、秦腔以及其他民間曲調(diào)的唱腔、劇目和表演方式,形成的一個新的劇種是 ( )A.儺戲 B.元雜劇 C.京劇 D.粵劇10.下列關(guān)于唐代詩歌發(fā)展的描述,不正確的是A.唐詩的繁榮離不開唐代政治經(jīng)濟(jì)的發(fā)展B.科舉制的確立對唐詩發(fā)展產(chǎn)生重大的影響C.唐詩的內(nèi)容和風(fēng)格呈現(xiàn)出豐富多樣D.唐代的詩歌流行“長短句”11.“從19世紀(jì)30年代后期開始,新古典主義與浪漫主義之間的沖突被另一問題所取代,即對藝術(shù)的社會價值的疑問。人們想‘如實(shí)’地表現(xiàn)這個世界,這種考慮在一些作品中有所反映……”下列作品中能夠反映材料中所說的“這種考慮”的是( )A.《唐璜》 B.《悲慘世界》 C.《人間喜劇》 D.《等待戈多》12.被西方教會勢力指責(zé)為“意在擾亂對神的信仰,企圖毀滅上帝”,而中國啟蒙思想家嚴(yán)復(fù)則認(rèn)為“其彰人耳目,改易思理,甚于奈端(牛頓)氏之天算格致”的學(xué)說是 ( )A.日心說 B.進(jìn)化論 C.量子論 D.相對論13.《史記》云:“諸呂作亂,日蝕、晝晦。吳楚七國叛逆,彗星現(xiàn),天狗過梁野!鄙鲜鲇涊d①反映了董仲舒的思想觀念 ②給后人留下了研究天文學(xué)的寶貴資料 ③體現(xiàn)了迷信對封建史學(xué)的影響 ④記載荒誕不經(jīng),缺乏科學(xué)精神A.①② B.③④ C.②③④ D.①②③14.明清時期,中國科技沒有走向近代化的根本原因是 ( )A.文化專制阻礙科技和思想的自由發(fā)展 B.閉關(guān)鎖國對外政策C.資本主義萌芽發(fā)展緩慢D.自然經(jīng)濟(jì)占統(tǒng)治地位15.浪漫主義文學(xué)的興起,有其深刻的社會根源。下列敘述不正確的是( )A.歐洲資產(chǎn)階級革命高潮年代的產(chǎn)物 B.對資本主義“理想王國”的失望C.資本主義內(nèi)部矛盾和弊病開始暴露 D.是資本主義社會充分發(fā)展的產(chǎn)物16.世界文學(xué)史上浪漫主義、批判現(xiàn)實(shí)主義和現(xiàn)代主義三個文學(xué)流派的共同點(diǎn)是( )①都深深地打上了時代的烙印 ②在創(chuàng)作形式上追求完善和諧 ③都是一個時期政治、經(jīng)濟(jì)生活的反映 ④熱衷于塑造和贊揚(yáng)英雄人物和正面人物形象A.①② B.①③ C.②③ D.①②③④17.“我們?nèi)际窍ED人:我們的法律、我們的文學(xué)、我們的宗教,根源皆在希臘!庇寺髁x詩人雪萊這句話強(qiáng)調(diào)的是 ( )A.英國人是古代希臘人的后裔 B.英國文化缺乏原創(chuàng)性C.希臘文化對西方文明影響深遠(yuǎn) D.近代西方法律、文學(xué)與宗教之間存在內(nèi)在聯(lián)系18.2010年7月,某網(wǎng)站公布了一段題為《蔣介石在北伐誓師大會上的發(fā)言》的電影紀(jì)錄片。在影片中,蔣介石慷慨激昂的演講贏得了北伐將士的陣陣掌聲。下列對這段視頻價值的評論,正確的是 ( )①這是對歷史場景的真實(shí)再現(xiàn) ②這是研究北伐戰(zhàn)爭史的第一手資料 ③它證明蔣介石在歷史上發(fā)揮過積極作用 ④這段視頻沒有什么史料價值A(chǔ).①②④ B.①④ C.④ D.①②③④19.1921年3月,上海《時事新報(bào)》刊登了一篇駐德國記者的特約稿,評論:“愛因斯坦的革命事業(yè),比之昔日的德國路德之宗教革命,其影響還要重大,這位先生把舊科學(xué)的概念一齊推翻!辈牧现小芭f科學(xué)的概念”是指 ( )A.愛因斯坦的相對論 B.牛頓的經(jīng)典力學(xué)C.達(dá)爾文的生物進(jìn)化論 D.普朗克的量子論20.1982年,美國《時代》雜志把“個人電腦”選為當(dāng)年的“年度風(fēng)云人物”,并預(yù)言:“家庭電腦有朝一日會像電視和洗碗機(jī)一樣普及。在20年后,將會有60%的美國人上網(wǎng)!2006年,《時代》雜志又把“YOU(你,指所有網(wǎng)民)”選為“年度風(fēng)云人物”,其封面注釋說:“是的,就是你。你控制著這個信息時代,歡迎來到你的世界!边@主要反映了 ( )A.《時代》的語言非常準(zhǔn)確 B.信息技術(shù)發(fā)展迅速,影響深遠(yuǎn)C.計(jì)算機(jī)技術(shù)由個人電腦時代進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)時代 D.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已經(jīng)普及全球21.亞里士多德認(rèn)為哲學(xué)產(chǎn)生需要三個條件:驚異、閑暇、自由。你認(rèn)為希臘成為“哲學(xué)故鄉(xiāng)”的原因有①古希臘奴隸制比較發(fā)達(dá) ②古希臘社會生活豐富 ③城邦民主政治高度發(fā)展④熱愛智慧、究根問底的精神A.①②③④ B.①③④ C.①②④ D.②③④22.文藝復(fù)興和啟蒙運(yùn)動相比,正確的是 ( )①都是思想解放運(yùn)動 ②都描繪了資產(chǎn)階級統(tǒng)治的理想藍(lán)圖 ③前者側(cè)重于個性解放,后者側(cè)重于強(qiáng)調(diào)理性 ④前者實(shí)質(zhì)是主張復(fù)興古典文化,后者實(shí)質(zhì)是宣揚(yáng)資產(chǎn)階級文化A.①③ B.①②③ C.①②④ D.①③④23.有學(xué)者說:“若就經(jīng)濟(jì)角度而言,18世紀(jì)的歐洲顯然是首開先河的英國之歐洲,但就思想文化角度而言,18世紀(jì)的歐洲則無疑是法國之歐洲!辈牧现兴f英國、法國開先河的事件是 ( )A.確立君主立憲制 B.工業(yè)革命、啟蒙運(yùn)動C.確立君主立憲制、文藝復(fù)興運(yùn)動 D.工業(yè)革命、文藝復(fù)興運(yùn)動24.德國哲學(xué)家康德曾這樣評價伏爾泰和盧梭:“伏爾泰結(jié)束了一個舊時代,而盧梭則開辟了一個新時代”“當(dāng)伏爾泰還在為文明與愚昧作無知戰(zhàn)斗時,盧梭卻已經(jīng)在痛斥這種人的文明了”。材料指出盧梭相比伏爾泰在思想上的不同點(diǎn)是( )①抨擊封建專制制度 ②提出三權(quán)分立學(xué)說 ③提出社會契約論 ④提出人民主權(quán)學(xué)說A.①②③ B.②③④ C.③④ D.①④25.馮桂芬在《校?廬抗議》中提出:“以中國之倫常名教為原本,輔以諸國富強(qiáng)之術(shù)!毕铝腥宋镏,其主張與馮桂芬的觀點(diǎn)相似的是 ( )A.龔自珍 B.洪仁? C.李鴻章 D.嚴(yán)復(fù)26.有學(xué)者認(rèn)為,文藝復(fù)興的倡導(dǎo)者和19世紀(jì)末的中國維新思想宣傳者的手段都很高明。兩者的“高明”之處是 ( )A.利用宗教反對封建思想 B.建立政黨宣傳政綱C.組織團(tuán)體宣傳新思想 D.借助傳統(tǒng)文化外衣27.在實(shí)際教學(xué)中,高三某班師生總結(jié)了近代前期(1840年~1919年)中國社會文化如下發(fā)展特點(diǎn),你認(rèn)為符合歷史當(dāng)時現(xiàn)狀的是 ( )①呈現(xiàn)“西學(xué)東漸”的趨勢 ②“救亡圖存”成為思想主流 ③東西文化碰撞和交融 ④缺乏成熟性和系統(tǒng)性A.①② B.①②③ C.②③④ D.①②③④28.杜維明在《儒學(xué)創(chuàng)新的契機(jī)》一書中指出:“東亞現(xiàn)代性雖然深受西歐和美國的影響,但卻不只是西方發(fā)展模式的翻版而已,東亞各國都和傳統(tǒng)有血肉相連的關(guān)系。在塑造東亞傳統(tǒng)方面起過決定性作用長達(dá)數(shù)世紀(jì)的儒家可發(fā)揮積極的作用!边@一認(rèn)識表明 ( )A.儒家學(xué)說始終對東亞文明其決定作用 B.西方發(fā)展模式是當(dāng)今東亞惟一的模式C.東亞發(fā)展應(yīng)該建立在借鑒東西方文明的基礎(chǔ)上D.東亞社會現(xiàn)代化照搬了西歐和美國的經(jīng)濟(jì)模式29.李約瑟在《中國科技史》中提到:“他們固然沒有把個人與社會分開,也沒有把社會與整個自然界分開?墒撬麄兿騺碇鲝,研究人類的惟一適當(dāng)對象就是人本身。黑龍江省哈爾濱市德強(qiáng)高中2015-2016學(xué)年高二上學(xué)期期末測試歷史試題
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